??最近很流行用動物來代表職場的形態(tài)，比如白兔指的是親和、老好人，協(xié)調(diào)性不錯，但是有點混日子低績效的員工，再比如狼指的就是明確的績效導向，野性拼搏的員工。但還有一種典型的動物形象，就是驢子或者老黃牛。他們勤勤懇懇，日復一日，對于工作的態(tài)度無可挑剔，但是缺少了一些職業(yè)上面的看法和規(guī)劃。說的難聽一點，就是埋頭在做事，并沒有抬頭去看天。

??參加過高考的同學都知道，每個高中有著自己的'地位'，是通過全校歷史的高考成績在整個高考大軍中的占比算出來的。有一些優(yōu)秀的高中，比如XX一中，XX師范高中，基本上人均985甚至更高，其他的高中，也在潛在的排名中有自己的地位。如果在top的高中，那么恭喜你，只要不是吊車尾，在這么激烈的競爭中堅持下來的話，高考肯定不會差到哪里去（世人的眼光，自己不一定這么想）。但如果一開始就在中不溜的高中，除非做到拔尖，不然妥妥的會被淘汰在高考的殘酷篩選中。中不溜高中的尖子生，除了跟自己比，也會朝著更好的高中去看齊，甚至已經(jīng)造好了'愿景'：我想要進入XX大學！

??職場也是的，除了沒有明確的高考分數(shù)線和錄取的標準，其他與高考沒有太大的差別。在一家初創(chuàng)的公司做HR，意味著體系相對不那么健全，但是會有更多的創(chuàng)造性的發(fā)揮，更多的時候，是在解決具體的問題。個人經(jīng)歷下來，感覺就是做多想少，想的少，不是指具體事情想的少，是自己的規(guī)劃和愿景想的少。就像一個好學生，每天都在認真做作業(yè)，但沒有想過自己想去哪里。甚至不客氣的說，一位學生，如果知道不知道自己要什么還情有可原，但是一個成年人，應該清楚的知道自己要什么和不要什么。

??結合案例來分析如何看天（明確自我價值）

??1、先總結（小聲的說：嘗試一下寫寫簡歷），工作5年，應該有很多故事可以說。如果平時總結的少，那么先把大的時間線理清楚，然后在大事項上面和關鍵職能上面篩選亮點和有意義的事情（項目為主，輔以日常），最后再從中挑選做出優(yōu)秀業(yè)績的事項；

??2、分析自己的能力，根據(jù)之前的總結、自身的判斷和別人的評價，如果希望更加客觀，可以加上一些測評的工具，把自己的能力有個合理的量化。HR也有明確的職場勝任力，客觀的看自己能拿到的分數(shù)；

??3、這樣手頭就有一個自我的客觀評價和履歷情況了，先把自己放到內(nèi)部環(huán)境中進行分析，在這家公司表現(xiàn)的怎樣，比起其他的HR是否足夠優(yōu)秀，還有沒有什么補足？如果橫向?qū)讼嗤瑣徏壍耐?，是否具有職場競爭力，通過這些問題，評估自己在當下公司中的競爭力，因為是創(chuàng)業(yè)公司且一直在升職，這一步評估應該自我估計較高；

??4、（重要）跟外部市場環(huán)境做對比，有很多方法，如果婉轉一點的話，就去找標桿公司的JD和用人標準的分享，看看自己是否能夠達到。還有個更加切實有效的方法，就是直接找行業(yè)內(nèi)的HR做溝通，盡量找平臺高于自身的HR，看看溝通工作是否有障礙，如果沒有，那么恭喜你，你大概率同樣勝任他的工作，最后一步，就是去試試看投簡歷，如果過篩了且面試通過，那主動權就完全在你自身了。

??5、當有能力和價值了之后，再思考的是要什么。如果你能明確自己在市場中遠不是這個價格，可以直接找領導溝通，勞動創(chuàng)造價值，沒有什么不好意思的。但最好在溝通中了解為什么定薪會出現(xiàn)這樣的情況。如果是這家公司確實因為一些客觀原因不能提供匹配的薪酬，那么就需要綜合衡量評估了。這是一家提攜培養(yǎng)并看重個人能力的公司，這個薪酬距離真實價值有多少的距離，這家公司的業(yè)務前景是否樂觀，畢竟一開始就選擇創(chuàng)業(yè)公司，可能也有情懷的成分在。

??不要光低頭做事，創(chuàng)業(yè)公司大概率不會客觀衡量你的產(chǎn)出與價值，得靠自己去衡量；

??也要抬頭看天，明確自己真實的價值，并且有自己的愿景；

??去留未必，看自己的判斷評估，不要因為短期的底薪就放棄未來的大前景，也不要因為看不見的大餅就放棄當下的一篇樹林。