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江蘇省常州市，發(fā)生了這樣一件事：媽媽回家后發(fā)現(xiàn)爸爸只顧玩手機(jī)，放任孩子看電視不寫(xiě)作業(yè)。媽媽立刻要求兒子寫(xiě)作業(yè)，自己在一旁輔導(dǎo)。孩子數(shù)學(xué)做不出來(lái)，媽媽就在旁邊訓(xùn)斥，爸爸覺(jué)得媽媽影響了他玩手機(jī)，讓孩子先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，媽媽不同意，爸爸就開(kāi)始指責(zé)媽媽，并把她踹成脾臟破裂重傷二級(jí)。

很多家長(zhǎng)都有過(guò)這樣的體驗(yàn)，孩子看電視、玩手機(jī)總能一動(dòng)不動(dòng)，一到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不是喝水就是上廁所，坐那倆小時(shí)也寫(xiě)不完兩頁(yè)練習(xí)題。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最頭疼的事情就是陪孩子寫(xiě)作業(yè)了，爸爸和媽媽交替輔導(dǎo)還好，要是這重?fù)?dān)只落在一個(gè)人身上，真的是分分鐘崩潰。柔聲細(xì)語(yǔ)地教，孩子不往心里記，大聲呵斥，孩子被嚇得發(fā)懵。主要是方法沒(méi)選對(duì)：

1.定量學(xué)習(xí)

讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量，比如半小時(shí)做完十道計(jì)算題，一小時(shí)完成閱讀。如果孩子能夠認(rèn)真完成，可以獎(jiǎng)勵(lì)休息時(shí)長(zhǎng)。

2.鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)興趣

如果孩子寫(xiě)作業(yè)很認(rèn)真時(shí)，家長(zhǎng)不要打擾孩子，有的家長(zhǎng)怕飯菜涼了會(huì)讓孩子先吃飯?jiān)賹?xiě)，這樣很影響效率，會(huì)打斷孩子的思路。

3.減少嘮叨與訓(xùn)斥

教會(huì)孩子如何分配時(shí)間，以及不完成任務(wù)的后果，其他讓孩子自己安排，如果發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，可以早點(diǎn)叫他起床提醒一次。

4.及時(shí)檢驗(yàn)成果

孩子完成一項(xiàng)作業(yè)，家長(zhǎng)可以及時(shí)檢查，不要拖沓，跟孩子說(shuō)放在那里，一會(huì)就檢查，這會(huì)潛移默化地影響孩子，及時(shí)地檢查反饋也會(huì)讓孩子產(chǎn)生滿足感。

5.合理安排任務(wù)

很多孩子不想寫(xiě)作業(yè)是無(wú)從下手，家長(zhǎng)可以幫助孩子安排，不僅可以難易結(jié)合，還不會(huì)讓孩子產(chǎn)生因枯燥而排斥的心理。