文/職場(chǎng)逗伴匠

在自己住的小區(qū)里，每天早上六點(diǎn)十分，都會(huì)聽(tīng)到一樓廣場(chǎng)處傳來(lái)一種聲音。

后來(lái)發(fā)現(xiàn)是一位中年男子，在進(jìn)行聲音方面的訓(xùn)練，或許是在做開(kāi)嗓練習(xí)，或許是在練習(xí)肺活量，又或是其他鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)。

自己平時(shí)有早起的習(xí)慣，要么閱讀要么寫(xiě)作。有時(shí)看看書(shū)桌右上角的手表，六點(diǎn)過(guò)五分，心想馬上就會(huì)聽(tīng)到那熟悉的聲音了，果不其然，不一會(huì)從樓下廣場(chǎng)就傳來(lái)熟悉的旋律。

每天如此，從未間斷。

某種角度上看，這跟自己的寫(xiě)作之路有些相似。

從無(wú)從下筆的寫(xiě)作小白，到提筆能寫(xiě)的內(nèi)容創(chuàng)作者。從三五百字開(kāi)始碼字，到目前已累積輸出近30萬(wàn)字的職場(chǎng)成長(zhǎng)類(lèi)作品。從一篇內(nèi)容心得記錄，到拿原創(chuàng)加V獲得優(yōu)質(zhì)職場(chǎng)領(lǐng)域創(chuàng)作者，再到青云計(jì)劃獎(jiǎng)。

在今日頭條的內(nèi)容創(chuàng)作之路，曾疑惑彷徨、有斗志昂揚(yáng)、也滿懷希望。

想成為真正厲害的人，并非突然做一件特別厲害的大事，而是在正確小事上的堅(jiān)持。

如何提升寫(xiě)作技能并持續(xù)輸出一篇又一篇的優(yōu)質(zhì)文章？

接下來(lái)，結(jié)合自己在今日頭條創(chuàng)作平臺(tái)上的寫(xiě)作之路，分享自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

其實(shí)，在內(nèi)容創(chuàng)作（寫(xiě)作）方面簡(jiǎn)而化之，只需掌握核心的三大步驟：

輸入→吸收→輸出

一、寫(xiě)作輸入篇

萬(wàn)丈高樓平地起，佳作好文自留心。

最開(kāi)始，不知如何進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作，沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)一滴慢慢累積。

記得有年冬天，午休時(shí)寫(xiě)字樓外突降大雪，自己坐在靠窗的辦公室，望著外面飄落的雪花有感而發(fā)，當(dāng)即在筆記本里寫(xiě)下了一段自己的感悟，雖然就一百多個(gè)字，寫(xiě)完后莫名的愜意。記得剛開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，自知肚里的干貨不足，每天下班的目的地就是圖書(shū)城，到了以后選出合意的兩本書(shū)，選一個(gè)安靜的區(qū)域坐下來(lái)，如饑似渴學(xué)習(xí)著，每周二到周五，如此往復(fù)。記得為了進(jìn)行各種充電學(xué)習(xí)，不想午高峰外出吃飯浪費(fèi)時(shí)間，就在午休前點(diǎn)好了外賣(mài)，到點(diǎn)送來(lái)后就抓緊時(shí)間吃完，然后趕緊在電腦上學(xué)習(xí)各種資料或閱讀書(shū)籍，僅僅一個(gè)半小時(shí)的午休，我每天可以擠出五十分鐘用來(lái)自我提升。

今天看上去的毫不費(fèi)力，都來(lái)自過(guò)往的竭盡用力。

寫(xiě)作，尤其如此。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。自己的寫(xiě)作過(guò)程，蜿蜒曲折中才找到內(nèi)容創(chuàng)作的感覺(jué)，好在堅(jiān)持下來(lái)了。就自己寫(xiě)作的過(guò)程，我將其劃分如下：

無(wú)從下筆→想寫(xiě)→敢寫(xiě)→能寫(xiě)→會(huì)寫(xiě)→寫(xiě)出彩→隨心去寫(xiě)

每一步，都會(huì)停下腳步，去思考感悟，再邁出新的一步。相信對(duì)于很多寫(xiě)作者，都是如此這般，一步步熬過(guò)來(lái)的。

學(xué)好寫(xiě)作，信息輸入是第一步。巧婦難為無(wú)米之炊，無(wú)源之水無(wú)本之木都難以長(zhǎng)久。

那么，如何進(jìn)行信息的有效輸入呢？

建立寫(xiě)作“信息雷達(dá)”

