流感這位“隱性敵人”一直與我們?nèi)缬半S形，看似微小的流感病毒如同幽靈一般，常?；没龈鞣N形態(tài)，迷惑和躲避人類的追蹤，突破國家和地域限制，將劫難帶向人類世界。1918年“西班牙流感”橫掃全球，造成近4000-5000萬人死亡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出第一次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)，在其后100年間，人類又相繼發(fā)生了四次全球性流感大流行：1957年“亞洲流感”、1968年“香港流感”、1977年“俄羅斯流感”、2009年“甲型H1N1流感”。雖不像流感大流行令人恐懼，但流感病毒每年都換著花樣，與人類相約在冬春季。學(xué)校是流感暴發(fā)疫情發(fā)生最多的場所，當(dāng)學(xué)校發(fā)生流感暴發(fā)時(shí)，應(yīng)該做些什么，怎么做，且看疾控專家給大家支招。

學(xué)生

1.養(yǎng)成良好生活習(xí)慣

--勤洗手：流感患者打噴嚏時(shí)形成的氣溶膠可能感染健康人；患者手上也會(huì)沾染體液，如淚液，痰液、唾液等，都會(huì)攜帶病毒。因此，外出回家務(wù)必先洗手。擤鼻涕、咳嗽或打噴嚏后，探望或照顧病人后，均應(yīng)及時(shí)洗手。

--增強(qiáng)免疫力：加強(qiáng)鍛煉、注意防寒、勞逸結(jié)合，均衡營養(yǎng)等增強(qiáng)免疫力，抵御病毒。

--應(yīng)常開窗通風(fēng)、勤晾曬衣被。

2.學(xué)習(xí)呼吸道禮儀

--當(dāng)你要咳嗽或噴嚏時(shí)，無論你是病人與否，均應(yīng)采用餐巾紙、手絹捂住口、鼻部，以防止病菌擴(kuò)散；

--如來不及取餐巾紙，可采取“袖口遮擋法”，即用衣服袖管的內(nèi)側(cè)遮掩住口鼻部，同樣可以防止唾沫飛舞；

--咳嗽或噴嚏后應(yīng)立即去洗手。否則手部的病菌可以通過互相握手、接觸門把手、電腦鍵盤等方式，轉(zhuǎn)移到這些物體的表面。

--當(dāng)你“感冒”又不得不外出時(shí)，很可能與他人合用交通工具、電梯以及辦公場所等，應(yīng)佩戴口罩，與他人保持距離，以防止病毒通過咳嗽、噴嚏等方式傳播。

--一旦具有發(fā)熱、咳嗽或咽痛等急性呼吸道癥狀，及時(shí)告訴家長或老師，并就診治療或居家休息，癥狀消失后方可上學(xué)。

3.如何選擇口罩

醫(yī)用外科口罩就能很好的預(yù)防流感。戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段。選擇醫(yī)用外科口罩就能很好的預(yù)防流感。N95口罩的防病效果更好，但其透氣性差，呼吸阻力較大，不適合長時(shí)間佩戴。戴口罩前應(yīng)洗手或者在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，減少口罩被污染的可能。分清楚口罩的內(nèi)外、上下，金屬條（鼻夾）在上，褶皺向下的一側(cè)為外面，金屬條的一端是口罩的上方。醫(yī)用外科口罩從外到內(nèi)為：阻水層、過濾層、吸濕層，所起到的作用也不同，因此要定期更換、不可戴反，更不能兩面輪流戴。

4.及時(shí)報(bào)告

一旦具有發(fā)熱、咳嗽或咽痛等急性呼吸道癥狀，及時(shí)告訴家長或老師，并就診治療或居家休息，癥狀消失后方可上學(xué)。

家長

1.接種流感疫苗

原則上，6月齡及以上所有愿意接種流感疫苗并且沒有禁忌癥的人都可以接種流感疫苗。6月齡-5歲兒童是流感季節(jié)優(yōu)先接種人群之一，每年接種流感疫苗是預(yù)防流感最有效的手段。為了在流感高發(fā)季節(jié)前獲得保護(hù)，最好在十月底前完成免疫接種，如果錯(cuò)過時(shí)間，也可以在流行季任意時(shí)間接種。在同一個(gè)流感流行季節(jié)，已經(jīng)完成流感疫苗接種的人不需要再重復(fù)接種。

