作者簡介      

曹春蓮：陜西省寶雞市陳倉區(qū)千渭初中語文教師，陜西省曹公奇名師工作室成員，陜西省教學(xué)能手，寶雞市學(xué)科帶頭人，陳倉區(qū)作協(xié)會員，多篇論文在專業(yè)刊物上發(fā)表，多次承擔(dān)區(qū)級示范課和專題講座，參與主持完成三項省區(qū)級課題研究。

教育感言：與學(xué)生成長在課堂，是件開心的事。我心中理想的語文教師，首先是有愛的，愛生活、愛教書、愛學(xué)生、愛他人、愛自己；其次是開放的，既知識淵博、與時俱進，又能遵從教育規(guī)律；最后是有風(fēng)骨的，用那如風(fēng)激情、儒雅情趣、如骨理性的語文課堂，潤澤學(xué)生。

 編者按  

每個小姑娘，都可能在心靈深處藏著花的念想，甚至還做過花兒的夢。但并不是每個人都能傳達這份情愫。所以，請隨著曹春蓮老師輕巧的文筆走進去吧，這里有穿著喇叭小裙子在枝頭間晃悠的泡桐花，還有一個可愛執(zhí)著的小姑娘！

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那夢幻般的泡桐花

文/曹春蓮

村里的洋槐花開了，清甜地味兒直鉆我的衣領(lǐng)，可是我卻折不到它。

它那么高，連太陽都要從它的枝椏間升起。我只得從樹下悵悵走過，把小小的腳印繡成串串洋槐花。小艾有一個威武的哥哥，能舉著長長的枝杈擰下一串雪一般白且飽圓的洋槐花。我們站在樹下，陽光晃得人睜不開眼，只聽“咔吧”一聲，一大串洋槐花從樹葉間飄落，似雪白輕盈的雞毛撣子，輕輕落在我腳下。立刻，會有一個敏捷的身影麻雀般扇著翅膀飛過來。'給！”，小艾神氣地摘下一串洋槐花舉給我。我揉揉眼，嘆了口氣，接住它。

村東綜合廠子有滿院的泡桐花樹。

泡桐花開得正歡，滿樹密密地淺紫泡桐花穿著喇叭小裙子在枝頭間晃悠，我瞇起眼，那一團團淡紫色，就飄飄忽忽晃進我的心間。我擰著食指，哎，它那么高，那淡紫色的喇叭裙能被小鳥拽去玩，我就是摘不到它。小娣有個猴兒一般機靈的弟弟?！班徉徉帷迸赖綐渖?，立刻，一大團淡紫色泡桐花舒適地枕著清風(fēng)緩緩飄落，我倆在樹下嗅著它的清香，張開雙臂，那團淡紫色卻先滾落進小娣的懷抱?！敖o”，她舉起一串泡桐花，在我眼前晃悠。我咬著嘴唇接住了它。

風(fēng)輕輕地吹過，不知為什么，就像那團雪白的洋槐花一般，那團淺淺的淡紫色泡桐花總出現(xiàn)在我的夢里，而且，日復(fù)一日。

有那么一夜，我忽然聽到風(fēng)吹斷樹枝的聲音。我能想象得到，

我那夢中淡紫色泡桐花如精靈般在空中翻滾著落下。那一夜，我躺在屋里，泥土味和著雨腥味順著鏤空的紙窗花格子呼呼透進來，我冷得瑟瑟發(fā)抖，卻開心地不得了。

第二天一早，我挎著個竹籃，一個人飛奔到那滿院都是泡桐樹的村綜合廠。滿院子的泡桐花，像淡紫色的琥珀一般，滾著水珠子。我快樂地發(fā)抖，指尖碰到冰涼地泡桐花時，竟顫顫地發(fā)麻，籃子揀滿了。我飛快奔回家，把一籃子散發(fā)清香的泡桐花放在屋角落里，我也可以給伙伴們神氣地送我的泡桐花了！下午放學(xué)回家，我滿泥屋地找，卻沒有籃子的蹤影，我的泡桐花呢？！高大的父親擋在我眼前，他把一籃子的泡桐花全倒給我們家嗷嗷叫的小豬了。

我哭著跑到樹下，仰起頭，小鳥向著陽光啾啾叫著，那團夢幻般的紫色在淚眼婆娑中，竟成了五光十色的了！夜晚，透過窗格子看著滿天清亮的星斗，我做了一個決定。

接下來幾天，我一個人悄悄做著我以為是驚天動地的大事。只是每天夜里，腳踝和手腕總是火辣辣地疼。

這天，伙伴們在梧桐樹下玩地起興時，我爬上了那棵高大的泡桐樹。密密的枝葉間，我探出頭來，折斷一串泡桐花，從空中拋給伙伴們。那串美麗的泡桐花琥珀一般透亮，我聞到了它夢幻般的清香。

曹公奇名師工作室

曹公奇名師工作室，是經(jīng)陜西省教育廳、陜西省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)并授牌成立的陜西省首批中小學(xué)名師工作室之一。曹公奇名師工作室以省市學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手為骨干，以中學(xué)語文教學(xué)研究為核心，以培養(yǎng)優(yōu)秀教師和提升教學(xué)效益為目標(biāo)，努力打造成具有引領(lǐng)作用和輻射作用的中學(xué)語文優(yōu)秀教師團隊。

曹公奇名師工作室主持人

曹公奇，特級教師，正高級教師，陜西省首批教學(xué)名師，寶雞市教學(xué)名師，全國優(yōu)秀語文教師，任職于寶雞市教育局教研室，寶雞市教育學(xué)會副會長兼秘書長，陜西省中語會副理事長，陜西師范大學(xué)和寶雞文理學(xué)院教育碩士兼職導(dǎo)師，陜西省教育學(xué)會名師發(fā)展研究中心學(xué)術(shù)委員會副主任等，陜西省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家?guī)焓着鷮＜?，?yīng)邀到全國各地講座200余場，多家教育雜志“封面人物”。發(fā)表教研教學(xué)文章300余篇，主編、參編教育教學(xué)書籍100余種，出版專著《本真語文》《語文教學(xué)的思考與探索（上下冊）》《超越夢想·語文考試與評價》《閱讀教學(xué)教什么》等，主持、參與了多個國家級和省級重點課題的研究。