優(yōu)秀的寫(xiě)作者，都是善于留心生活的高手。

在他們眼前的任何人事物，皆為素材，可為其所用。

每天所走過(guò)的路、遇見(jiàn)的人、經(jīng)歷的奇聞趣事，都是第一手優(yōu)質(zhì)素材，要善于提煉總結(jié)。掃描一切有價(jià)值的信息素材，給自己裝上“信息雷達(dá)”，比如自己逐漸養(yǎng)成如下的五大習(xí)慣：

①隨時(shí)隨地搜集有用的資訊，并進(jìn)行場(chǎng)景思考。

②有目標(biāo)指向進(jìn)行書(shū)籍的閱讀，凡讀必有摘要。

③記錄學(xué)習(xí)生活工作中的靈感，多層面捕捉。

④對(duì)周?chē)娜耸挛锉３置舾校磺薪钥蓪W(xué)習(xí)。

⑤建立個(gè)人寫(xiě)作的素材專(zhuān)輯，主題化復(fù)盤(pán)。

形成以上良好的資訊管理習(xí)慣后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有取之不盡用之不竭的寫(xiě)作素材。

只有輸入端的信息量足夠充分，寫(xiě)作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，作品當(dāng)然就更有厚度。

二、寫(xiě)作吸收篇

想進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作之前，需要我們對(duì)目標(biāo)主題進(jìn)行理解消化。

基于自身的綜合積累，多層次的思考，再力求簡(jiǎn)單形象的將其呈現(xiàn)出來(lái)。

有天晚飯后在廣場(chǎng)散步，看到前面有一位三四歲的小朋友，手里拿著小玩具連走帶跑，一副很開(kāi)心的樣子。突然，一下沒(méi)站穩(wěn)摔了一跤，玩具也摔到前面的一顆樹(shù)旁。這時(shí)，小朋友的媽媽不慌不忙地幫孩子撿起玩具后說(shuō)：“沒(méi)事，你可以自己站起來(lái)的。”孩子很聽(tīng)話，沒(méi)有任何哭鬧自己爬了起來(lái)，還有模有樣的拍了手上和衣服上的灰塵。媽媽讓孩子原地站立不動(dòng)，接著問(wèn)：“你為什么會(huì)突然在這里摔倒了呢？”孩子前后打量了下：“我剛剛走這里，只看前面，沒(méi)有注意到地下有一個(gè)小臺(tái)階，結(jié)果就摔了?！薄跋麓卧僮呗返臅r(shí)候，是不是要邊走邊看腳下的路，這樣才不容易摔跤?。俊眿寢尷^續(xù)問(wèn)孩子。孩子說(shuō)：“是的，媽媽?zhuān)抑懒??！弊詈螅瑡寢尃恐⒆右黄疬^(guò)馬路，走遠(yuǎn)了。

同樣是孩子不小心摔倒這件事，不同風(fēng)格的媽媽?zhuān)瑢?duì)這件事的吸收表現(xiàn)方式截然不同。

以上不僅是一番普通的對(duì)話，自己看到的是一位擅長(zhǎng)處理信息，并懂得教育的溝通高手。

對(duì)信息素材的消化程度，影響著認(rèn)知深度。

回到寫(xiě)作的角度，我們應(yīng)如何將身邊的信息資料進(jìn)行高效吸收呢？

打造寫(xiě)作“百寶箱”

吸收內(nèi)容，是一個(gè)慢工出細(xì)活的漸進(jìn)過(guò)程，更多時(shí)候需要時(shí)間去沉淀。

想提升自己在寫(xiě)作方面的技能，你得學(xué)會(huì)給自己打造一個(gè)“寫(xiě)作百寶箱”。

①調(diào)研數(shù)據(jù)類(lèi) ②實(shí)用方法類(lèi) ③工具模型類(lèi)

④親身見(jiàn)聞?lì)?⑤指導(dǎo)原理類(lèi) ⑥系統(tǒng)結(jié)構(gòu)類(lèi)

⑦觀點(diǎn)思維類(lèi) ⑧前沿認(rèn)知類(lèi) ⑨碎片隨筆類(lèi)

平時(shí)需建立一種消化存檔意識(shí)，每天我們面對(duì)大量撲面而來(lái)的各種資訊，無(wú)論你能否進(jìn)行吸收消化，但凡是對(duì)自己有價(jià)值的內(nèi)容，都應(yīng)該有選擇的放進(jìn)“寫(xiě)作百寶箱”。

