我國(guó)高考是好是壞一直有爭(zhēng)議，無(wú)論怎樣，我們還是在經(jīng)歷這個(gè)制度。我認(rèn)為高考有好處，我不從大的觀點(diǎn)出發(fā)，我只從我和兒子的經(jīng)歷來(lái)看，高考對(duì)我和兒子帶來(lái)了很多好處。

對(duì)兒子的好處：
    一、整理和提高知識(shí)，牢固建立了完整的知識(shí)體系。通過(guò)兩輪的復(fù)習(xí)，高中知識(shí)的牢固程度是令人驚嘆的。
    二、提高了分析問(wèn)題的能力。面對(duì)高三海量的知識(shí)\海量的習(xí)題\六門功課,問(wèn)題越來(lái)越多，時(shí)間明顯不夠用。如何下手?自己的主要問(wèn)題是什么？這些都要孩子們自己分析，老師也幫助分析，家長(zhǎng)也可以幫助分析，但是自己的分析才是真正有用的，才能轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)中。
    三、練習(xí)了很多策略與技巧，強(qiáng)化了解決問(wèn)題的能力。分析清楚自己的主要問(wèn)題是什么之后，怎樣提高?采取什么措施?可以進(jìn)行很多嘗試，任何策略與技巧經(jīng)過(guò)自己嘗試獲得成功，才能作為自己的學(xué)習(xí)方法。
    四、鍛煉了意志力。嘗試解決問(wèn)題是需要時(shí)間和過(guò)程的，這個(gè)過(guò)程很鍛煉人的控制力、自制力，也就是鍛煉了意志力。高三的很多晚上，我兒子面對(duì)星空發(fā)呆很長(zhǎng)時(shí)間，我問(wèn)為何？他說(shuō)想玩，但是不能。我默默無(wú)語(yǔ)，這只能讓他自己在與自己做斗爭(zhēng)了。
    五、強(qiáng)健了神經(jīng)系統(tǒng)。在無(wú)數(shù)次嘗試中，失敗是難免的，失敗、成功也轉(zhuǎn)換很多次，要經(jīng)受壞成績(jī)的打擊，也要警惕好成績(jī)帶來(lái)的松懈。在跌宕起伏的成績(jī)中，神經(jīng)系統(tǒng)也越來(lái)越強(qiáng)健。
    六、懂得身體健康的重要。疲倦、困頓、煩躁不時(shí)地襲來(lái)，甚至有時(shí)候失眠、神情恍惚。身體是革命的本錢，這個(gè)時(shí)候體現(xiàn)得格外清楚。
    七、挑戰(zhàn)自我的同時(shí)了解了自己。經(jīng)過(guò)這么多密集的考驗(yàn)，終于知道自己能吃“幾碗飯”了，自己的強(qiáng)項(xiàng)是什么？什么事情可以做到？什么事情做不到？從來(lái)沒(méi)有這樣清醒地認(rèn)識(shí)自己。

有著七大好處，應(yīng)該說(shuō)，高考對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)綜合的考驗(yàn)，可以提高孩子們的綜合能力，經(jīng)過(guò)高考后的孩子會(huì)成熟很多，有很多本質(zhì)性的變化。如果家長(zhǎng)能夠看到這些，就會(huì)享受高三給孩子帶來(lái)的洗禮，有很多驚喜在等著我們，我們能夠親眼看到孩子們化蛹為蝶，有什么比這更加重要呢？

對(duì)我的好處：
   一、讓我懂得了平常心為何這么重要。
   二、在付出很多時(shí)間和精力之后了解了兒子，懂得了更多教育規(guī)律，為今后與兒子的溝通打下了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

說(shuō)我自己吧，在陪兒子高三的這段時(shí)間中，有好幾次我差點(diǎn)崩潰。遇見(jiàn)四次較大的打擊：

一次打擊是，剛升入高三兒子拒絕補(bǔ)課并逃課，我與他大吵他不聽(tīng)，我心臟差點(diǎn)受不了；
二次打擊是，兒子終于開(kāi)始學(xué)習(xí)了，成績(jī)剛有起色，就因闌尾炎住院；
三次打擊是，為了給兒子報(bào)志愿時(shí)的糾結(jié)。北京是考前報(bào)志愿啊，真是折磨人；
四次打擊是，高考前一周兒子忽然出現(xiàn)黑障，這時(shí)我已經(jīng)變得成熟起來(lái)，也堅(jiān)強(qiáng)了，鼓勵(lì)兒子采取措施，終于他能以比較好的狀態(tài)去考場(chǎng)了。

