會(huì)寧高考陪讀三百天（51）

20181021第76天  星期日  陰

今天是第二次月考最后一門——英語(yǔ)。

一早上我都在想：不知兒子考得怎樣？這次會(huì)降到多少名？應(yīng)該不會(huì)降到三四十名吧？降就降吧，反正還有下一次，只要高考能考好就行，現(xiàn)在的成績(jī)都不算數(shù)的……

我從來(lái)沒(méi)像現(xiàn)在這樣操心過(guò)兒子的學(xué)習(xí)和成績(jī)。

小學(xué)時(shí)，別人家的孩子考好了，家長(zhǎng)都很高興，考不好，家長(zhǎng)就很生氣，我就不理解，心想，一個(gè)小學(xué)生，那么重視成績(jī)干嘛？要知道，小學(xué)最重要的不是孩子的成績(jī)，而是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣啊。我那時(shí)，雖然還沒(méi)學(xué)心理學(xué)，但知道好習(xí)慣受益終生，壞習(xí)慣毀掉一生的道理。

那時(shí)，聽(tīng)說(shuō)別的媽媽既要陪孩子寫作業(yè)，還要給孩子一遍遍檢查。檢查出錯(cuò)誤，再讓孩子一遍遍改正。我就覺(jué)得這種習(xí)慣不大好。學(xué)習(xí)是孩子自己的事兒。得讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，然后自己去檢查錯(cuò)誤，不管他用心不用心檢查，最后結(jié)果都由自己承擔(dān)。

因此，兒子寫作業(yè)，我從來(lái)不陪他。他寫他的作業(yè)，我看我的書(shū)，或者寫我的字。等他寫完作業(yè)讓我檢查并簽字的時(shí)候，我就問(wèn)他檢查過(guò)了沒(méi)，他說(shuō)沒(méi)檢查，我就讓他自己檢查。他要說(shuō)檢查過(guò)了，我就說(shuō)，如果明天老師檢查出錯(cuò)誤，你可能要受批評(píng)哦，然后才給他簽上我的名字。

后來(lái)，有一段時(shí)間，他沒(méi)讓我簽字，我有點(diǎn)納悶，問(wèn)他學(xué)校是不是不讓家長(zhǎng)簽字了？他說(shuō)他代我簽上了，反正我又不給他檢查。我說(shuō)，這樣可不行啊，雖然我沒(méi)幫你檢查，但你這種做法是一種不太好的行為啊，跟說(shuō)謊造假差不多。以后，他寫完作業(yè)，會(huì)主動(dòng)拿來(lái)簽字。

其實(shí)，我也并不是一點(diǎn)不操心，我會(huì)借著簽字的機(jī)會(huì)，偷偷檢查一下，如果有問(wèn)題就讓他再細(xì)心檢查一遍。

小學(xué)時(shí)，雖然兒子學(xué)習(xí)一直認(rèn)真和自覺(jué)，成績(jī)也比較靠前，但有個(gè)很不好的習(xí)慣，那就是話多，坐不住，注意力不夠集中。老師經(jīng)常向我反映：你兒子話多得說(shuō)不完么，上課時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去不但影響自己，還影響別人。

為此，我沒(méi)少苦口婆心地給他講道理，告訴他這種習(xí)慣不好，不但影響自己和別人，如果不改正，將來(lái)上中學(xué)可能會(huì)跟不上。因?yàn)橹袑W(xué)，學(xué)的東西會(huì)更難，上課不注意聽(tīng)講，就學(xué)不會(huì)。

這也是我真實(shí)的擔(dān)憂。我真怕他初中還這樣。但沒(méi)想到到了初中，他就跟換了個(gè)人似的，老師的評(píng)語(yǔ)是：該生學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺(jué)，愛(ài)護(hù)班級(jí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)……

后來(lái)，我仔細(xì)琢磨出其中的原因來(lái)。四年級(jí)到六年級(jí)時(shí)，他被同學(xué)們推選為班長(zhǎng)，這下要以身作則了，不能再像以前那樣隨心所欲了，所以他好動(dòng)愛(ài)說(shuō)話的習(xí)慣有所收斂和改正。

上了初中后，班里成績(jī)好的同學(xué)，全部轉(zhuǎn)到了另一所初中，他成了名副其實(shí)的尖子生，而且繼續(xù)任班長(zhǎng)。這樣一來(lái)，雖然他喜歡說(shuō)話，好動(dòng)，但因?yàn)橐o其他同學(xué)做榜樣，不得不努力克服自己的不良習(xí)慣，以至于后來(lái)慢慢變成了老師評(píng)語(yǔ)中的優(yōu)秀學(xué)生。

一直到高中，對(duì)于他的學(xué)習(xí)和成績(jī)，我都沒(méi)太操心和過(guò)度重視。反而是學(xué)習(xí)以外的事情，我比較在乎，比如說(shuō)閱讀課外書(shū)，參加體育運(yùn)動(dòng)，跟同學(xué)的關(guān)系等等。

