學生課堂常規(guī)要求

一、課前準備：

1.教學設備：電教設備開啟完畢，黑板擦拭干凈。

2.上課前必須準備好本節(jié)課要用的所有學習用品，書本統(tǒng)一放在課桌左上角，文具盒橫放在書本左上方，學具放在鉛筆盒下方。

二、候課：預備鈴響時，要立即進入教室安靜等待老師上課。

三、問好：上課鈴響，教師走進教室，環(huán)視四周，提示同學要上課了，待學生注意力集中到老師這里后，發(fā)出口令“上課”班長喊“起立”，全體同學立正向老師行注目禮，老師說：“同學們好”后，同學們齊答“老師好”，說“好”字時行鞠躬禮，“好”字結束后即站直，老師還禮后坐下。坐下要安靜、端正。

四、坐姿：抬頭挺胸身體坐直，雙腳自然叉開與肩同寬，雙手自然放上或放下，手里不玩弄小物品。

五、舉手：右手自然舉起，五指并攏，向上舉直不離開桌面。

六、傾聽：別人講話時，要坐姿端正，專心致志地聽。應學會邊聽邊想，思考別人說的話的意思，能記住別人講話的要點。第三不打斷同學的發(fā)言，等別人講完后，再舉手得到同意可以發(fā)表自己的觀點。

七、閱讀：讀書時，雙手握書，使書與桌面夾角成135度。課堂閱讀分朗讀與默讀。朗讀要求正確、流利、有感情，用普通話讀，發(fā)音標準，吐字清晰，聲音響亮。不重復字句，不頓讀，不指讀，不唱讀，不讀斷句。默讀的要求是：保持安靜、神情專注、態(tài)度認真、思維集中、動手動腦。

八、表達：

1.要求大方自然，聲音響亮，口齒清楚；低年級能說完整的話，中高年級能說完整、連貫、規(guī)范的（長）話。

2.表述形式：語言親切，態(tài)度誠懇，便于交流。質疑時，用“為什么……”；“我有一個問題：……”；“請問＃老師（＃＃同學）等句式?；卮饐栴}時，用“讀了這段話我知道（明白）了……”；“我是這樣想的……”“我體會到……，我是從這段話體會到的……”等句式。參與討論時，用“我認為……”；“我還認為……”；“我有不同意見……”；“我補充……”；“我們小組的意見是……”等句式。

3.到前面表達：走到適當?shù)奈恢秒p腳自然站立，跟同學問好，目視同學，做到聲音洪亮、落落大方表達。

九、質疑：要有充分的自信，敢于發(fā)表意見，不懂就問。在學習中要善于發(fā)現(xiàn)問題。應該抓有意義的問題質疑，提高自己的質疑能力。

十、執(zhí)筆姿勢：筆桿與練習本平面呈60度夾角，食指較大拇指稍低，握筆點與筆尖距離保持3-4厘米。（拇指食指捏住筆，中指抵住筆桿底。余下兩指緊相依，指離筆尖一寸余。）

十一、書寫姿勢：身體正，脊柱直，兩臂平放桌上，不聳肩，不歪頭，不伏在桌上，大腿呈水平狀態(tài)，兩足著地；眼離書本一尺，身離桌子一拳，手離筆尖一寸；寫字時要把練習本放在胸部正前方，左手按住練習本，右手握筆，做到筆畫清晰、字體規(guī)范。

十二、閱讀姿勢：端坐朗讀，雙手捧書，在身體正前方，拇指扣壓課本，書與桌面大約成45度角；站立朗讀，左手捧書，右手拇指和小指扣壓課本；默讀批注，課本平放展開于桌面，左手輕按課本，右手拿筆圈點勾畫；拿書放書做到毫無聲息。

十三、討論：輕聲討論，積極發(fā)言，注意文明用語；討論時注意傾聽，不隨便打斷他人的發(fā)言，待后可以補充。

十四、合作交流：

1.認真聽清老師提出的問題，先獨立思考解決的方案。

2.在組長的組織下，認真聽取同伴的意見，并準備好自己對同伴發(fā)言的評價。

3.在組長的安排下，積極主動地表達自己的觀點。

4.在合作交流的過程中，培養(yǎng)自己的合作技能。（聽取、說明、求助、反思、自控、幫助、支持、說服、建議、協(xié)調）

5.在合作交流的過程中，努力培養(yǎng)自己的合作意識。

6.認真聽取同伴、組長、教師的評價。

十五、作業(yè)：要養(yǎng)成愛護簿本的良好習慣。作業(yè)時坐姿端正，努力做到“三個一”。作業(yè)必須按時、認真完成并及時訂正，課堂作業(yè)盡量當堂完成。

十六、下課：聽到下課鈴聲，當老師宣布下課時，由班長口令“起立”，學生：“老師，再見”，老師：“同學們再見”‘互致敬禮，然后學生整理好桌面上的所有書本放入抽屜，擺齊桌、凳，離開座位后必須把凳子靠入課桌下。

十七、室外上課：前一節(jié)下課就做好準備，沒有課間休息，由課代表（或班主任）組織去完洗手間直接排隊到活動室上課。排隊行進間不大聲喧嘩，做到安靜有序去上課。

十八、課后規(guī)范

1.宣布下課前，每位任課老師要叮囑學生快速收拾整理本節(jié)課用具，把黑板擦拭干凈，并準備好下節(jié)課的學習用品。

2.老師示意下課后，班長發(fā)“起立”口令，師生相互問好。老師走后，學生方可離開座位，不得一哄跑出教室，教室內(nèi)要始終保持安靜狀態(tài)。

3.有外來客人聽課時要在課前問“客人好”，下課時說“客人再見”，客人走后方可離開座位。