這一階段，我主要通過(guò)上網(wǎng)課的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。每周制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)時(shí)間段需完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課前我事先打印好講義并進(jìn)行預(yù)習(xí)，上課時(shí)跟著老師的思路學(xué)習(xí)各種知識(shí)點(diǎn)，把老師總結(jié)的知識(shí)導(dǎo)圖都截圖下來(lái)，做好學(xué)習(xí)筆記，重點(diǎn)詞句用彩筆重點(diǎn)標(biāo)記，方便課后查閱。

剛開始時(shí)，生怕自己掌握的不夠多，總以為學(xué)得多，解題就快，于是我找了好多家機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課來(lái)聽，后來(lái)發(fā)現(xiàn)每位老師的解題思路不一樣，一道類似的題目出來(lái)時(shí)，究竟該用哪方法解題，內(nèi)心總要糾結(jié)一番，這樣白白浪費(fèi)不少時(shí)間。建議大家有選擇性地上網(wǎng)課，在老師的點(diǎn)撥下，勤于思考，善于總結(jié)，掌握一套自己的解題思路和技巧。

      在學(xué)會(huì)了解題技巧之后，就可以刷題啦。我買了一本習(xí)題集，每天必練，以提高做題的速度及準(zhǔn)確率。這個(gè)習(xí)題集主要是歷年的國(guó)考、省考真題以及機(jī)構(gòu)出的一些模擬題，然后每周參加一次線上?？?。下面按照我的做題順序跟大家分享一些心得：

這幾年，常識(shí)部分考了很多法律知識(shí)，這部分內(nèi)容是重點(diǎn)，也是我的盲點(diǎn)。所以我找了相關(guān)網(wǎng)課，并且認(rèn)真做了筆記，彌補(bǔ)自己的不足。其他的內(nèi)容就在練習(xí)中積累，在這個(gè)模塊花大量時(shí)間并不劃算。

初期學(xué)習(xí)邏輯填空的時(shí)候，我把重點(diǎn)放在詞語(yǔ)或成語(yǔ)的意思上，覺得每個(gè)詞填上去都沒什么問(wèn)題，選擇時(shí)總是猶豫不決。后來(lái)發(fā)現(xiàn)此類題考查的重點(diǎn)其實(shí)是在上下文找對(duì)應(yīng)，正確答案是與文段最匹配最準(zhǔn)確最合適的那一個(gè)。

在練習(xí)時(shí)，我們可以去找邏輯關(guān)系（因果、并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)）、辨析感情色彩（褒義、貶義、中性）、圈出句子的主謂賓等方法，看選項(xiàng)是否能夠和上下文匹配，千萬(wàn)不要只靠語(yǔ)感做題。閱讀理解主要是要分析文段結(jié)構(gòu)（總分、總分總、分總分、分總），找到主題詞和中心句，這樣就不容易選錯(cuò)。

圖形推理和類比推理每天都要練，這類題見得多了反應(yīng)速度就很快，我每天會(huì)寫20個(gè)圖推和20個(gè)類比推理，國(guó)考每年都考一筆畫和對(duì)稱，類比推理所有選項(xiàng)都要看，很可能會(huì)存在二級(jí)辨析。

定義判斷主要是要細(xì)心，寫這類題不需要太追求速度，一道題花一分多鐘且能保證對(duì)就是劃算的；邏輯判斷的加強(qiáng)削弱題技巧性很強(qiáng)，但是很簡(jiǎn)單，主要是找到論點(diǎn)和論據(jù)以及了解各種加強(qiáng)和削弱的方式，很多人主要是因?yàn)闆]看清提問(wèn)才失分。

地市級(jí)卷的排列組合有五道題，如果寫起來(lái)實(shí)在有難度可以適當(dāng)放棄兩三個(gè)，千萬(wàn)不要浪費(fèi)太多時(shí)間，就我自己來(lái)說(shuō)，把這部分時(shí)間用在數(shù)量關(guān)系上得分更多。

這部分千萬(wàn)不可輕意放棄，我每天至少練習(xí)兩篇，要保證自己的正確率在85%以上，時(shí)間控制在25分鐘左右。資料分析的各種公式和百化分要牢記。寫題時(shí)看清年份，如果是“同比增長(zhǎng)最多”比的是增長(zhǎng)量，“最快”比的是增速，要注意區(qū)分。

建議放在最后完成，10道題里寫3個(gè)，剩下的猜題，一般來(lái)說(shuō)會(huì)有50%以上的正確率，猜題部分要看清提問(wèn)、觀察選項(xiàng)、代入排除，比如題目問(wèn)“共有多少”，有兩個(gè)選項(xiàng)的和剛好等于另一個(gè)選項(xiàng)，那么后者就很有可能是正確答案。

不管是平常的練習(xí)還是?？?，總結(jié)錯(cuò)題都是最關(guān)鍵的一步，我之前是把錯(cuò)題抄在筆記本上，可是發(fā)現(xiàn)很費(fèi)時(shí)，時(shí)間久了就想不起去翻閱。后來(lái)我用平板截圖或拍照的方式記錄錯(cuò)題，同時(shí)把錯(cuò)誤的點(diǎn)圈出來(lái)，將正確的思路寫在旁邊，這種方法比較節(jié)省時(shí)間，而且可以將錯(cuò)題全部集中在一起，隨時(shí)隨地都可以查看。

申論小題是按點(diǎn)給分的，要求我們必須要答到關(guān)鍵詞。做題的時(shí)候關(guān)注首尾句、關(guān)聯(lián)詞、某人說(shuō)的話、特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。批改時(shí)，要仔細(xì)對(duì)照答案，看看自己是哪一點(diǎn)沒有答到，同時(shí)可以摘抄答案中的高頻詞和規(guī)范表達(dá)的句子。

按照邏輯層次分類，做到條理清晰，方便閱卷老師快速找到得分點(diǎn)。常見的分類角度有要素、領(lǐng)域、主體、維度，要素主要包括問(wèn)題、原因、影響、對(duì)策等。

申論的大作文不是給一個(gè)話題自由發(fā)揮的，它的一些要點(diǎn)還是來(lái)自于所給材料。在確定主題和觀點(diǎn)時(shí)，要剖析題目，定位關(guān)鍵信息，在畫線語(yǔ)句或者是指定文段里找要點(diǎn)。除了客觀部分，“結(jié)合個(gè)人感悟”、“聯(lián)系社會(huì)實(shí)際”是對(duì)主觀性的要求，在文章中要體現(xiàn)出個(gè)人情感，在表達(dá)方式上可以多幾個(gè)反問(wèn)和感嘆，體現(xiàn)出我們的觀點(diǎn)。