【如何寫好律詩】第十一講初學者寫好一首詩必備條件

酌海廬主 2019-06-11

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靜水流深 來自o桃之夭夭 05:50

大家首先要看清楚上面的標題，是“初學者”，我們只講最基礎的部分，至于怎么寫出一首好詩要，具備的知識點太多，有待以后我們再交流。

一、格律

對于初學者怎么寫詩，我們前十講作了基本交流，寫好一首詩的初步，就是掌握好基本格律，從我們的作業(yè)中，可以看到大多數朋友都掌握了。而有的朋友小窗問我，為什么古人詩詞名家有的詩也出律了，既然古人可以出律，我們?yōu)槭裁床荒艹?？可以這樣說，古人的出律，僅僅是我們看他出律，二十一世紀的人看唐朝人的格律，拿現代人所了解的格律去衡量唐朝的詩人，很可能會看不準。我們覺得出律，唐朝人很可能不認為是出律，或者別有說法。比如崔顥的《黃鶴樓》

“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠”。其中的“不復返”、“空悠悠”，不對偶，平仄也不對，詞性也不對?？墒谴揞椀倪@首詩被認為是唐詩第一律。你說古人怎么能把一首出律的詩捧為第一律？我們不了解古人，其實在唐朝，這種體式是允許的，是合律的。律詩中如果第三聯是一個工對，那么第二聯就允許半工對。我們看第三聯：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”這是一個工對。而第二聯就允許半工對，“白云”、“黃鶴”對上了，“一去”，“千載”對了一半?！安粡头怠薄ⅰ翱沼朴啤辈粚α?。我們再看杜甫的《月夜》“遙憐小兒女，未解憶長安” ，“小兒女”和“憶長安”明顯不對仗。但你看第三聯，“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒”，工對。有了第三聯的工對，第二聯允許半工對。“遙憐”、“未解”對上了，“小兒女”和“憶長安”就不對了。這種體式是當時允許的，不算出律。

也可以這樣說，古人的詩之所以能流傳下來，不是以出律而流傳，而是以好意境而流傳。即使是好詩，出律也是瑕疵，而不是亮點。你要只去糾結古詩中的出律，那就學偏了。

格律不僅僅是形式，它還有內涵，有它的作用。格律是引導我們進入古典詩詞氛圍的一個向導。格律是古人把漢語音節(jié)的音樂美發(fā)展到極致所形成的規(guī)律。經過千百年的研究，古人認為漢字音節(jié)這樣排列是最美的，它對音樂美的調動是最充分的。

二、語句通順

這是初學者應該掌握的第二個知識點。詩對語言的第一個要求，是把詩的語言寫的通順，讓讀者一看就明白，引導讀者順利的進入你的審美思維。格律只是最基礎的知識，它還未進入藝術領域，而語言已經進入藝術領域。語言既是技術，又是藝術。對語言的要求很多，語句通順是第一位的，也是對詩句最基本的要求。

為什么呢？讀者和作者的交流主要是通過文字，看了詩以后，很多時候不能當面問你，你也不能立刻解釋。所以對語句通順的要求就更高。一句詩幾個字就能把你的思想感情、要說的事，完整的表達出來，不能讓讀者誤解、走岔路，這是我們語言上的功夫。有些詩友寫的詩，他自己很清楚，但讀者不清楚。我們不能按自己的意思生造出一個詞來用在詩上。這種詞你自己懂，別人不懂。有些大詩人他生造詞，像蘇東坡、魯迅，生造了好多詞。但他是語言大師，他們能熟練駕馭文字的組合排列，他們造了以后能被社會所公認。而我們呢？沒這個水平，造的詞不為社會理解和公認。這個問題挺不好說清楚。你要創(chuàng)新，肯定不能總用老詞，得用新詞，可是要用新詞，就涉及到生造詞的問題。這不是一個理論能解決的問題，須要靠我們創(chuàng)作實踐來解決，靠提高語言表達能力來解決。

給大家舉個例子：有個詩友寫了一首詩，是給他九十五歲的祖母寫的一首祝壽詩：起句寫道：“祖母生宣統(tǒng)，今年九五尊?！?/span>他的意思是說我祖母生于宣統(tǒng)年間，今年九十五歲了。但是大家一看這首詩就都笑了。差之毫厘失之千里。為什么呢？按照字面的理解為“祖母生宣統(tǒng)”，就是祖母生了宣統(tǒng)皇帝，應該算是皇太后。不但是皇太后，“今年九五尊”今年又當上了皇帝，成了“九五之尊”。顯然他的本意不是這樣，可寫出來卻差了這么多。不要以為你說的話挺明白，寫的詩就不會有問題，所以語言問題一定要認真對待。

