越早開始學(xué)習(xí)音樂的兒童

語言能力越強(qiáng)

"音樂的奇妙就在于此，你說它是無形的，但是它有可能比很多有形的東西，會給人力量。"

音樂是一種能代表、反映人類內(nèi)心情感的藝術(shù)。能時刻影響著人們的喜怒哀樂，是表達(dá)我們內(nèi)心的另一種“語言”。

世界上許多著名的成功人士都把音樂當(dāng)成是自己事業(yè)的催化劑，從音樂中啟發(fā)自己的靈感，啟迪智慧。這不可否認(rèn)的證明了音樂的功勞所在。

由此可見，幼兒的早期發(fā)展離不開用音樂教育這個手段來實現(xiàn)，音樂對幼兒的語言智能的開發(fā)、健康和諧的成長，在生活中感知美、表現(xiàn)美及對智力的開發(fā)都有著其它教育所無可替代的作用。

音樂有助于兒童語言的發(fā)展

對于1到6歲的兒童來說，在這個非常關(guān)鍵的年齡階段，音樂對語言發(fā)展有非常好的促進(jìn)作用。當(dāng)孩子們接觸世界時，他們需要對聲音和單詞進(jìn)行編碼，而音樂教育則幫助強(qiáng)化他們天生的編碼能力。

“一個充滿音樂的環(huán)境對孩子的語言發(fā)展非常有利?！?nbsp;美國音樂商業(yè)協(xié)會基金會的執(zhí)行總監(jiān)Mary Luehrisen表示，“那些天生的能力需要被‘強(qiáng)化、練習(xí)和鼓勵’，家庭和學(xué)校的音樂教育在這方面都有作用。

音樂與語言發(fā)展之間的關(guān)系對孩子的社會性發(fā)展有很大的影響，語言能力是社會勝任力的根基，音樂訓(xùn)練會強(qiáng)化語言方面的能力。

為什么利用音樂發(fā)展語言

1.

音樂與語言共通元素

音樂與語言都有共通的元素，例如語調(diào)的抑揚(yáng)好比旋律上的高低，句法好比音樂中的分句分段，節(jié)奏好比音樂的節(jié)奏，言語上的輕重好比音樂上的輕重等；

在歌唱訓(xùn)練中往往能夠夸張語調(diào)中的高低或聲量來加強(qiáng)記憶，而利用音樂元素發(fā)展言語，可同時剌激腦部不同區(qū)域，以補(bǔ)語言發(fā)展之不足。

2.

音樂是多重感官的刺激和反應(yīng)

在發(fā)展語言的過程中，聽力的發(fā)展是最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，豐富的音樂活動提供了很多聽覺訓(xùn)練的機(jī)會，而具有良好的聽覺分辨能力：

能分辨高與低的樂聲

強(qiáng)與弱的拍子

快與慢的節(jié)奏

協(xié)調(diào)與不協(xié)調(diào)的和弦

美與丑的音色等等能力

這些都直接和說話的能力有關(guān)，因為語言的發(fā)展不單是聽到與聽不到的問題，還牽涉耳朵辨別和處理聲音的能力，而音樂的訓(xùn)練就正好是這項能力的訓(xùn)練。

3.

在群體活動中發(fā)揮著重要影響

無論是音樂律動、游戲或合奏，都很自然要求參與者的合作、自律和遵守游戲規(guī)則，群體的參與便會使音樂活動具更大的動力。

這正好是訓(xùn)練表達(dá)能力的好環(huán)境，因為在參與群體音樂活動當(dāng)中，孩子們自然地提高了自我表達(dá)的動機(jī)，也就促成了很多自我表達(dá)的機(jī)會。

音樂學(xué)習(xí)能給孩子語言發(fā)展上帶來什么好處

1.

提高閱讀和口語表達(dá)能力

研究發(fā)現(xiàn)，腦內(nèi)區(qū)塊對于音調(diào)處理和語言處理能力之間有著緊密的聯(lián)系，西北大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)，語言的基礎(chǔ)由五個技能所構(gòu)成：語音意識、音量的感知、節(jié)奏感知、聽覺活動記憶(auditory working memory)、聲音形式的學(xué)習(xí)能力。

透過一系列的研究測試，他們發(fā)現(xiàn)這些技能可以通過音樂課程來加強(qiáng)，被隨機(jī)分到音樂訓(xùn)練的孩子，閱讀表現(xiàn)比其他被分到視覺、繪畫課程的孩子要好得多。

2.

提高數(shù)理、空間邏輯推理能力

音樂是與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的，樂譜上的間格與數(shù)學(xué)有關(guān)，包括調(diào)性的安排與節(jié)奏的劃分。

得到合理音樂訓(xùn)練的孩子在數(shù)理課上往往表現(xiàn)較好，這是因為年輕音樂演奏者們對于抽象時間與空間的思考上能獲得增長和改善。

3.

語言學(xué)習(xí)速度更快

音樂訓(xùn)練對于掌握外語的文法、口語、詞匯上起著重要的作用。

越早開始學(xué)習(xí)音樂的孩子，能發(fā)展出更好的語言能力。他們能發(fā)展出更復(fù)雜的詞匯、更細(xì)致入微的理解文法和更高的語言智力(包含語言的聆聽、記憶、理解等)。這些優(yōu)勢不僅體現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)他們的母語時，也包含孩子將來學(xué)習(xí)其它各種語言的能力上。

這些優(yōu)秀的語言學(xué)習(xí)能力會伴隨著他們一生，即便到了成年需要學(xué)習(xí)其他外文的時候，這些能力還是很有幫助。

4.

提高學(xué)習(xí)記憶

音樂練習(xí)越多會擁有越強(qiáng)的工作記憶能力。

演奏音樂很需要一個人高度的工作記憶（或稱短期記憶），并且越多的練習(xí)會擁有越強(qiáng)的記憶能力。在研究中發(fā)現(xiàn)，音樂練習(xí)與參與者的工作能力、思考速度、推理能力有正面的關(guān)聯(lián)。

此外，音樂訓(xùn)練還能影響長期記憶，長期演奏樂器的人在圖案長期記憶的表現(xiàn)，比其他人要來的更好。

5.

提高智商

研究指出，在人生階段中越早開始學(xué)習(xí)音樂的兒童，能發(fā)展出更好的語言能力。

出人意料的，雖然音樂是一種表達(dá)情感的藝術(shù)形式，但音樂的訓(xùn)練實際上對于IQ（智力商數(shù)）的幫助來的比EQ（情緒商數(shù)）多。許多研究曾發(fā)現(xiàn)，通常學(xué)習(xí)樂器的人相較于那些不會樂器的人擁有更高的綜合智商。

雖然音樂學(xué)習(xí)并不能100%保證你會變得聰明絕頂，但如果你學(xué)了，就一定會比沒學(xué)音樂之前要聰明許多！