那么，要想使課堂具有吸引力且有效，該如何進行備課？ 

還有更多高效且有趣的教學場景可參考《魅力課堂：高效與有趣的教學》此書，一本讓課堂充滿魅力、讓學生高效學習的圖書。

備好課離不開好的教學方法和活動設(shè)計

《從備課開始的50個創(chuàng)意教學法》與《從備課開始的100個課堂活動設(shè)計》兩本書里面包含的方法與活動極具操作性和實用性，真正落實課堂轉(zhuǎn)型，讓教與學升華為“變現(xiàn)能力”，快速提升教師的影響力和教學能力，幫助老師輕松備出好課！

《我的備課本》解決了老師哪些備課難題

■ 單元目標與學期目標分開準備，能夠更直觀的了解學科教學進度和各單元重難點；

■ 學期重點事項備忘錄記錄學期中的教學、活動大事件，合理規(guī)劃教學進度；

■ 關(guān)于課堂“提問、討論、評估”的方法策略資源包隨時獲取，這三個維度的方法策略是未來課堂里幫助學生學習的重要要素；

■ 課后復(fù)盤環(huán)節(jié)用時間圓盤回顧課堂，對已完成的教學實踐活動有目的地進行審視，及時發(fā)現(xiàn)新問題，激發(fā)教師把教學實踐提升到新的高度，可實現(xiàn)教師的自我超越；

■ “集體備課空間”包含集體備課與教學組合作共創(chuàng)的集體備課方法、策略，幫助教師打破傳統(tǒng)的陳述性備課思維，運用新潮的方法策略使教學工作；

■ “經(jīng)驗分享區(qū)”通過二維碼的方式呈現(xiàn)了關(guān)于先進教學方法、優(yōu)秀教學案例和創(chuàng)新教學工具等優(yōu)質(zhì)好文，讓每位老師都可以在課堂上大放光彩；

■ 如何寫評語、如何布置假期作業(yè)，這是一個巧妙的“技術(shù)性”難題，在《我的備課本》最后用也精心為各位老師提供了一些參考；

■ 對于教師而言，讀書就是最好的備課，在《我的備課本》最后為教師精選了關(guān)于備課、教學方法、教學案例的優(yōu)質(zhì)好書，省去在茫茫書海中盲目選擇，節(jié)約大量的時間成本。