還有一位詩友寫過這樣的句子：“舟車臥海南，鴨香貴轉饅?！?/span>什么意思呢？“舟車臥海南”是說，坐著船、坐火車并且是臥鋪，到了海南島。“鴨香貴轉饅”是說，下車后餓了，看見路邊烤鴨特別香，一問價錢，很貴，買不起，轉身買個饅頭吃了。他想的是這個意思，他這樣寫自己很清楚，可是讀者誰能理解清楚呢？

以上所舉的例子，是屬于語言表達的水平問題，是功夫，大家不要小看。為什么說魯迅是語言大師，他在語言的運用上，又新鮮、又有趣、又精確，又被大家所接受，那是很不容易的。雖然我們做不到大師那樣，但要做到通順、明白、不讓讀者走岔路，走迷宮，這是我們的責任，也是對我們寫好詩的基本要求。

三、形象思維

詩的藝術創(chuàng)作主要靠形象思維抒發(fā)感情，這是詩詞的審美特征，本質特征，它是以形象思維（藝術思維）為主要思維方式的。我們把凝注了作者思想感情的形象稱為“意象”。

詩詞里的形象，嚴格說來，都應稱為意象。為了通俗簡便，我們習慣于拿形象說事。關于詩詞對錯的問題，好多詩友考慮過多，耽誤事。詩詞它不是說明書、操作手冊，一般來說，沒有可直接操作的實用價值，而是通過藝術的形式，使讀者悟出一定道理從而去規(guī)范自己的行為。

給大家舉個例子，唐朝詩人朱慶余《近試上張水部》

洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。

妝罷低聲問夫婿：畫眉深淺入時無。

這首詩大家都很熟悉。這首詩告訴我們一個寫詩的訣竅。什么訣竅呢？那就是一定要用形象來傳達自己的感情。從字面上看，他寫一個新媳婦問丈夫畫眉深淺合時不合時，時髦不時髦。但我們看詩的題目是“近試上張水部”，是給考試官張籍寫的，跟這個新媳婦毫無關系。他是想請考官張籍指點一下，自己的文章有何得失，有何缺陷，是問自己的文章“入時無”。朱慶余是來參加科舉考試，但他一字不提文章，而是通過一個新嫁娘的形象來傳達自己的真實感情。這才是作詩的正道。這首詩家喻戶曉，對我們詩友來說是一個很大的啟示。大家可以把它當作座右銘，每次寫詩時讀讀這首詩。想到應該通過什么形象表達自己的感情，不要直言其事，不要貼標簽，而是要把自己的感情灌輸到所創(chuàng)造的形象里面去。這是詩詞藝術創(chuàng)作的特征，也是我們終身追求的，永不滿足的，永無止境的。

形象創(chuàng)作可以分很多類型，大體上有以下幾種：

1、人象

這個用的最多。“洞房昨夜停紅燭”就是人象，一個新嫁娘的形象。

2、物象

如李賀《馬詩》

此馬非凡馬，房星本是星。

向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。

這就是物象。物的形象，也是大量作為詩人抒情的寄托。

3、景象

如杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這完全是一個風景的畫面，是景象。這個用的也比較多。詩人往往不是只使用一種形象，大多是人象、物象、景象兼而有之，結合使用。

4、心象

心理形象，沒有人物、景物，只是心理描寫，用心理形象映射出人物的形象。

如李益《江南曲》

嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期。

早知潮有信，嫁與弄潮兒。

這是寫一個少婦的心理狀態(tài)。還有“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西?！?/span>這也是心理形象的描寫。

5、事象

寫一件事，其中人物的形象不太明顯，只是一件事的過程。這在律詩中比較少，在古風里比較多。少不等于沒有，讓我們看杜甫的《客至》

舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。

花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。

盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。

肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡馀杯。

這首詩寫待客的經過，有池塘、鷗鳥，開門、掃地，沒有好酒好菜，找鄰居老頭陪客一起喝酒，這么一個過程。這種敘事詩在律詩中是少有的。杜甫的這首詩還有一個特點：主人公不出現。《客至》從頭到尾也未見到這個客人。前兩句是環(huán)境，三、四句是迎客活動，五、六句是在菜桌上吃飯，最后兩句是請鄰居老翁一起喝酒。而客人是誰，什么樣，始終未見著。

6、隱象

就是詩里好像沒有什么明確的形象，但給人的印象非常清晰深刻，我們稱其為隱象。

如李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！?/span>她這是歌頌項羽的英雄氣概，而不是對項羽人物形象的描寫。但在讀者面前，項羽的高大形象卻栩栩如生、呼之欲出。這種手法我們稱隱象，這是一種較高的藝術手法。

