孩子沒寫完作業(yè)，老師群里點名批評，媽媽發(fā)2張照片，眾人安靜

在我上學的時候，沒有完成老師的作業(yè)的人，極少極少，怕是整個年級都找不到幾個。而老師對批改作業(yè)也十分認真，不偷工減料。但是到了現(xiàn)在，孩子的作業(yè)有家長的輔導，還有不少手機軟件可以檢查和查詢，但依舊還有孩子不能按時完成老師的作業(yè)，甚至人數(shù)不減反增。雖然不可否認，老師布置的作業(yè)今非昔比，是過去的好幾倍。

以前還沒有智能手機，和老師聯(lián)系全靠電話和短信，或者校訊通?，F(xiàn)在科技發(fā)達，老師與家長之間建立聊天群之后，作業(yè)和完成情況都能及時向家長反饋，家長也能第一時間咨詢老師。所以當老師公開學生沒有完成作業(yè)時，家長的臉上也掛不住。

有一天，琪琪的老師在群里說琪琪的作業(yè)沒有完成，群里的家長就炸開了鍋。紛紛指責琪琪怎么會沒有完成作業(yè)，這么貪玩，一定以后沒什么出息。琪琪的媽媽看到這些言論，心里很難過，于是在群里發(fā)了兩張照片，群里立馬像被禁言了一樣安靜。琪琪的媽媽發(fā)了什么照片呢？

一張是琪琪在公交車上寫作業(yè)的樣子，另一張是琪琪在深夜，開著臺燈，因為太困，趴在桌上睡著的照片。琪琪的學習成績一直很好，是班里的學習委員，為人也十分開朗。但在上個星期周末，琪琪在出門上興趣課的時候，下起了下雨，而琪琪又沒有帶傘，只能淋雨回家，身體不好的琪琪就這樣感冒了，還發(fā)了燒。

琪琪的媽媽立馬帶著琪琪去醫(yī)院，琪琪知道，這次去醫(yī)院，肯定少不了掛鹽水。于是不顧媽反對，在車上寫起了作業(yè)，希望能夠把時間補救回來。從醫(yī)院回家之后，天已經(jīng)黑了，但是琪琪的作業(yè)還沒有完成，于是琪琪為了不影響爸爸媽媽休息，只能開著臺燈寫作業(yè)。但因為琪琪平時的作息十分規(guī)律，從不晚睡，回家之后又吃了感冒藥，終于堅持不過困意，趴在桌上睡著了。躲在一旁偷偷看琪琪的媽媽，十分心疼琪琪，于是輕輕的抱起琪琪，把琪琪抱上床，蓋上被子。

不得不說現(xiàn)在的孩子，學習壓力越來越大了。剛上小學就背負著高考和競賽的壓力，難得的周末還要去參加興趣班，以求多方面發(fā)展，培養(yǎng)特長，學習成績不好的孩子還要參加課外補習班，這樣一來，孩子能運動的時間就更少了，孩子的體能和身體素質(zhì)怎么能好呢。所以不僅僅孩子的學習成績重要，身體也很重要。