在這些打擊中，如果沒(méi)有平常心，那可能就真的要崩潰了。平常心可能是佛教語(yǔ)，“無(wú)為、無(wú)爭(zhēng)、不貪、知足”等等觀念的匯合。大家可能理解在平時(shí)修身養(yǎng)性是可以強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)的，而我認(rèn)為在高考中家長(zhǎng)也要強(qiáng)調(diào)平常心，用平常心來(lái)要求自己，可能效果更好，至少不會(huì)壞事。下面是我對(duì)平常心在高考階段的理解：

無(wú)為——不是什么都不做，而是不把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于孩子。有家長(zhǎng)問(wèn)我，孩子高三了沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)怎么辦？急呀！我的回答是：急是沒(méi)用的，還可能起反作用，給孩子建議但不強(qiáng)加于孩子，然后平靜等待。
無(wú)爭(zhēng)——不是不爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)，而是不與別人爭(zhēng)，不要拿別人家的孩子與自己孩子比，只鼓勵(lì)孩子做最好的自己。
不貪——不要妄想達(dá)不到的目的。樹(shù)立目標(biāo)是可以的，但是不斷強(qiáng)化達(dá)不到的目標(biāo)，就折磨人了。
知足——體現(xiàn)在接納孩子的一切，無(wú)論有怎樣的結(jié)果都要接受，這樣孩子才能放手去拼搏。

我覺(jué)得以前的我平常心還是差一些的，面對(duì)第一次打擊，我的反應(yīng)是最大的，后來(lái)的耐受力逐漸好起來(lái)。在加入高三家長(zhǎng)博客圈后學(xué)習(xí)了很多前輩人的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)成功的家長(zhǎng)無(wú)不具備平常心。漸漸地，我有了不少進(jìn)步?！?FONT color=#e03b9a>家長(zhǎng)進(jìn)步多少，孩子的成績(jī)就進(jìn)步多少?！边@好像是民老師說(shuō)的？在我的進(jìn)步中，我兒子的成績(jī)也在進(jìn)步，真的。我兒子的高三成績(jī)就像火箭直升，高考后他班主任的話是：放了一顆衛(wèi)星。中考我兒子的成績(jī)海淀區(qū)排名是1900左右；高考前二摸，我兒子的成績(jī)海淀區(qū)排名已經(jīng)是1100左右；高考成績(jī)還進(jìn)步了，是他歷史最好成績(jī)。雖然他的起點(diǎn)不是很高，離優(yōu)秀人才還差距很大，但是，在高考這個(gè)階段他做到了最好的自己，我十分欣慰了。

在高考?jí)m埃落定的今天，我的心情格外平靜，比高三之前平靜多了，仿佛換了個(gè)人。高考真的改變了我，不僅改變了我的思維方式，也改變了我的生活，我更加理解平常心對(duì)我的重要，也更加珍惜生活的每一天。我現(xiàn)在每天早上5點(diǎn)就起床，然后到經(jīng)過(guò)的公園里暴走，鍛煉身體。8點(diǎn)去上班，是最早到單位的人之一。周末回父母家，給老人買菜做飯。這些在高考前的多年中我是沒(méi)有做到的。

經(jīng)過(guò)高考后，我理解了很多孩子成長(zhǎng)規(guī)律，也學(xué)到很多優(yōu)秀人才教子的方法，與兒子的溝通更加順暢。高考不是終點(diǎn)，而是一個(gè)人生的重要戰(zhàn)場(chǎng)，我們?cè)谶@個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)中成長(zhǎng)了，有了更加堅(jiān)實(shí)的平常心。今后的路很長(zhǎng)，我們還要陪伴孩子走下去的。高三家長(zhǎng)們，做好準(zhǔn)備了嗎？學(xué)習(xí)好了嗎？就在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)中來(lái)洗滌自己、鍛煉自己吧。