例如，自己除了留心觀察身邊的各種信息外，還會(huì)有意識(shí)的去進(jìn)行吸收與存檔。

在機(jī)場(chǎng)值機(jī)時(shí)，在登機(jī)口看到眼前幾位旅客的對(duì)話，我覺(jué)得這個(gè)溝通技巧太好了，于是趕緊在手機(jī)里記下來(lái)，在回頭不忙時(shí)要把這個(gè)案例加到我的“溝通百寶箱”里。無(wú)聊的時(shí)候，刷刷朋友圈看到好友在外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，他有分享現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的精彩內(nèi)容，其中就有一個(gè)很棒的學(xué)習(xí)模型，真是雪中送炭，自己深受啟發(fā)，這個(gè)模型當(dāng)然會(huì)進(jìn)入我的“模型百寶箱”。在餐廳吃飯，突然發(fā)現(xiàn)背景墻上的一幅油畫(huà)，很有感覺(jué)的樣子。定睛細(xì)看，從畫(huà)面的構(gòu)圖來(lái)說(shuō)，其中傳遞出了一個(gè)很有參考意義的工作方法論，趕緊拿出手機(jī)拍下來(lái)，這個(gè)圖片回去后將放入我的“職場(chǎng)百寶箱”。

要知道，你有意無(wú)意搜集的這些好點(diǎn)子好方法，都是在積蓄自身能量，都是難得的寶藏。

當(dāng)代作家莫懷戚說(shuō)：“寫(xiě)作的秘訣就一個(gè)，你必須付出100%的力氣來(lái)寫(xiě)作，再花200%的力氣進(jìn)行修改，讓它看起來(lái)是毫不費(fèi)力寫(xiě)作而成。萬(wàn)物之道，皆是如此。”

想象一下，當(dāng)你有了自己專(zhuān)屬的“寫(xiě)作百寶箱”，在內(nèi)容創(chuàng)作效能方面必然得以大大提升。

善于吸收積累，才能寫(xiě)得出彩。

三、寫(xiě)作輸出篇

當(dāng)你明白了寫(xiě)作的輸入與吸收后，提筆成文還得謀篇布局，學(xué)會(huì)輸出。

寫(xiě)作小白在起步階段，對(duì)文章的輸出缺乏具體概念，很容易找不著北。

自己在寫(xiě)作初期，就是想到什么寫(xiě)什么，想到哪里就寫(xiě)到哪里，全憑個(gè)人感覺(jué)進(jìn)行內(nèi)容寫(xiě)作。越到后期，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己難有新的突破。

巴金說(shuō)：“我之所以寫(xiě)作，不是我有才華，而是我有感情。”

很多人不知道寫(xiě)些什么內(nèi)容，其實(shí)，就看你是否投入真性情，所見(jiàn)即文章。

世上絕大多數(shù)的高手都是練出來(lái)的，凡是輸入，必有輸出。

有次晚上在外吃飯，感慨門(mén)口店員掃地的效率太低，我寫(xiě)了一篇選擇定位的文章。有次去理發(fā)，在店里跟發(fā)型師聊得風(fēng)生水起，我寫(xiě)了一篇如何高效溝通的文章。有次坐車(chē)路過(guò)立交橋，看到橋下成群待業(yè)的務(wù)工人員，我寫(xiě)了一篇個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)力的文章。有次在辦公室午休，某位同事不恰當(dāng)行為，引起大家不滿，我寫(xiě)了一篇職場(chǎng)情商的文章。有次帶娃去商場(chǎng)玩，在游樂(lè)場(chǎng)里看到有序的區(qū)域設(shè)置，我寫(xiě)了一篇自我格局提升的文章。

只要留心觀察好好消化，總能夠找到合適的切入點(diǎn)，輸出為自己想要的內(nèi)容。

以前那篇賣(mài)油翁的故事，相信大家都耳熟能詳。他的經(jīng)典名言：“無(wú)他，唯手熟爾?！?/p>

如何提升內(nèi)容輸出的能力？掌握高效輸出三種技法即可：

技法① 九宮格輸出法

寫(xiě)作時(shí)，畫(huà)一個(gè)九宮格，在正中間填上核心關(guān)鍵詞。

接著，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，圍繞核心詞進(jìn)行拓展思考，進(jìn)行在剩余的八個(gè)空格里，填寫(xiě)所想到的與之相關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)。完成九宮格的詞語(yǔ)填寫(xiě)后，就可進(jìn)行某個(gè)主題內(nèi)容的創(chuàng)造輸出。

舉例，核心詞是時(shí)間管理。

八個(gè)關(guān)聯(lián)詞，自己或許會(huì)聯(lián)想到的手表、跑步、筆、顏色、注意力、目標(biāo)、便利貼、獎(jiǎng)品。

思路：核心詞眼→關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)→建立聯(lián)系→擴(kuò)展脈絡(luò)→連段成文

值得一提的是，在進(jìn)行八個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的拓展思考時(shí)，請(qǐng)從不同種類(lèi)去思考填充。

