分析：本材料屬于多材料任務(wù)驅(qū)動型作文。材料密切關(guān)聯(lián)時事熱點，突出價值導(dǎo)向。需要結(jié)合摘引的“金句”，表達自己的觀點態(tài)度。因此，正確理解“金句”的內(nèi)涵是有效寫作的基礎(chǔ)。

1.人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。

這句話給我們的啟示是：珍惜青春，把握青春的美好時光，不要虛擲光陰。只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。

2.無數(shù)人生成功的事實表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。

這句話告訴我們：要以正確的世界觀、人生觀、價值觀來指導(dǎo)自己的選擇，使人生獲得升華和超越。

3.人生的扣子從一開始就要扣好。

這句話讓我們明白：人生的選擇如同穿衣，青年時期就等于系上了第一顆紐扣，每一個目標(biāo)、每一個理想、每一份事業(yè)都是從這一顆紐扣開始。它是一塊基石，也是命運的閘門。

4.既多讀有字之書，也多讀無字之書。

這句話要我們懂得：珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，好讀書，讀好書，不斷積累知識，積淀文化底蘊，不辜負(fù)青春的大好時光。要注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗和社會知識，注重在實踐中加強磨練、增長本領(lǐng)。

5.要敢于做（時代）先鋒，而不做過客，當(dāng)看客。

這句話的內(nèi)涵是：先鋒是社會的先導(dǎo)、國家的棟梁。爭做先鋒，是青年的朝氣所在，也是社會的希望所在。青年人有夢想、不茍且、做先鋒，才能鑄就“更好的自己”，也才能成就“青春之中國”。

立意：

1.從立身行事的角度，聯(lián)系現(xiàn)實，談為人做事，要珍惜時間、把握當(dāng)下、超越自我。

2.從實現(xiàn)人生價值的角度，聯(lián)系社會現(xiàn)實從正反兩方面闡述青年人努力拼搏，實現(xiàn)自我價值的重要意義。

3.從青少年學(xué)習(xí)成長的角度，結(jié)合現(xiàn)實，談青年人應(yīng)胸懷遠(yuǎn)大、珍惜時間、虛心向?qū)W、奮發(fā)有為。

點評：作為考場作文，本文不以佳詞麗句取勝，貴在平實中肯。這是一篇較為標(biāo)準(zhǔn)的“觀點+材料+評論+小結(jié)”式的議論文。題記引用恰如其分，起到了開宗明義的作用。行文不忘材料的限制性條件，緊密聯(lián)系現(xiàn)實和自身實際。文末卒章顯志，彰顯身為時代青年的抱負(fù)擔(dān)當(dāng)。若在使用事例時能恰當(dāng)聯(lián)系當(dāng)下中國的社會熱點，會更有現(xiàn)實意義。

2、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章

“廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻。廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦?！?/span>——領(lǐng)袖講話節(jié)選

讀了上面的一段文字，你有什么看法？請結(jié)合自己的生活閱歷和感悟，談?wù)勛约旱目捶?。題目自擬，立意自定，文體自選。

恰值青春 奮斗圓夢

青春是一場自編自導(dǎo)自演的獨幕劇，唯有堅守夢想，執(zhí)著追求，才能在生命的舞臺奏響人生之歌；青春是一場注定孤獨的旅行，唯有揮灑汗水，不忘初心，才能讓青蔥年華綻放光彩。我們恰值青春年少，必須用汗水和奮斗去締造輝煌。

恰值青春，他奮斗在追夢的路上。鐘揚，生物學(xué)家，他堅信“一個基因改變國家，一粒種子改變未來”的信念，援藏十五年，他用青春詮釋努力，用奮斗繪制藍(lán)圖?？唷⒗鬯缫褔L盡，可成功的甜又是那么地令人回味。“不是杰出者才做夢，而是善夢者才杰出”，援藏?zé)o疑是他生命中的里程碑，十五年的櫛風(fēng)沐雨，他在西藏播撒希望的種子；十五年的風(fēng)餐露宿，他用堅守成就夢想，青春夢想起航的地方，也是用汗水鑄就輝煌的起點。

恰值青春，她奔跑在逐夢途中。“文能考北大，武能打海盜，藝能拿合唱冠軍”這無疑是給宋璽最貼切的評價。在青春的路上，她用耐心、恒心支撐著努力，已興趣愛好支撐奮斗，她用青春戰(zhàn)未來，用夢想造世界。堅守、奮斗、拼搏，在青春的舞臺上，她堅毅灑脫，刻苦擔(dān)當(dāng)。她是耀眼的，奪目的，是榜樣，是當(dāng)今青年所追求的榜樣，她在青春放飛了夢想，用奮斗點亮人生。她是一個青春的傳奇，相信將影響很多人。

恰值青春，他拼搏在夢想第一線。楊科璋，二十幾歲的小伙子，堅守在救火第一線，懷揣著救人于安危的信念。2015年5月30日，他在滅火救援中緊急救出一名約兩歲的孩子，卻因意外獻出年僅27歲的生命。他，在火熱的青春，用生命鑄就夢想；在拼搏的青春，用奮斗成就未來。身軀在黑暗中跌落，理想在黎明中閃耀。生命不在于長短，在生命中追求夢想并為之奮斗，才是難能可貴的。

青春時期，唯有奮斗方可圓夢。古之學(xué)者，聞雞起舞，目不窺園，終成飽學(xué)鴻儒流傳至今；外國作家伍爾夫在精神病的百般折磨下，頑強寫作，終成意識流文學(xué)的一員猛將；余建春的青春是苦的，但他堅守夢想，最終走到臺前，向人們展示自己的成果，讓偽素數(shù)無處可逃……

廣大青年既是追夢人，也是圓夢人。追，是奮斗的姿態(tài)；圓，是汗水的積累。青年們，正直青春年華，用心鑄就，追夢腳步永不停歇。

點評：

1.觀點鮮明，處處扣題。在標(biāo)題中開門見山，闡述個人觀點。在論述過程中，青春與夢想，在每個文段中及時出現(xiàn)，結(jié)合著事例進行升華，帶給人清晰的感受，更感受到作者良好的語言表達能力，體現(xiàn)作者的用心。

2.對偶排比，文段勻稱。文章整體結(jié)構(gòu)勻稱，文章的首尾兩段，采取對偶的手法，對青春與追夢進行闡發(fā)。中間選擇論證觀點的事件，鐘揚、宋璽、楊科璋，三個青春年華的人物形象，在文段首句均已“恰值青春……”展開，既扣住了主題，又展現(xiàn)了才情。