師生糾紛頻繁發(fā)生，這讓人感到遺憾，但卻不可避免，有人的地方就會(huì)有矛盾，這是社會(huì)的法則，也是自然的法則。但是像這樣的矛盾完全可以減少，甚至避免。為什么會(huì)頻繁發(fā)生呢？

一、教師方面。有很多教師觀念跟不上時(shí)代，依然存在天地君親師的思想，依然信奉“打是親，罵是愛，不打不罵要變壞”的古訓(xùn)。殊不知時(shí)代變了，教學(xué)理念也變了，社會(huì)對(duì)教師的要求更是變了。很多人不能與時(shí)俱進(jìn)，只知道低頭拉車，卻不懂得抬頭看路。在他們想來(lái)，只要我是出自真心的，沒有惡意的去管教學(xué)生，即使打了、罵了家長(zhǎng)也會(huì)理解，即使自己的行為出格了也會(huì)得到家長(zhǎng)們的諒解，在他們想來(lái)，只要是出于公心，為了孩子的將來(lái)，自己所做的一切都理所當(dāng)然，都可得到家長(zhǎng)的支持和理解。陳舊的思想觀念跟不上時(shí)代的步伐，注定自己的教學(xué)管理簡(jiǎn)單粗暴，這個(gè)樣就為矛盾埋下了禍根。

二、家長(zhǎng)方面?，F(xiàn)在法制建設(shè)是越來(lái)越健全，法治宣傳的力度也原來(lái)越大，加上網(wǎng)絡(luò)的普及，生活水平的提高。老百姓的法制觀念增強(qiáng)，維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求是越來(lái)越大，相應(yīng)的對(duì)教師的要求也是越來(lái)越高。在以前的獨(dú)生子女成為現(xiàn)在的家長(zhǎng)的情況之下，對(duì)孩子的保護(hù)也是越來(lái)越緊，加上現(xiàn)在的家長(zhǎng)文化程度都普遍提高，對(duì)教育孩子已經(jīng)有了不同的認(rèn)識(shí)，早已不贊成“棍棒教育了”。所以教師言語(yǔ)不當(dāng)，教學(xué)行為不正都會(huì)引發(fā)家長(zhǎng)的不滿。

三、學(xué)生方面?，F(xiàn)在孩子很少吃苦，大多生活在蜜罐當(dāng)中，在父母、爺爺奶奶的嬌慣之下已經(jīng)沒了敬畏。尤其是在現(xiàn)在釋放孩子的天性的思潮的影響之下，在《未成年保護(hù)法》的保護(hù)之下，很多人不但對(duì)教師沒了敬畏之心，對(duì)社會(huì)，更是沒了敬畏。不敬畏任何事物的學(xué)生很難遵守學(xué)校秩序，這樣一來(lái)不和教師產(chǎn)生矛盾才怪。學(xué)生和教師有了矛盾，自然師生矛盾就會(huì)頻發(fā)。

社會(huì)如何發(fā)展，都離不開教育，教育的發(fā)展離不開教師，作為教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)法律，依法施教，作為家長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)會(huì)在理解和相互尊重的基礎(chǔ)上，用法律維護(hù)正當(dāng)?shù)暮戏?quán)益，對(duì)孩子該懲戒就懲戒，這樣我們的孩子就會(huì)有敬畏之心。都按規(guī)則辦事，師生矛盾就會(huì)少些。