習(xí)慣了九宮格輸出法后，基于積累沉淀的基礎(chǔ)上，多數(shù)主題內(nèi)容，你都能進(jìn)行高效輸出。

技法② 神奇概念法

李笑來(lái)在談寫(xiě)作時(shí)說(shuō)過(guò)，曾經(jīng)為了訓(xùn)練內(nèi)容創(chuàng)作，于是每周只去講清楚一個(gè)概念。

例如他要參加某個(gè)線下分享會(huì)，他進(jìn)行內(nèi)容輸出的秘籍是：“我會(huì)在墻上貼出我要寫(xiě)的60-70個(gè)概念，然后一個(gè)個(gè)去寫(xiě)清楚。”

多數(shù)人的內(nèi)容輸出，越到后期越是擔(dān)心自己無(wú)話可說(shuō)。

思路：每一篇文章，不過(guò)是N個(gè)概念的集合，我們要做的是把概念理出來(lái)，講明白。

試想一下，如果我們能夠轉(zhuǎn)化吸收，從內(nèi)容的概念上去進(jìn)行拓展，靈感會(huì)一個(gè)接著一個(gè)。比說(shuō)就某一個(gè)概念，你的思路可以是：你對(duì)概念的理解？概念對(duì)你的學(xué)習(xí)生活工作有何影響？你將采取新的行動(dòng)措施是什么？

因此，不用擔(dān)心寫(xiě)文這篇內(nèi)容，后面就沒(méi)的寫(xiě)了。反而會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)又一個(gè)的概念，帶來(lái)靈感與頓悟，可以輸出的內(nèi)容層出不窮，

技法③ 場(chǎng)景固化法

剛開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作，持續(xù)輸出是有難度的。

這就需要給自己固化一個(gè)（微）目標(biāo)，可以讓自己沒(méi)有任何難度的寫(xiě)下去。

比如在輸出字?jǐn)?shù)方面，我早期剛開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，給自己定的小目標(biāo)就是每天百字法，無(wú)論狀態(tài)好與壞，針對(duì)既定的主題，保證每天寫(xiě)100字，只需要那么三五行，沒(méi)有什么難度，因此很容易堅(jiān)持。

就算某天特別有靈感或想法，希望自己多輸出一些，也要適可而止，這是給自己立下的規(guī)矩，需要嚴(yán)格遵守。

再比如在輸出場(chǎng)景方面，給自己搭建出一種寫(xiě)作輸出狀態(tài)。

每天固定一個(gè)時(shí)間地點(diǎn)，一個(gè)人安安靜靜去寫(xiě)。

思路：每日字?jǐn)?shù)輸出的定額微目標(biāo)+固定時(shí)間地點(diǎn)的內(nèi)容輸出

例如自己，每周一到周五，固化的寫(xiě)作輸出路徑：

【時(shí)間】5:30-6:30 【地點(diǎn)】家里書(shū)房 【行動(dòng)】早起后一杯溫水，就開(kāi)始坐下來(lái)碼字。

【時(shí)間】18:30-20:30【地點(diǎn)】圖書(shū)館 【行動(dòng)】回家路上的圖書(shū)館，尋找環(huán)境開(kāi)始寫(xiě)作。

重視環(huán)境的力量，這是一種場(chǎng)景固化的日常寫(xiě)作訓(xùn)練。

外在干擾的因素不計(jì)其數(shù)，越是這樣，越要學(xué)會(huì)沉下心來(lái)。

好好寫(xiě)作，功夫在詩(shī)外。

以上就是個(gè)人在今日頭條上的寫(xiě)作成長(zhǎng)之路，如何有效提升寫(xiě)作技能？我從三個(gè)篇章進(jìn)行了詳解：

（1）寫(xiě)作輸入篇，建立寫(xiě)作“信息雷達(dá)”。

（2）寫(xiě)作吸收篇，打造寫(xiě)作“百寶箱”。

（3）寫(xiě)作輸出篇，掌握寫(xiě)作“三大技法”。

相信大家把握好這三大階段，就能快速有效構(gòu)建自己的寫(xiě)作坐標(biāo)系。

善留心、多思考、勤練習(xí)，寫(xiě)作能力的提升定會(huì)立竿見(jiàn)影。

曾經(jīng)看到一個(gè)TED演講，里面的嘉賓說(shuō)：“你認(rèn)識(shí)的每一個(gè)作家，初稿寫(xiě)的都很糟糕，但他們會(huì)堅(jiān)持釘坐在椅子上，這就是生活的秘密，也是你們之間的區(qū)別。”

每一個(gè)不凡，都源自平凡。

共勉。