文 | 幸孕姐（高級母嬰護理師，擁有本文版權(quán)，歡迎分享）

自高考成績揭曉以來，各省文理科狀元也都相繼“出爐”，其中熱度最高的莫過于廣西省理科狀元楊晨煜。不僅是因為730分刷新了廣西省自恢復高考以來的理科最高分，且其高顏值更是被網(wǎng)友調(diào)侃“明明可以靠顏值偏偏要靠才華”。

占據(jù)某博熱搜好幾天的“寶藏男孩”，昨天其媽媽的一席話更是掀起不小浪花，我們一起來看看——

媽媽在接受采訪時說：“很多人的孩子在上初中和高中的，就來問我，你是怎么培養(yǎng)孩子的？我真的不知道該怎么說，因為對于孩子的教育沒有什么獨特的，就是他該做什么就做什么。另外孩子肯定是要從小培養(yǎng)，所有的習慣必須在他沒有自主思考問題能力的時候，全部給他培養(yǎng)好。在讓孩子自律的過程中，父母自己也要自律，而不是像現(xiàn)在很多人，讓孩子在那里丟個手機就OK了。等孩子的習慣定型之后，后面的路就好走了?！?/p>

是怎樣的神仙家庭可以培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的孩子？

其實我們從狀元媽媽的話語中不難看出，培養(yǎng)孩子，重在培養(yǎng)習慣，而習慣的養(yǎng)成中心在于自律。

正所謂登峰造極的成就均源于自律，由于可見自律的人才更有資格、更有底氣走上屬于自己的人生巔峰。

那孩子的自律性更如何培養(yǎng)呢

自律性的發(fā)展對于個人形成良好的性格極為重要，自律性并非生來就有，它是人們在后天的環(huán)境中，隨著認知的發(fā)展和教育的影響而不斷形成和發(fā)展起來的。

自律性具有外在性和內(nèi)在性，外在性指由環(huán)境的影響而形成的特性，內(nèi)在性指由于孩子自己的認識而頓悟其必要性的能 力。

外在性表現(xiàn)在自律可以通過對環(huán)境的改造和利用，引導孩子參與一些要求自律的活動逐漸形成自律的習慣；內(nèi)在性則表現(xiàn)在通過對孩子進行有關(guān)責任教育可以幫他們從內(nèi)心樹立如理想、感情、目標等意識。

具體可以從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

1、注重培養(yǎng)孩子的意志力

“無志者，常立志；有志者，立常志。”立志是一種目標，立常志則需要堅定的信念和堅強的 意志情操。它不僅僅是戰(zhàn)勝外部困難的有力武器，還是支配自己、戰(zhàn)勝自己并能自覺調(diào)節(jié)自己的行為的一種能力。

2、要注意培養(yǎng)學生的“慎獨”精神

這是一種建立在高度自覺之上的道德修養(yǎng)。當孩子單獨行動時，尤其需要進行這方面的教育。讓他們學會主動地約束自己的情感， 掌握自己的心境，善于戰(zhàn)勝困難。

3、重視實踐能力

要使孩子能夠順利自然地將自己認識理解的東西用于指導自己的實踐活動，可以有計劃地組織孩子參加一些社會實踐活動，在實踐中去鍛煉和培養(yǎng)他們的克己奉公、忍辱負重、銳意進取的品格，培養(yǎng)他們與人合作，寬厚待人的品格。在實踐中反思和調(diào)整自己的行為，總結(jié)過去，設(shè)計未來。

4、父母要言傳身教，以良好的自律性影響孩子

父母是孩子最好的老師，因為父母的言行舉止對于孩子有著極大的感染力，因此父母在生活中也要謹言慎行，這樣才能達到教育孩子的目的。

比如，父母在監(jiān)督孩子寫作業(yè)時，不能自己抱著手機不放；父母讓孩子吃飯不要看電視時，自己不能一邊吃飯一邊玩游戲；父母要求孩子早睡時，自己不能熬到三更半夜……如果父母“雙重標準”的對待這些事情，自會讓孩子感受到“只許州官放火，不許百姓點燈”的壓迫感，反而會讓孩子愈發(fā)叛逆。

古人語“授人以魚不如授人以漁”，其實教會孩子自律就是這個道理（Jpp）