2.關(guān)注孩子健康

家長要及時(shí)做好衣服增減，避免孩子著涼。在睡前或早起時(shí)關(guān)注孩子有無發(fā)熱、皮疹、腹瀉、黃疸、結(jié)膜充血等癥狀發(fā)生。根據(jù)孩子健康狀況決定是否上學(xué)，避免勞累加重病情。對(duì)孩子體溫等進(jìn)行持續(xù)記錄。一旦發(fā)現(xiàn)體溫超過37.5℃、有流感樣癥狀或自感不適時(shí)，必須就醫(yī)，康復(fù)后再上學(xué)。

3.理性對(duì)待興趣班和“小飯桌”

興趣班和“小飯桌”屬于學(xué)校傳染病防控的“盲區(qū)”。家長應(yīng)與其主動(dòng)溝通了解其傳染病情況。避免周末感染，把傳染病帶入校園。

4.主動(dòng)報(bào)告

孩子因病請(qǐng)假的，家長需主動(dòng)向校園方告知孩子的不適癥狀、體溫等。流感患兒建議暫時(shí)隔離在家，配合醫(yī)生治療，以便盡早恢復(fù)，千萬不可帶病上學(xué)，這樣極易導(dǎo)致班級(jí)及學(xué)校在短時(shí)間內(nèi)大范圍感染病毒，從而使得疫情嚴(yán)重?cái)U(kuò)散。居家隔離至癥狀完全消失后48小時(shí)經(jīng)園醫(yī)確認(rèn)方可返校。

學(xué)校

1.日常校園管理

--每日早自習(xí)或早晨第一節(jié)課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢。晨檢內(nèi)容:觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、詢問學(xué)生健康狀況、登記因病缺勤情況。教師應(yīng)通過觀察、詢問等手段,重點(diǎn)檢查學(xué)生中有無發(fā)熱、皮疹、腹瀉、黃疸、結(jié)膜充血等癥狀發(fā)生；調(diào)查了解學(xué)生缺勤原因、所患何種疾病或癥狀等信息。

--晨檢中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有上述異常情況,應(yīng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人。

--對(duì)各班晨檢結(jié)果進(jìn)行核實(shí)、排查和處理,做到傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。

--傳染病流行時(shí)期增加午檢和晚檢。宜在下午第一節(jié)課前增加午檢,住宿制學(xué)校宜對(duì)住校學(xué)生進(jìn)行晚檢。

--每日登記因病缺課學(xué)生的患病情況,包括發(fā)病時(shí)間、癥狀、就診情況等信息,對(duì)其病情和轉(zhuǎn)歸進(jìn)行追蹤。

--學(xué)校教職員工中的傳染病病人或疑似傳染病病人,在排除傳染病前,不得從事易使該傳染病擴(kuò)散的工作。

--積極開展流感宣傳教育，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和呼吸道禮儀。

2.做好通風(fēng)

注意保持教室、宿舍、食堂等場所的空氣流通，經(jīng)常通風(fēng).每天至少開窗通風(fēng)兩次，每次不少于15分鐘。不宜開窗通風(fēng)或無法形成對(duì)流風(fēng)的房間，應(yīng)安裝機(jī)械通風(fēng)設(shè)備。

3.日常消毒

--當(dāng)?shù)孛鏌o明顯污染時(shí)，通常采用清水、清潔劑或微酸性次氯酸水濕式拖拭清潔，1-2次/日，清除地面的污跡；

--地面有明顯污染時(shí)，隨時(shí)清潔。

--當(dāng)?shù)孛婊驂γ媸艿脚判刮?、嘔吐物或分泌物污染時(shí)，清除污染物后，及時(shí)采用含氯消毒劑拖拭、擦拭或噴灑消毒，消毒時(shí)間：15-30min。

4.正確處置聚集性/暴發(fā)疫情

如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、流感樣病例在短期內(nèi)異常增多等情況，學(xué)校要及時(shí)向當(dāng)?shù)丶部刂行膱?bào)告。根據(jù)疾控中心建議的防控措施做好處置工作，內(nèi)容包括：減少或避免集體活動(dòng)和集會(huì)、班級(jí)或?qū)W校停課等針對(duì)性的防控措施。

（來源：湖北省疾病預(yù)防控制中心）