作為家長最希望孩子一輩子都能夠順利圓滿，而不是人生大起大落，坎坷不平，不能輸在起跑線上是很多家長都已經(jīng)意識(shí)到的誤區(qū)，父母追求的是更加靠譜的終點(diǎn)線才對(duì)。

教育孩子并不是一朝一夕的事情，很多問題都是剪不斷理還亂，家庭的境況不同，對(duì)孩子的要求也各不相同，教育的方式更是千差萬別。

家長首先要認(rèn)識(shí)自己的孩子，做家長在照顧孩子的同時(shí)也要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，讓孩子成為自己的決定者。

在教育問題上，家長往往更加焦慮和不安，反而孩子要更加淡定，而且越是焦慮的家長往往家庭條件也不差，自己也是社會(huì)上的成功人士，這樣他們對(duì)孩子的期望才會(huì)更大。不管孩子已經(jīng)多優(yōu)秀了，還是希望他們能夠更上一層樓，但其實(shí)孩子身上的缺點(diǎn)大多數(shù)都是父母的投射。

孩子雖然是親生的，但其實(shí)很多家長對(duì)孩子并不是真正的了解，教育的本質(zhì)是希望孩子能夠成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)自己能夠?qū)崿F(xiàn)人生目標(biāo)的手段，而不應(yīng)該是功利化的。

孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們需要通過學(xué)習(xí)來創(chuàng)造屬于自己的人生，過程中需要家長的輔助和關(guān)懷，當(dāng)和孩子相處的時(shí)候，首先要學(xué)會(huì)欣賞他們。

現(xiàn)在家長在教育上更多關(guān)注的是孩子的成績，冷漠的忽視了他們內(nèi)心的想法，家長從孩子一出生就開始考慮早教，雙語幼兒園，興趣班等等，建議可以稍微從教育的焦慮中緩和一下，讓孩子能夠多在自然的家庭環(huán)境中成長。

可以從培養(yǎng)孩子的性格開始，家長可以做孩子成長道路上的領(lǐng)路人，是他們?nèi)烁裥纬傻牡谝粚?dǎo)師。家長從小給孩子營造什么樣的家庭氛圍，在某種程度上就能夠決定孩子是什么樣的人。

學(xué)校教育教給孩子的是知識(shí)，家庭教育帶給孩子更多的是情懷，對(duì)美的欣賞，對(duì)良知的實(shí)踐。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不是一句口號(hào)，更不是一字不差的背出來四書五經(jīng)，而是直指內(nèi)心的教育。

讓孩子從不同的角度去認(rèn)識(shí)人生認(rèn)識(shí)社會(huì)，家長要珍惜孩子獨(dú)立前的那些與孩子共處的時(shí)光，想要讓孩子在未來能夠終身受益，從小就要以身作則，培養(yǎng)孩子的道德和美德。

很多傳統(tǒng)文化教給孩子的并非功利的選擇，而是如何做人，家長的教養(yǎng)就是孩子一輩子的標(biāo)桿。

什么是最好的教育？植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。父母再多的說教也不如身體力行，用行動(dòng)教會(huì)孩子在各種場(chǎng)合為別人著想，盡量不給比人添麻煩。

孩子贏在起跑線上未必一定成功，讓孩子如擁有快樂的人生更重要，如果一輩子都在和別人競爭，所謂成功失敗都是一時(shí)的。

父母為什么明知道孩子要慢慢來，但就是做不到呢？不上學(xué)前班不上有幼小銜接班，擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上，孩子從一出生就開始全力以赴加速奔跑，家長美其名曰讓孩子贏在起跑線上，其實(shí)誰都明白他們不想讓孩子比別人低。

有的家長雖然表面說的云淡風(fēng)輕，希望孩子慢慢來，但是內(nèi)心還是被周圍家長的焦慮裹挾的，擔(dān)心孩子上學(xué)之后會(huì)跟不上，是什么剝奪了孩子慢慢生長的權(quán)利？

無非就是身邊人各種無形的壓力，帶給了父母壓力，然后不得不拖著孩子奔走于各種興趣班補(bǔ)習(xí)班中，希望孩子能夠領(lǐng)先同齡人，最起碼也不要落后。

根據(jù)調(diào)查現(xiàn)實(shí)87％的家長表示，自己有焦慮過孩子的教育問題，這就是孩子為什么不能慢慢來的最大原因，焦慮的家長怎么能夠養(yǎng)出慢慢來的孩子呢？

心理學(xué)家說過“適度的焦慮是一種力量”但是如果過度了就算是心理亞健康狀態(tài)了，帶著焦慮的狀態(tài)去教育孩子，非但不能取得很好的效果，相反還會(huì)揠苗助長，堵住了孩子自由無限的可能。

做不焦慮的父母允許孩子慢慢來，是家長給孩子的最好禮物，有一句話叫做“你都沒有看過世界，怎么能有世界觀”。

同樣在教育孩子的過程中，想要有自己的立場(chǎng)，就要做學(xué)習(xí)型父母，不斷學(xué)習(xí)孩子心理學(xué)教育學(xué)，知道他們每個(gè)階段的發(fā)展規(guī)律，只有當(dāng)家長的知識(shí)足夠豐富的時(shí)候，才有足夠的底氣判斷出什么是對(duì)孩子最好的。

三流的家長做保姆，二流的家長做教練，一流的家長做榜樣

想要孩子能夠符合成長規(guī)律，慢慢來不著急，家長先要做好榜樣，內(nèi)心篤定做好自己。做事有自己的節(jié)奏和規(guī)律，如果今天聽說別人都學(xué)鋼琴，就趕快給孩子報(bào)班，明天聽說鄰居奧數(shù)去國外參加比賽，不管孩子是不是喜歡，就馬上下單給孩子慢參考書。

這樣沒有節(jié)奏的家長，怎么能讓孩子學(xué)會(huì)淡定和從容呢。

想讓孩子慢慢來，重要的一點(diǎn)就是不把他們當(dāng)成家庭的重心，中國式家長特別喜歡為孩子付出，甚至認(rèn)為這種付出是值得驕傲的。

“我為孩子犧牲社交，放棄愛好和事業(yè)，不好好學(xué)習(xí)都對(duì)不起我”

當(dāng)一個(gè)家庭中重心成為孩子的時(shí)候，可想而知他們的壓力會(huì)有多大，父母做好自己的事情，該工作工作，該社交社交，孩子在大家都輕松的氛圍中，自然心理就會(huì)放松下來，能夠不疾不徐的去做自己該做的事。

人生不是短跑也不是中長跑，而是一場(chǎng)馬拉松，不需要搶跑也不需要一直奮力前進(jìn)，能堅(jiān)持到最后才是贏家。

家長應(yīng)該教會(huì)孩子的是用篤定的內(nèi)心跑出自己的節(jié)奏，遇事不迷茫，不輕言放棄。在焦慮的時(shí)候努力做不焦慮的父母，讓孩子慢慢來。