四、章法嚴密

我們在前幾講特別交流了起承轉合，詩要有布局，要有結構，要有開頭結尾，起承轉合，過渡照應。這跟作文一樣，要安排好它的結構。因為詩的篇幅比較短小，起承轉合挺緊湊，挺較勁。要通篇考慮，要有一個展開邏輯，這就是為什么我們前幾講用了四個課時和大家交流的原因。一般來說，是按照一定邏輯展開，或者說，按照時間先后順序，或按照空間目力所及。比如范仲淹的《蘇幕遮》

碧云天，黃葉地。

秋色連波，波上寒煙翠。

山映斜陽天接水，

芳草無情，更在斜陽外”。

詞中由遠到近，有條不紊。從全篇來看，由情到景，由景到情；由古到今，由今到古；由實到虛，由虛到實。在邏輯上，在章法上，安排要緊密，不能東一榔頭西一棒子，東說一句，西說一句。邏輯的嚴密能增強詩的表達力。一般來說，按照一定的邏輯展開是常用的方法。

有的詩詞大家也能不拘一格，比如李煜的《虞美人》：“春花秋月何時了”，這是說眼前的情景?！巴轮嗌佟?，一下子回到了過去。“小樓昨夜又東風”，又回到了眼前，“故國不堪回首月明中”，又回到過去了。在歷史與現實之間來回跳躍，這是藝高人膽大，一般初學者不宜采用這一方法，大幅度跳躍，難度太大，不好駕馭。這個方法，看起來好像不遵守邏輯，其實他遵守的是藝術的感情邏輯，不是一般事物的常規(guī)邏輯。

五、用字用詞

詩貴精煉。但有些人寫起詩來卻羅里羅嗦，費話連篇，不是言不及義的概念羅列，就是文字游戲般的近義詞重復。

據傳宋太宗雍熙年間，有個自命不凡的詩人寫了一首《宿山房即事》，就是一個近義詞重復的典型。詩是這樣寫的：

一個孤僧獨自歸，關門閉戶掩柴扉。

半夜三更子時分，杜鵑謝豹子規(guī)啼。

我們可以看到第一句中：“一個”、“孤僧”、“獨自”三個詞詞義重復；第二句中：“關門”、“閉戶”、“掩柴扉”三個詞同義；第三句中：“半夜”、“三更”、“子時”所指為同一時刻，重復；第四句中：“謝豹”、“子規(guī)”同為“杜鵑”的別名，重復。一首絕句短短二十八個字，竟有這么多的意象重復，可以說是排列近義詞的文字游戲。

這位詩人還寫有一首同樣風格的詩：《詠老儒》，有其異曲同工之妙。詩曰：

秀才學伯是生員，好睡貪鼾只愛眠。

淺陋荒疏無學術，龍鐘衰朽駐高年。

詩中，“秀才”、“學伯”、“生員”義同；“好睡”、“貪鼾”、“愛眠”義同；“淺陋”、“荒疏”與“無學術”意義相近；“龍鐘”、“衰朽”都是義指“高年”。這又是一首近義詞重復的“杰作 ”。

我們再找?guī)资赚F代人寫的詩來分析一下，看看其中的不妥之處，讓我們引以為戒。

菏澤牡丹

天香國色綠如蔭，魏紫姚黃芳味醇。

鐵骨龍鱗留捧笑，花中君子國之魂。

“國色”與“國之魂”，重了“國”字。律詩可以有重字，但是應該是有規(guī)律的重字才可以。比如劉禹錫的《竹枝》“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”。其中兩個“邊”、“晴”這樣的重字就屬于有規(guī)律的的重字。

懷念二哥

山里青年志氣強，參軍衛(wèi)國保家鄉(xiāng)。

沖鋒號角連天響，伏虎擒倭逮餓狼。

面對兇神無畏懼，敢同魔鬼對刀槍。

捐軀烈士名千古，留得桃梨萬載香。

這首詩無論布局章法均可，最大的問題是:您既言懷念，就應寫出兩人的兄弟之情，同胞之誼，著眼于此，否則就空泛了。承句“沖鋒號角連天響，伏虎擒倭逮餓狼?！鼻穼ε??；①粒?，均言敵人，重復。轉句兇神與魔鬼合掌。畏懼與刀槍不對仗，且重復“對”字。

