推薦雞娃繪本,一起成長(zhǎng)呀呀呀。 要說(shuō)這幾年下班花了較多的時(shí)間都在哪?那肯定是陪孩子讀繪本呀。 當(dāng)然,還有七七八八亂七八糟的家務(wù)瑣碎事。 陪孩子讀繪本有什么好處?至少我家可愛(ài)(小名)到現(xiàn)在為止,就算在看電視,我說(shuō)一句「我給你講繪本」,她離開(kāi)電視的機(jī)率會(huì)占七成以上,這已經(jīng)算相當(dāng)成功了有沒(méi)有? 今天推薦的這10本繪本,是日常給娃讀后,娃又要求反復(fù)給她讀的繪本,那說(shuō)明這些繪本里一定「有魔力」,好了,開(kāi)始你和娃的「繪本人生」吧。 一、《母雞蘿絲去散步》 母雞一旦和狐貍搭上關(guān)系,會(huì)是咋樣?感覺(jué)一定是母雞要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑,狐貍要天涯海角的追呀。即視感很強(qiáng),但恐怕不是你所想象的。 書里主要講的是:母雞蘿絲出門去散步,一只狐貍跟在身后,但是母雞至始至終都不知道,最后一句太有魅力,母雞蘿絲按時(shí)回到家中吃晚飯。 我很喜歡這樣閑散生活中帶著節(jié)奏的繪本,換作成人的言語(yǔ),這大抵就是命運(yùn),有時(shí)候你就熱愛(ài)著生活,別左顧右看,反而能讓生活更加舒心。 繪本中這種走動(dòng)感著實(shí)讓人喜歡: (1)狐貍的撲,選好地點(diǎn)的狐貍為什么總是撲個(gè)空?更增強(qiáng)了繪本這種喜劇感與反差感。 (2)孩子的笑,讀繪本最重要的一點(diǎn)是,你在讀,孩子在反饋,你讀到某段,她笑起來(lái),甚至她會(huì)問(wèn)你問(wèn)題,或描述一遍笑點(diǎn)。 這部繪本的顏色是艷麗的,氛圍是能抓住幼兒心理的。我們都希望給孩子讀繪本的同時(shí),也能讓孩子參與其中,感受其中,感受文字的魅力,然后愛(ài)上它。 相信你的孩子,一定喜歡。 二、《三個(gè)強(qiáng)盜》 這本繪本,就算出于我成人的角度,也很喜歡。 評(píng)論里有人說(shuō),這本書是她小時(shí)候讀過(guò)的,如今又讀給她的孩子聽(tīng)。風(fēng)趣、溫暖、總有小小的溫情與善意...... 繪本里,一出場(chǎng)就是描述三個(gè)兇猛的強(qiáng)盜分別有著獨(dú)特的工具和搶劫方式。繪本里的很多句子,如“晚上天黑了,他們就到路上去找倒霉的人?!笨蓯?ài)都背得滾瓜爛熟,這繪本還很適合陪孩子一起角色扮演,有窮兇惡極,也有溫情脈脈。 生活中,有一類人,也許他表面種著惡,但內(nèi)心里卻有善的種子。當(dāng)我們都用善良的心去觀察他人或引導(dǎo)時(shí),我們都會(huì)是芬妮。 原本是一部黑暗的繪本,漸漸的,黑暗消失了,剩余的全是溫暖與明亮,照耀著芬妮,強(qiáng)盜和其他被幫助的和幫助別人的人們。 有時(shí)候,一句話,一個(gè)細(xì)節(jié),卻足以改變?nèi)松?/p> 三、《遲到大王》 這本繪本,有點(diǎn)讓人讀了就停不下來(lái)的節(jié)奏,有很多句子是重復(fù)的,朗朗上口,有點(diǎn)像英文的【brown bear,brown bear,what do you see?】,故事讓人: 腦洞大開(kāi)。 默默的孩子,不斷描述事實(shí)的孩子,一次又一次被處罰。 在無(wú)數(shù)次被處罰后,孩子會(huì)變成如何?迎合成人的世界,或者變成與成人一樣的人。 當(dāng)你期望孩子別成為什么樣的人時(shí),請(qǐng)先別讓自己成為那樣的人。 四、《你喜歡》 看作者伯寧罕的畫風(fēng)大多為清淡隨意,故事看起來(lái)雖簡(jiǎn)單卻耐人尋味,簡(jiǎn)直是又快樂(lè)又憂傷。 有時(shí)候我們總以為孩子的思想就是成人的思想,總以為你喜歡什么孩子也喜歡什么。就像聽(tīng)到一位女生說(shuō),她家從來(lái)不吃木耳,原因是她媽媽不喜歡,而不是她不喜歡。 孩子,對(duì)世界充滿熱切,對(duì)一切充滿想象,「你喜歡,小豬穿上你的衣服,還是河馬睡在你的床上?」。 可能你喜歡的不是孩子喜歡的,讀繪本之時(shí),也鼓勵(lì)孩子說(shuō)出喜歡與不喜歡的。 互相了解,是維護(hù)良好親子關(guān)系的重要部分,也是必修之課。 五、《小藍(lán)和小黃》 這本咋一看,好像沒(méi)什么內(nèi)容,就各種顏色的圈,但這卻是一本關(guān)乎色彩、空間、喜怒哀樂(lè)的書。 這本書也從另外一個(gè)角度告訴我們,有時(shí)候,我們得從孩子的角度看問(wèn)題。 繪本本身如按成年人的眼光來(lái)看,根本就是不是故事的故事,但是你換種思路想,如果你只是單純的教孩子顏色,孩子一般是不容易理解的,但以“故事”折服孩子,是極好的。 