中學語文現代文閱讀理解在考試中占有非常重要的地位，而中學生在這方面失分很多。下面就中考語文中現代文閱讀的常見題型及解題技巧一一加以解析。

1.本文的線索是什么?有什么作用？

【解題思路】

回答此題的關鍵是看文章的標題， 文章的標題往往就是全文的線索;其次是關注文中反復出現的關鍵詞語，這個詞語一般也就是文章的線索。

【答題模式】

答:本文的線索是XX，以xx為線索，可以使故事情節(jié)更緊湊，更集中，同時，也便于作者抒發(fā)......的情感。

2.請用簡潔的語言概括文章(文段)的內容或主旨。

【解題思路】

首先要明白文中的時間、地點、人物和事件四個要素，然后根據“(何時、何地)誰 干什么 結果怎樣”或者“什么 怎么樣”的思路組織語言。準確、清楚、簡潔，不要把概括內容變成了原文復述。

概括議論文或說明文文段的內容，抓段落中心句。一般說來，議論文、說明文的段意是通過中心句來表現的。中心句的位置往往在一個文段的開頭(起提領作用)，或在結尾(起總結作用)有時也在中間。

【答題模式】

內容概括：什么人做了什么，結果如何。

主旨概括：什么人做了什么，結果如何，反映了......社會現實。

議論文：中心論點。

說明文：說明了說明對象的特點。

3.簡要概括文中事物的特點(優(yōu)點、用途)。

【解題思路】

此類題經常出現在說明文中，答案往往不止一點，而且一般分散在文中，需要進行提取加工。首先要分析文章結構，注意段中的連接詞，如“首先”、“其次”、“還”、“也”、“此外”等詞語，這些句子往往就是事物的幾點特征。另外，在找到一點特征后，還要看看下面幾段的相同位置句，答案往往就隱含在那里，看分值答題，注意不要遺漏。

【答題模式】

文中XX主要具有......的特點。

4.提取文中的某句話，然后問為什么，原因是什么？

【解題思路】

把題干代入原文，答案一般就在原文語句處附近。可以直接用文中相關句子作答，也可以對提取出來的關鍵詞進行加工。

【答題模式】

因為.....，所以......。

5.本文的標題有何作用?

【解題思路】

標題通常有以下作用：

(1) 全文的線索，推動情節(jié)的發(fā)展；

(2)總結文章內容、點明主旨(突出主題)；

(3)形式新穎，吸引讀者；

(4)反映人物情感的變化。

【答題模式】

需注意的是回答時不能全部照搬，需根據文章的內容靈活套用)。

6.文中加點詞語有何作用(好處、妙處)?

【答題思路和模式】

一般有固定的答題思路：

(1)動詞：生動形象地表現什么，(或傳神刻畫了事物……的情狀)，表現了人物……的心情(性格)。

(2)形容詞、副詞：生動形象地描摹出某人(某物)……的特點、情態(tài)(或描繪出一幅……樣的場景)，反映了人物……的心情。

7.文中畫線句子運用了什么修辭手法，有何作用或對文中的畫線句進行賞析，請說說畫線句子的表達效果。

【答題思路】

分析該句的修辭作用+具體語境作用。

【答題模式】

比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地寫出了(事物)……的特點(情態(tài))，表達了(人物)……的情感。

擬人：把**擬人化(或賦予**人的情感)，生動形象地表現了……的情狀(描繪出……的畫面)，寫出了事物……的特點，表達了(人物)……的思想感情。

排比：使句式更整齊，氣勢更強烈，強調了(事物)的……，突出了(人物)……的感情。

夸張：夸大 (或縮小)了(事物)的大小(長度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特點。

反問：這個反問句的意思是……以強烈的語氣表達了(人物)……的態(tài)度(觀點、情感)。

設問：開頭出現，其作用通常為：設置懸念，吸引讀者。文中或結尾出現其作用通常為：引起了對……問題的關注(或引人深思)，給人以啟迪，突出了文章的主旨。

引用：

(1) 引用詩句，其作用通常為：增強文章的詩情畫意，使文章語言更優(yōu)美(或引用詩句是為了說明……)；

(2) 引用故事、神話傳說，其作用通常為：增強文章的趣味性，吸引讀者。

對偶：使文章節(jié)奏鮮明，增強文章的節(jié)奏感和韻律美。

8.某段在文中起何作用?

【答題思路】

先弄清該段落在文中的位置，再分析其作用。

在文章的開頭：①引出下文；②開頭點明故事所要描寫(說明、議論)的對象；③照應文章標題；④設置懸念，吸引讀者；⑤為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊)，推動情節(jié)的發(fā)展。

在文章中間：①承上啟下的過渡作用；②為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊)，推動情節(jié)的發(fā)展。

在文章的結尾：①總結全文；②解釋全文主旨；③照應前文；④照應文章標題；⑤引人深思。(需注意的是，并不是每個答案全部都寫上，而是根據具體情況套用適用的答案)

【答題模式】

內容上......，結構上......。

9.文中畫線句(某段)運用了什么樣的描寫方法，有何作用?

【答題思路及模式】

先分析屬于何種描寫手法，然后分析其作用：

①人物描寫(肖語動心)：表現了人物**的特點，突出人物的**性格(心理、品質)；

②環(huán)境描寫：烘托了一種**的氣氛，表達了**人物怎樣的思想感情(心理)

10.請分析文中**的形象或文中的**具有怎樣的性格特點?

【答題思路】

從文中檢索關于人物的語言、動作、心理等的描寫，提取出關鍵詞來分析人物性格，并對結果進行加工合并。

【答題模式】

從文中......（字詞句情節(jié)）可以看出XX是一個......的人。

11.文章運用了對比(伏筆、象征等的表現手法，有何作用?

【答題思路及模式】

常見的表現手法有對比、象征、伏筆、照應等，每一種表現手法都有其特定的作用。

對比：**和**形成鮮明的對比，突出人物(事物)……的特點。

象征：使文章立意高遠、含蓄深刻。

伏筆：對將要出現的**事件作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊。

照應：使文章結構嚴謹，令主題更加鮮明，使文章(故事情節(jié))更加嚴密。

烘托、渲染：常用來表現環(huán)境、營造氛圍、抒發(fā)感情、突出主題。

12.分析本文標題的含義。

【答題思路】

此類題首先需找出標題中的關鍵詞語，先回答它字面上的意思，即其本意。然后聯系文章的主旨，說出這個詞語的寓意，便可得出其深層含義。

【答題模式】

表面上（解釋），在文中（比喻義+引申義），寫出了......（品質、心理、情感）

13.說說你對加點詞語含義的理解。

【答題思路】

首先找到詞語在原文中的位置，然后弄清上下句具體語境，弄清這個詞語所包含的寓意，即可得出答案。

【答題模式】

表面上（解釋），在文中（比喻義+引申義），寫出了......（品質、心理、情感）

14.說說你對文中畫線句含義的理解。

【答題思路】

理解句子的含義一般有兩種答法：

①將句子所表達的意思和具體語境或文章的主旨聯系起來，然后用淺顯的語言表述；

②解釋這個句子為什么這么說，這么說的原因是什么。

【答題模式】

表面上（解釋），在文中（比喻義+引申義），寫出了......（品質、心理、情感）

15.聯系生活實際，談談你讀完本文后的啟示。

【答題思路】

此類題屬于開放性試題?；卮鸫祟悊栴}時，只要符合題干的要求，聯系文章的內容，有具體的事例說明，表述合理即可。

【答題模式】

在生活中（在學習中），現象陳述+我們應該......