每一年一到暑假總是會遇到很多家長非常焦慮的問:老師,孩子馬上要初三了,數(shù)學成績越來越差,期末考試只考六七十分,馬上就要初三了,這可怎么辦呀? 遇到這種情況,家長肯定是會非常焦慮的,其實孩子也會焦慮只是可能孩子不表現(xiàn)出來而已,越是這樣的情況我們越是不能焦慮亂了手腳,要冷靜下來認真去想應對的方法。 我去年暑假帶的一個孩子,初二下學期期末考數(shù)學成績考了86,到上個星期中考成績出來數(shù)學考了136分,足足提高了50分,上周我和孩子還進行了復盤,總結(jié)了學習方法和經(jīng)驗,分享出來希望可能幫助更多的孩子。
如果家長提前有去了解過初中三年每一年數(shù)學的學習內(nèi)容,也有比較好的去應對數(shù)學學習中存在的問題。 初一數(shù)學:都是一些比較基礎的知識點,但是初一概念比較多,比較難理解,理解起來比較吃力。 初二數(shù)學:學習的內(nèi)容是初中三年最后的,知識點非常多,并且和初一數(shù)學相比難度也上升了很多。很多孩子到了初二數(shù)學成績都會明顯下降,首先這個是正常的現(xiàn)象,但是我們要及時去發(fā)現(xiàn)孩子成績下降了,然后及時去調(diào)整自己的學習方法。 初三數(shù)學:數(shù)學數(shù)學綜合性比較強,如果初一初二掌握的好,初三學起來也會比較輕松,如果初一初二掌握的不好,初三的知識點幾乎就很難吸收。 讓家長知道初中三年數(shù)學的情況,也希望家長不要焦慮,從容去想解決的方法。 那么我是怎么樣幫助學生從86到136分的呢?主要是做了這幾件事情: 第一件事情:分析孩子以往的數(shù)學成績當我第一次接觸到這個孩子小明(化名),數(shù)學成績86分,并且這套試卷基礎分是占70%的。我第一件事情就是和孩子、家長都了解了一下孩子從小學開始的數(shù)學成績。小明小學的數(shù)學成績還是可以的,可以考八十多九十多,到了初一也不是很差,雖然沒有很優(yōu)秀但是至少是及格的,數(shù)學成績不及格是從初二開始的。 為什么要去了解孩子以往的數(shù)學成績?便于我們做好接下來的第二件事情:分析原因。 第二件事情:數(shù)學成績考這個分數(shù)的原因孩子成績考這個分數(shù)一定是有原因的,我們需要和老師一起去找出這個原因。 我和小明一起去分析了考試考不好的原因,但是我沒有直接去分析這次考不好的原因,我是讓小明去想一下自己的數(shù)學成績是怎么從開始的還不錯一步一步到現(xiàn)在考不及格的。 小明說了一段話:從學全等三角形開始,我就覺得數(shù)學很難,怎么學都學不會,然后自己作業(yè)也有認真去做了,但是考試還一次比一次低一點,想要努力的心就一點點消滅了。反正就是覺得我就是學不會了,我的數(shù)學就是這樣了,都不要和我談數(shù)學。 所以很快可以找出小明數(shù)學成績不及格或者是越來越差的原因:學習難度加大,知識點沒有掌握,雖然自己努力了但是因為學習方法不正確學習成績沒有提高,打擊到自己學習的自信心,讓自己覺得自己就是學不會數(shù)學的。 第三講事情:孩子本身的學習意愿和學習目標分析出考試考不好的原因之后,一定要和孩子去溝通孩子學習的意愿,并且制定一些學習的目標,如果沒有這一步,就會變成學習不理解為什么老師爸爸媽媽要我做這件事情,心里又不想做結(jié)果也不會很好。 我問小明,自己的數(shù)學成績想不想提高?想提高,那想考到一個怎么樣的成績? 然后你要和孩子分析孩子的這個意愿能不能實現(xiàn),如果實現(xiàn)我們需要克服什么? 這一步最主要的就是要孩子做心里輔導,就想小明我和他溝通了很久,就為了讓他知道到初二數(shù)學成績下降很正常,而自己努力了但是成績沒有提高不是因為自己沒有天賦學數(shù)學而是自己的學習方法不正確,只要改正學習方法成績就可以改進。 第四件事情:知識點學習最后就是讓孩子開動學習了,這里要題一點,對小明我沒有讓他把初一初二的課本拿出來一個一個知識點去復習,因為數(shù)學又一個特別知識點相關(guān)關(guān)聯(lián),可以通過掌握一個知識點把相關(guān)的知識點都掌握,比如你會解方程組那就方程也就沒有問題了。 所以,對于初一初二的知識點,我都是給小明出的試卷,當然這個試卷包含了幾乎所有初一初二的知識,做完題目我要去小明要寫出來這個題考的是哪一個知識點,然后把這個知識點寫出來,還要把和這個知識點有關(guān)的知識寫出來。 經(jīng)過一個暑假的訓練,到了初三開門考小明的數(shù)學已經(jīng)考了113了。 第四件事情:加強練習數(shù)學一定是要加強練習的,尤其是大腿。很多時候中考每題考察的內(nèi)容都不會相差很大,初三做的就是一個一個去攻破。 比如就拿應用題來說,中考一定會考的,我對小明的要求時應用題必須滿分,只要有一次沒有得到滿分,就必須還要加強練習,不要說什么粗心之類的話。 所以,到中考我平時要求他得到滿分的基本上都沒有出現(xiàn)什么問題,不管題目怎么變。 學好數(shù)學沒有那么容易,也沒有那么難,只要方法加努力就已經(jīng)比很多人走在前面了。 |
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