再了解繪本后面的真實(shí)故事,作者帶著孫子孫女坐火車,兩個(gè)小家伙不肯安靜,于是他撕下了廣告紙上的各種顏色來(lái)講故事,沒(méi)想到除了吸引這兩個(gè)孩子,連鄰座的大人也被吸引了。 繪本中還讓我們看到了:溫馨的愛(ài)及人與人之間的關(guān)系。在當(dāng)小黃和小藍(lán)都變成小綠時(shí),爸爸媽媽都不認(rèn)得啦,他們哭了,變回了自己。爸爸媽媽「擁抱了他們」。 我想,這是一本值得我們靜下心來(lái)深思的繪本。 六、《好餓的毛毛蟲》 繪本名簡(jiǎn)單又點(diǎn)題,一看就知道描繪的是,一只好餓的毛毛蟲,接下來(lái),他應(yīng)該是要吃東西了吧? 書籍有兩種形式,一種是立體式的,有洞什么的,更適合與孩子互動(dòng),一種就是普通繪本型的,色彩鮮艷。 書從周一講到周日,又一一對(duì)應(yīng)周一吃一種食物,周二吃兩種食物,簡(jiǎn)單易懂。 這是一本信息量很大的繪本,星期概念,水果種類,吃多不好,毛毛蟲的蛻變等等。 每一個(gè)孩子都是充滿想象力也充滿好奇心的,家長(zhǎng)能為孩子做的就是:“選適合他們的繪本,讓閱讀更快樂(lè)”。 七、《爺爺一定有辦法》 《爺爺一定有辦法》是一本非常正能量的書。想想如今的寶寶們,家中是不是衣物、玩具都超多:物質(zhì)時(shí)代,別讓孩子的精神也一度陷入物質(zhì)中。 繪本可以分三個(gè)維度來(lái)看,看爺爺和約瑟的圖片,看文字,看小老鼠。 一塊毯子,一塊承載著溫情的舊物,繪本也從某種角度告訴孩子,一切總是有辦法的。特別我們家可愛(ài)在彈琴之時(shí),常會(huì)因?yàn)樘y覺(jué)得失去耐心與信心,我常會(huì)用這個(gè)繪本鼓勵(lì)她,一切總有辦法的。 世間萬(wàn)物,皆因?yàn)閻?ài),萬(wàn)物有了魔力。 陪孩子成長(zhǎng),用你全心全意的愛(ài),孩子會(huì)感受到并且會(huì)成為成長(zhǎng)路上始終溫暖她的那塊毯子。 八、《大衛(wèi)不可以》 這本繪本雖是老話題,父母看到孩子做什么,總是說(shuō)不可以,但最后一句有沒(méi)有讓你溫暖無(wú)比? “寶貝兒,乖,我愛(ài)你?!?/strong>我想,一定沒(méi)有從來(lái)沒(méi)有跟孩子說(shuō)過(guò)不可以,以及阻止過(guò)孩子的父母。 但我們必須讓孩子明白,不管她做錯(cuò)了什么事,不管她是否被你批評(píng),本質(zhì)上,你永遠(yuǎn)都是愛(ài)她的。 父母?jìng)兦f(wàn)別忘記了,愛(ài)是一顆定心丸。 家長(zhǎng)們必須要深刻的意識(shí)到,每個(gè)孩子都是大衛(wèi),每個(gè)父母都是大衛(wèi)媽媽。 當(dāng)然,大衛(wèi)系列的都不錯(cuò)。 九、《寶藏》 世界上有寶藏嗎?有的,就在你身邊。 這本書更適合相對(duì)年齡大點(diǎn)的兒童一起讀,關(guān)乎夢(mèng)想,關(guān)乎追求,關(guān)乎人們不斷的遠(yuǎn)行,有時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)「幸福就在身邊」。 我們從小就要不斷的告訴和引導(dǎo)孩子,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的能力,從所擁有的生活細(xì)節(jié)中。 有了這種能力后,就不會(huì)如周國(guó)平所說(shuō):因?yàn)椴恢雷约阂裁?,然后看看別人,他有我沒(méi)有,就焦慮了。 「平靜,從容的人,往往也能過(guò)得更舒適?!?/p> 十、《我是霸王龍》 宮西達(dá)也的霸王龍系列,在豆瓣的評(píng)分都很超9.0以上,黑暗又溫暖。 都說(shuō)父母的言傳身教有多么重要,小翼龍?jiān)诎l(fā)現(xiàn)霸王龍受傷后,毅然決定照顧他,并告訴他: 我是霸王龍。 有多少父母,在孩子在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)時(shí),大多教的是如果有理,就打回去。 當(dāng)然,與人為善,這個(gè)話題,在如今的社會(huì)已經(jīng)沒(méi)有絕對(duì)性的肯定答案了。因?yàn)榭傆猩屏既吮蝗似鄣膶?shí)例。 但我愿意帶著孩子感受溫暖,感受這世間的許多不同的愛(ài)。 生活也許是殘酷的,但我們心里仍有光。 這幾本繪本真的很贊,認(rèn)真推薦。 我記得去年半年幾乎每天陪孩子打卡讀繪本,看了一百多本,到處借繪本的日子呀。精心挑選,希望你和孩子都喜歡,也希望對(duì)你有所幫助,記得給圓圈點(diǎn)贊啊。 |
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