5歲女孩3000詞匯，抖音上教英語引關(guān)注：“方法真的比努力重要”!

北之海 2019-09-30

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最近，抖音上一個(gè)叫Catherine的女孩火了。

Catherine是一位土生土長的西安女孩，年僅5歲，但是她英語詞匯量高達(dá)3000，而且在抖音上教英語，還收獲了19萬粉絲、28萬贊。

先解釋一下，5歲孩子3000英語詞匯，到底什么水平？

2019年中考英語的大綱詞匯是1600個(gè)，高考英語的大綱詞匯是3500個(gè)，大學(xué)英語四級詞匯3500-4000個(gè)。此外，有人統(tǒng)計(jì)過，能夠流暢閱讀《哈利波特》等青少年流行讀物的孩子，詞匯量一般都在3000以上。

因此，Catherine的詞匯量差不多是初三學(xué)生的2倍，甚至可以與大部分高中生一較高下，假以時(shí)日便能流暢閱讀《哈利波特》等青少年流行讀物。

不僅是詞匯量，Catherine的口語也特別棒，以至于歪果仁老師都差點(diǎn)兒以為她是“美國人”。

評論區(qū)不少寶媽也特別好奇：這么厲害的英語牛娃到底是怎么練成的？用的什么學(xué)習(xí)方法？

英語牛娃怎么練成的？

Catherine是陜西西安一個(gè)普通家庭的孩子，她的爸爸媽媽和大部分的家長一樣，也都不是英語專業(yè)的，發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)。因此，Catherine的英語學(xué)習(xí)方法特別值得廣大家長借鑒。

Catherine的爸爸在與寶爸寶媽的互動中多次表示，“最重要的是用對方法，學(xué)好最基礎(chǔ)的”。在最新的視頻和之前的視頻中，我們終于發(fā)現(xiàn)了Catherine學(xué)習(xí)英語的法寶——讀英語原版書和經(jīng)典的美國教材。

Catherine的爸媽在她3歲時(shí)開始做英語啟蒙，因?yàn)?-6歲這個(gè)階段的孩子耳朵超級敏感，也最擅長模仿，吸收能力是成年人望塵莫及的，這個(gè)階段學(xué)習(xí)英語對孩子來說一點(diǎn)也不難。在爸媽的正確引導(dǎo)下，Catherine通過閱讀英文原版書和教材掌握了3000詞匯。同時(shí)，Catherine通過爸爸找到的有聲書、英語教學(xué)視頻以及接受的系統(tǒng)英語培訓(xùn)，學(xué)會了流利的口語及表達(dá)。

Catherine的成功，并不是個(gè)例。在很多雞娃圈和家長論壇里，不少牛媽分享牛娃成長經(jīng)驗(yàn)時(shí)也強(qiáng)調(diào)過讀英文原版書的重要性。

那么，讀英文原版書為什么可以讓普娃變牛娃呢？

這是因?yàn)橛⑽脑鏁舜罅?strong>地道的詞匯、句子的表達(dá)，孩子們在不斷地閱讀中就可以自然而然地掌握單詞、句法的地道用法，語感也會大大提升。

因此，要讓孩子掌握英語，就應(yīng)該大量閱讀原汁原味的英語原版書。有了大量閱讀的基礎(chǔ)之后，孩子們猜生詞和閱讀理解的能力也會大大提高。有數(shù)據(jù)表明：一個(gè)大量閱讀的孩子約有18000的單詞儲備，相當(dāng)于3倍的六級詞匯量，比不怎么閱讀的人高了整整50%！

總結(jié)一下，讀英文原版書，單詞、句法、語感皆可兼得，每一個(gè)孩子都有可能通過讀英文原版書成為英語牛娃。（敲黑板、劃重點(diǎn)！！！）

但是，雞娃圈里也有很多寶媽非常困惑：同樣是讀英文原版書，為什么別人的孩子進(jìn)步那么明顯，自己家孩子卻總是原地踏步？

唯一的原因，可能是方法錯(cuò)了。

如何全面提升英語水平？

讀英文原版書是有方法的。要想真正通過讀英文原版書全面提升孩子的英語水平，光照葫蘆畫瓢還不行，還得做好2件事：

1.要學(xué)會精讀英文原版書，直觀深刻地感受英文句子和段落的結(jié)構(gòu)與章法，體驗(yàn)英文思維

2.要給孩子提供良好的口語環(huán)境，讓孩子掌握純正的口語、熟練地輸出英語句子

但大部分家長不是專業(yè)老師，既沒辦法用合適的方法陪孩子精讀英文原版書，也不知道怎么給孩子提供良好的口語環(huán)境。

為了解決這個(gè)問題，我們經(jīng)過雞娃圈推薦和親自試聽，找到了一家既可以教孩子精讀課文，又可以教孩子純正口語，全面提升英語水平的優(yōu)質(zhì)在線少兒英語機(jī)構(gòu)——鯨魚外教培優(yōu)（為方便起見，以下簡稱“鯨魚”），它們的閱讀課口碑非常不錯(cuò)，孩子學(xué)完不僅口語純正，完整輸出長句子的能力也比其他機(jī)構(gòu)的孩子高出一大截。