春耕吟

一犁云淡雨初晴，春日春風剪綠陰。

老漢牽牛呔軛疾，新媽馱崽和鶯鳴。

田螺夢醒蝸移跡，蝴蝶泉潺水滴聲。

又是霽陽開種日，好山好水樂耕耘。

詩中起句“一犁云淡雨初晴”已于多處見過，在江西詩詞中亦有人同用，可見該句得到眾人喜愛，就如一道美食，大家分享，并無不可。首聯下句化用賀知章“二月春風似剪刀”句頗為自然。中二聯寫景細膩，然有幾處值得商榷:“老漢”屬口語，直接入詩不妥；“新媽”二字費解，莫非背上那娃兒還有“舊媽”？可能作者本意是說小孩的媽媽是初為人母，但有歧義的詞語，應當盡力避免使用。兩聯上句緊貼題目，而兩下句則似乎與題意無涉?！叭温暋蔽遄郑欣速M筆墨之虞，既言“泉潺”，其聲自出，“水滴聲”便成畫蛇添足之語。尾聯上句“霽陽”與首句“雨初晴”意同，須另擬下句敷衍了事，放之四海而皆準，犯了不少人作詩的通病。硬傷有:一、頷聯兩末字詞性不一；二、即便用新韻衡量，也用了不能相葉的“文”“庚”二韻。

訪山村晚韻

暮雨初收現彩虹，山嵐嶂漫舞飛龍。

青蛙出水相吟唱，翠鳥離枝競弄風。

一線河流橋上下，百年村落路西東。

荷田喚醒知來客，溢滿清香露醉容。

這是一首純寫景的律詩，縱觀全詩，雖屬單純寫景，但清新可讀。不必苛求每首詩都有深層挖掘。題目以簡要為好，可以去掉一“訪”字，因詩中重在寫山村景色，至于作者是主是客并不重要，況尾聯上句有“客”字在彼。

首句“暮”字與題目中“晚”字義重復，可改為“急”“驟”或“陣”“短”等，因雨后能現彩虹者，一般不是連朝霪雨。首聯下句“嶂漫”應為“漫嶂”之誤?！拔栾w龍”覺狀景不切，“漫”者，大面積也，“龍”者，線條狀也。頷聯雖無新意，然真實可用，后二字對仗欠工。頸聯有特色，讀來朗朗上口，意境亦佳，但“上下”二字有歧義，另擬為好。尾聯“喚醒”二字值得商榷，試想，先有雨聲，繼有蛙聲，荷田怎么睡得著呢？于理不合!

六、言簡意豐

“言簡意豐”是作文的一種高境界，尤其是對于詩歌，更是如此。一首好的詩歌，如果能夠用很少的語句來表達出豐富的內容，那么，這首詩就有了“流傳后世”的根基，在文學史上就應該有它的地位。事實也正是這樣，歷代流下來的好詩，沒有一首不是言簡意豐的?！　?/span>

唐代詩人權德輿有一首小詩，名字叫《雜興》，是描寫歌女的。詩是這樣寫的：　　

琥珀尊開月映簾，調弦理曲指纖纖?！?/span>

含羞斂態(tài)勸君住，更奏新聲《刮骨鹽》。　

這首詩雖然只有短短的二十八個字，但卻包含了極為豐富的內容。沈祖芬先生是這樣分析的：琥珀尊開，酒之美也。月映簾，景之美也。調弦理曲，聲之美也。指纖纖，人之美也。含羞斂態(tài)，態(tài)之美也。勸君住，意之美也。合此眾美，已不能不住矣，何況更奏新聲如《刮骨鹽》者乎？則君之住，當不待勸矣。

當代著名作家老舍，他在分析杜甫的《絕句》“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”兩句詩時說：“十四個字，竟寫了兩種動物：白鷺、黃鸝；一種植物：柳。兩個數量：一行、兩個；兩個動作：鳴、上。四種顏色：黃、翠、白、青；一個背景：天?！?/span>由之可見，杜甫的《絕句》一詩，也是言簡意豐的經典之作。

另外，韓煦的《新上頭》，亦是一首清新可人的小詩，它也是十分精練的。詩中這樣寫道：

學梳蟬鬢試新裙，消息佳期在此春。

為愛好多心轉惑，遍將宜稱問旁人。

后兩句詩中，寫出了十分豐富的內容：愛好（意指愛美，下同），一也；愛好多，二也；因愛好多而轉惑，三也；所惑者是否宜稱，四也；己不能定而問別人，五也；一問不足而遍問，六也。短短的十四個字，蘊含著如此豐富的內容，因而這首詩也是言簡意豐的典范?！　?/span>

宋代女詞人李清照，寫下了許多膾炙人口的好詩，其中的《念奴嬌·蕭條庭院》就是一首言簡意豐的杰作。這首詞在一開頭就這樣寫道：