你的孩子厭學(xué)，你十分焦慮？

你的孩子和同伴的關(guān)系緊張，你百般無(wú)奈？

你的孩子經(jīng)常失敗，你痛苦萬(wàn)分？

你覺(jué)得失敗是成功之母，還是成功是成功之母？

人們常常說(shuō)，失敗是成功之母，并可以舉出很多例子：

愛(ài)迪生在發(fā)明蓄電池時(shí)，一共失敗了25,000次。

肯德基的創(chuàng)始人山德士上校，經(jīng)過(guò)1001次的努力，他的炸雞才被一家食品公司認(rèn)可。

林肯，9歲母親去世，當(dāng)過(guò)農(nóng)場(chǎng)雇工、石匠、船夫等，51歲才成為美國(guó)總統(tǒng)。

這些名人似乎都在指向，失敗是成功之母。

其實(shí)，我們被這個(gè)理論騙了很多年！

今天我們來(lái)看一個(gè)心理學(xué)原理：習(xí)得性無(wú)助。

美國(guó)心理學(xué)家塞利格曼，在1967年用狗作了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。把狗關(guān)在籠子里，只要蜂音器一響，就給以難受的電擊，狗無(wú)法逃避。多次實(shí)驗(yàn)后，就算籠門打開(kāi)，蜂音器一響，沒(méi)有電擊，此時(shí)的狗，不但不逃，卻先倒地呻吟、顫抖。本可以主動(dòng)逃避，卻絕望地等待痛苦的來(lái)臨，這，就是習(xí)得性無(wú)助。

你的孩子厭學(xué)，真的是不愿意學(xué)習(xí)嗎？他一次次的考試，一次次的失敗。他討厭的是學(xué)習(xí)嗎？他討厭的是對(duì)失敗的恐懼，他討厭的是對(duì)成功的渴望一次次的落空，因而不再指望自己成功。

你的孩子和同伴的關(guān)系緊張，是真的不愿意與同伴和睦相處嗎？他在意的是，因?yàn)楦鞣N糟糕，帶給他的打擊和自卑，讓他在同伴面前抬不起頭來(lái)。

你的孩子經(jīng)常失敗，他能有足夠強(qiáng)大的心理克服困難取得成功嗎？不，一個(gè)凍僵了的人，你怎么能讓他生機(jī)勃勃，奮力向上？

今天，朋友向我求助：剛上了9天大學(xué)的侄女不想讀了，要回家復(fù)讀（她已經(jīng)復(fù)讀過(guò)一年）！在網(wǎng)上買了50顆安眠藥，明天就到，不同意，她就去死！她的父母，嚇得膽戰(zhàn)心驚，哭得悲天嗆地！

這個(gè)孩子從小成績(jī)就很差，也沒(méi)有其他特長(zhǎng)，基本上沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)成功的感覺(jué)。初中時(shí)，她曾經(jīng)灑過(guò)汗水，但無(wú)論怎么努力，仍然常常失敗。一次次的失敗，促使她認(rèn)為自己天生愚笨，能力不強(qiáng)，智力低下。因?yàn)樽员?，她沒(méi)有一個(gè)朋友。

她真的想死嗎？螻蟻尚且偷生。死該是多么痛苦的一件事。她的想死，她的痛苦，是因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)的失敗，而習(xí)得性無(wú)助。這種無(wú)助，讓她絕望、抑郁、意志消沉。

你如果相信“失敗是成功之母”，那你就被騙了。

你時(shí)常聽(tīng)說(shuō)的那些在逆境中成功的英雄，是因?yàn)檫@些英雄的故事，本身曲折少見(jiàn)，更具備廣泛傳播的可能性。事實(shí)上，絕大多數(shù)的成功者都是“從成功走向成功”，只不過(guò)他們的故事太過(guò)于平淡無(wú)趣。

美國(guó)科學(xué)史研究者羅伯特.莫頓提出的“馬太效應(yīng)”：強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱。

失敗帶給人：焦慮、畏難、尷尬、厭倦、困惑、厭惡、痛苦、嫉妒、恐懼、痛恨、悲傷……

失敗確實(shí)可以磨練人的意志。但是，因?yàn)槟切┩纯嗟母杏X(jué)，會(huì)有多少人從失敗中走出？

成功給人帶來(lái)：欽佩、崇拜、欣賞、娛樂(lè)、冷靜、同理心、著迷、興奮、有趣、快樂(lè)、滿意……

成功是成功之母！因?yàn)樗麄兒艹晒?，所以他們更成功?/p>

因此，你要怎樣引導(dǎo)你的孩子，去體驗(yàn)--成功，是成功之母？