現(xiàn)在正值開學(xué)季，我們也為大家爭取了福利哦，原價(jià)268元的優(yōu)質(zhì)課程和100G原版英語學(xué)習(xí)資源，大家可以免費(fèi)領(lǐng)取哦，適合3-18歲的孩子，掃碼就可以領(lǐng)取。

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1節(jié)美國經(jīng)典原版閱讀課

100G原版英語學(xué)習(xí)資源

▲ 繪本兒歌動畫

（3-18歲孩子適用）

因近期咨詢家長過多，

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接下來，我們詳細(xì)聊聊為什么鯨魚的閱讀課值得推薦。

原汁原味的原版閱讀課，

像是一座“寶庫”

在試聽過程中，我們發(fā)現(xiàn)：鯨魚的經(jīng)典原版閱讀課體系完整、循序漸進(jìn)，包含Pre-K到G6-B共有15個(gè)級別的課程，選擇的教材用書都是精選的經(jīng)典英文原版書。比如Pre-K到G2-B使用的是《牛津閱讀樹》，G3-A使用的是《神奇樹屋》，G3-B及以上則是其他難度更高的原版英美兒童文學(xué)、傳記大獎及經(jīng)典作品，如《夏洛的網(wǎng)》。

《牛津閱讀樹》(Oxford Reading Tree)這套書非常有名，專業(yè)性不言而喻：

1.在全球有133個(gè)國家用它作為外語學(xué)習(xí)教材

2.在英國超過80%的小學(xué)選擇這套書教孩子們閱讀

3.國內(nèi)很多家庭也選擇這套書給孩子做英文啟蒙

《神奇樹屋》(Magic Tree House)也是一套非常經(jīng)典的，可以讓孩子從小學(xué)讀到中學(xué)的圖書，啟蒙界簡稱“MTH”,帶娃啟蒙的家長大多聽說過，非常權(quán)威:

1.全球34種版本，銷量超過3500萬冊

2.蘭登書屋15年傳奇經(jīng)典之作

3.長期霸居亞馬遜網(wǎng)最暢銷童書排行榜

和自編教材相比，原版書最大的特點(diǎn)就是原汁原味，在有經(jīng)驗(yàn)的外教手中，原版書就好比一座“寶庫”。外教可以利用書中的細(xì)節(jié)和精華引導(dǎo)孩子們延伸出很多的話題和討論（后面我們會舉例說明），讓孩子們更細(xì)致全面地去搜索書本里的信息——關(guān)注的細(xì)節(jié)越多，越能引發(fā)孩子們的聯(lián)想，激發(fā)他們主動思考的能力和邏輯能力。這些，都是自編教材無法企及的。

固定的英美好外教，

像是一位“掘?qū)毴恕?/strong>

鯨魚嚴(yán)格篩選英美本土中小學(xué)優(yōu)質(zhì)在校教師，教師100%持有TESOL（對外英語教學(xué)）、TEFL（國際通用英語教師資格證書）、CELTA（英國劍橋大學(xué)教師證書）等權(quán)威執(zhí)教證明，并具備5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

為什么鯨魚特別要求在校的+有經(jīng)驗(yàn)的外教？兩個(gè)原因：

一是因?yàn)轹L魚的閱讀課拒絕照本宣科，啟發(fā)與討論占比高達(dá)50%，一般的外教很難勝任。

鯨魚的閱讀課大綱

二是因?yàn)?strong>在校的外教最了解孩子，有經(jīng)驗(yàn)的外教最清楚怎么帶孩子學(xué)習(xí)。

舉個(gè)栗子：

在我們試聽的一堂關(guān)于感恩節(jié)的課程中，外教就不斷地基于教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生討論聯(lián)想、互問互答，激發(fā)他們主動思考的能力和邏輯能力。在確保學(xué)生都正確理解文本的情況下，外教還會讓學(xué)生就文本中的內(nèi)容各想一個(gè)新的問題，并互相回答。同時(shí)，外教會要求學(xué)生用完整的句子回答問題。

比如學(xué)到森林時(shí)，外教會問“How is the forest described？”學(xué)生答對后，又進(jìn)一步提問“Red and yellow leaves means what？”這時(shí)，學(xué)生很自然地就想到了可能是在秋天，于是說“means it is in fall”.

這次試聽，讓我們徹底明白了兩件事：

1.為什么鯨魚的學(xué)生輸出長句子、完整句子的能力明顯強(qiáng)于其他機(jī)構(gòu)的孩子。因?yàn)槠渌麢C(jī)構(gòu)的課只是為了激發(fā)孩子學(xué)英語的興趣，并不注重學(xué)習(xí)效果，所以外教總是帶著學(xué)生反復(fù)讀課文、背單詞，但不要求學(xué)生輸出完整的句子。

2.為什么很多孩子在家也讀原版書，但是進(jìn)步不大。因?yàn)楣庥性鏁@個(gè)法寶還不夠，還需要找一個(gè)專業(yè)靠譜的幫（外）手（教），才能讓這個(gè)法寶發(fā)揮出最大的威力，把1本書讀出10本書的效果！

總的來說，鯨魚的外教都擅長啟發(fā)式教學(xué)，既知道不斷地鼓勵(lì)孩子開口，也懂得適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提示和引導(dǎo)。跟這樣的外教學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步都看得見，而且每次課程結(jié)束孩子們都不舍得下課，家長再也不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)了。

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來自：北之海 > 《教育》

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