博士爸爸：用“思維導(dǎo)圖”教女兒寫(xiě)作，小學(xué)6年作文金獎(jiǎng)拿到手軟

關(guān)于孩子作文的寫(xiě)作，一直以來(lái)就是很多家長(zhǎng)最為頭疼的事情，因?yàn)槊看卧诮o孩子指導(dǎo)作文的時(shí)候，孩子都用一臉無(wú)奈的表情看著自己，似乎自己講的就跟天書(shū)一樣。

確實(shí)對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生而言，作文寫(xiě)作確實(shí)是語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程中較難的一個(gè)課題，因?yàn)檫@一階段孩子的學(xué)習(xí)理解能力有限，寫(xiě)作積累不夠，自然在面對(duì)作文寫(xiě)作的時(shí)候稍顯吃力。雖然這是很多同學(xué)都存在的一些問(wèn)題，但是不難發(fā)現(xiàn)，班上依舊還是有寫(xiě)作出彩的同學(xué)。

這是因?yàn)橹笇?dǎo)孩子作文寫(xiě)作都是有方法技巧可言的，很多家子總是習(xí)慣把生硬的知識(shí)灌輸給孩子，這樣孩子自然理解不了。所以家長(zhǎng)朋友們?cè)谥笇?dǎo)孩子寫(xiě)作的過(guò)程中，不妨利用思維導(dǎo)圖來(lái)教孩子寫(xiě)作，采用圖文并茂的方式，便于孩子理解吸收，孩子也會(huì)對(duì)作文寫(xiě)作產(chǎn)生興趣。