實(shí)施素質(zhì)教育，教師就要有較高的素養(yǎng)。一是教師自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，更新，業(yè)務(wù)能力的提高；二是教師的言行修養(yǎng)、道德覺(jué)悟要提高，以德服人。要提高教師素養(yǎng)素質(zhì)，要做好以下幾個(gè)方面：

一、不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)

作為教師不能滿(mǎn)足于原有的知識(shí)，必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代多媒體教育技術(shù)手段，使自己的認(rèn)識(shí)適應(yīng)發(fā)展的需要。所以教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷汲取新知識(shí)，豐富其他學(xué)科知識(shí)，提高自己的知識(shí)水平。

二、立德樹(shù)人，為人師表

核心素養(yǎng)非常明確地回答了“樹(shù)什么樣的人”的問(wèn)題，即規(guī)定了必備的品格和關(guān)鍵能力。不僅如此，核心素養(yǎng)的內(nèi)涵中，非常明確地將人的道德素養(yǎng)置于重要地位。因此，教師必須以高尚的師德為學(xué)生的楷模，用高尚的言行舉止帶動(dòng)學(xué)生修心立品。作為教師必須做到，在言論上，要對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不能在學(xué)生中亂發(fā)言論，誤導(dǎo)學(xué)生；在舉止上，要時(shí)時(shí)處處為人師表，處處做學(xué)生的表率。

三、勇于反思，善于創(chuàng)新

教師要不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，有深厚的學(xué)科知識(shí)，還需勇于反思，善于創(chuàng)新。這就需要老師積極參與教學(xué)研究，結(jié)合實(shí)際、因材施教、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)，不斷探索和掌握思品學(xué)科教學(xué)的好方法，有效地推行素質(zhì)教育。不斷進(jìn)行教育反思，記取和總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的教育教學(xué)少走彎路，讓學(xué)生樂(lè)意接受。

我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，學(xué)生是充滿(mǎn)創(chuàng)造力的群體，要把他們的創(chuàng)造力作為最重要的資源加以珍惜和利用，相信學(xué)生的能力，寬容學(xué)生的行為，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)取，使學(xué)生不斷進(jìn)步。