為此，我還是稍微用了點(diǎn)心思的。

我知道大量閱讀不但能有效提高作文水平，還能開(kāi)闊視野，拓展思維，開(kāi)發(fā)智力，提高孩子的情商。對(duì)此，我不但感同身受，且是親身經(jīng)歷者。為了證明閱讀帶來(lái)的好處，我一遍遍給孩子講自己的經(jīng)歷，以便讓他愛(ài)上閱讀。

不但如此，只要一有空閑，我就帶他逛書(shū)店。只要他看上的書(shū)，不論價(jià)格一律買回家。他爸爸生活節(jié)儉，花錢從來(lái)都不大手大腳，但對(duì)我和孩子買書(shū)向來(lái)大力支持。

事實(shí)證明，我的這個(gè)做法還是正確的。孩子的作文在班里一直比較好。參加作文比賽還獲過(guò)省級(jí)一等獎(jiǎng)。

對(duì)于體育鍛煉，我也很重視。大家都知道諸葛亮和司馬懿的故事。有個(gè)段子就拿他們倆說(shuō)事兒，說(shuō)不論什么IQ,EQ,AQ,IC卡，壽命不長(zhǎng)都白搭。尤其一想到高中魔鬼訓(xùn)練一般的三年，孩子要是沒(méi)個(gè)好身體，怎么吃得消？

于是，從小我便帶著他，爬山，跑步，踢球，參加徒步活動(dòng)。

記得2014年8月底，我?guī)麉⒓恿艘淮稳ピ啬堑耐讲交顒?dòng)。在扎尕那，我們從早上五點(diǎn)多出發(fā)，一直走到晚上七點(diǎn)半，走了大概三十七八公里，我都累得高反了，他還精神頭十足。

為了讓他愛(ài)上籃球，我專門拉他一起看了周杰倫演的《大灌籃》，還特意為他購(gòu)買了籃球和護(hù)腕。后來(lái)，如我所愿，他果真愛(ài)上了籃球，這讓我竊喜了很久。高二時(shí)每到周末，他還要跟同學(xué)們?nèi)K一下。正因?yàn)檫@樣，他的體育成績(jī)一直都不錯(cuò)。每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)，還能撈回來(lái)一兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

兒子自小活潑開(kāi)朗，責(zé)任心強(qiáng)，喜歡幫助同學(xué)，所以他的人緣一直很好。但這樣的性格既有好處，也有不好處。好處是交際能力比較強(qiáng)，不好處是容易被他人所左右，所以交什么朋友至關(guān)重要。

但做為父母，我們既不知道他在學(xué)校跟誰(shuí)玩，也不能指揮他別跟誰(shuí)玩。所以，為了掌握他的小伙伴情況，我和他爸爸一致要求他把朋友們邀請(qǐng)到家里來(lái)玩或者來(lái)吃飯。

記得2010年，我家剛換了新房子，白天我們都上班去了，下午六點(diǎn)半回到家，發(fā)現(xiàn)屋里至少有十二個(gè)小家伙，男孩女孩活蹦亂跳好不熱鬧。他爸爸特別喜歡小孩子，挨個(gè)兒?jiǎn)柦惺裁疵郑€摸摸他們的腦袋，表示友好。

后來(lái)，小朋友們見(jiàn)我們來(lái)了，可能有些拘束，都一溜煙跑了。等他們一走，我才發(fā)現(xiàn)，雪白的墻壁上，到處都是小爪爪印子，更不用說(shuō)地上滿地的腳印了。

但即便是這樣，我們還是挺歡迎他帶朋友來(lái)家里，因?yàn)楹⒆右粋€(gè)人，太孤單了。我們希望他能交幾個(gè)鐵哥們兒，一來(lái)遇到事兒有個(gè)幫襯，二來(lái)心里不孤單。

就這樣，兒子一直快快樂(lè)樂(lè)學(xué)到了高三。

為什么我突然重視起他的學(xué)習(xí)和成績(jī)來(lái)了呢？除了因?yàn)楦呖颊娴氖呛⒆右簧年P(guān)鍵時(shí)刻，這一戰(zhàn)，做為普通老百姓家的孩子來(lái)說(shuō)，輸不起。

還有一點(diǎn)，大概是因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的緣故。因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)，我們只能前進(jìn)，不能后退；因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)，我們只能比以往更加努力，考得更好，才能證明轉(zhuǎn)學(xué)的正確性。

我想后來(lái)兒子之所以壓力那么大，也跟這點(diǎn)很有關(guān)系。

中午，兒子放學(xué)回來(lái)，關(guān)門很輕，聲音里也沒(méi)有火藥味，放書(shū)包也是正常的。嗯，看樣子今天答得不錯(cuò)。

每天，我都是這樣，通過(guò)他的一些不經(jīng)意的聲音，表情，動(dòng)作，仔細(xì)揣度著他的心情。還好，大多數(shù)情況下，他的心情都不錯(cuò)，總有說(shuō)不完的話，吐不完的槽。