我認為班主任批評和表揚學生是一門藝術。無論批評還是表揚都影響著孩子的成長和發(fā)展。我認為可以從以下幾點進行：

　　批評的藝術

　　1、轉變批評方式

　　學生正處于認識世界，對所有事情充滿好奇心的階段。什么事情都想嘗試，而且年齡較小，對事物好壞的分辨力不強，所以很容易犯錯。老師對孩子的批評不要總是責備孩子做錯了。而是應該把對學生的責備轉變成對孩子的期望。往往這種期望比嚴厲的批評更加有用。

　　2、用愛去批評教育學生

　　批評的目的不是為了讓孩子害怕，恐懼。是為了讓孩子認識錯誤，改正錯誤。所以在批評時應該做到讓孩子體會到老師批評中的關心與愛護。對孩子的批評絕不能有挖苦諷刺，肆意打罵。用愛去讓孩子體會老師的拳拳之心。這樣在教育上也會有事半功倍的效果。

　　表揚的藝術

　　1、真誠的表揚

　　當孩子取得進步時，老師一句真誠的表揚可能會讓孩子獲得無限的動力。表揚一定不能敷衍，讓孩子表揚失去興趣。真誠的表揚會讓孩子從心底激發(fā)對學習和生活的熱情。

　　2、不要吝嗇贊美之詞

　　每個學生都是有自尊心的，學生都喜歡獲得老師的贊美。所以老師一定不要吝嗇你的贊美之詞。一定要把學生做好的地方給詳細的贊美出來，而不是隨口一句表現(xiàn)不錯，繼續(xù)努力就過去了。久而久之學生也失去了努力的動力。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，多加鼓勵表揚，不斷的激發(fā)他們努力的熱情。

　　總之，批評和表揚是一門藝術，班主任要根據(jù)不同學生的特點來合理的運用這門藝術。