學(xué)習(xí)是一個(gè)“輸入in”-“心理表征轉(zhuǎn)換turn”-“輸出out”的過(guò)程。

很多人只知道一味的努力學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有注意到學(xué)習(xí)也是有方法，而且不止一種，但是萬(wàn)變不離其宗，跑不出上面說(shuō)的“輸入-轉(zhuǎn)換-輸出”這樣的過(guò)程。

學(xué)習(xí)的思維就是找到一個(gè)適合自己的ITO過(guò)程。

以“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法為例：

1.找一張空白的A4紙，在紙的最上方寫(xiě)上要學(xué)習(xí)的那個(gè)概念。

2.寫(xiě)下這個(gè)概念的解釋或者定義，使用的詞句要盡可能的清晰直白。

3.把你寫(xiě)下的解釋或者定義讀一遍，將句子中那些你還模糊不清的詞語(yǔ)標(biāo)記出來(lái)。

帶著這些標(biāo)記出來(lái)的詞語(yǔ)，去各種源知識(shí)平臺(tái)里面尋找更好的解釋?zhuān)钡侥銓?duì)這些詞語(yǔ)的概念有清晰的理解。

把標(biāo)記的地方理解清楚之后，回到第2步，將解釋進(jìn)一步修改簡(jiǎn)化。

4. 借助類(lèi)比，圖表， 比喻或者其他任何能幫助你加深記憶的方法。嘗試從不同的視角來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)話題，從而獲得更加深入的理解。

步驟1、2,是利用自己的已有認(rèn)知對(duì)概念進(jìn)行初步的描述。

第3步是利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)修正自己的錯(cuò)誤認(rèn)知，讓自己的認(rèn)知進(jìn)行升級(jí)，即從舊的心里表征向新的心理表征轉(zhuǎn)換、遷移的過(guò)程。

第4步是輸出的過(guò)程，是一個(gè)檢驗(yàn)自己是否真正了解概念的步驟。

費(fèi)曼方法對(duì)于深入理解某個(gè)概念，并對(duì)信息進(jìn)行再加工，知識(shí)再造非常有幫助。

當(dāng)然還有很多種學(xué)習(xí)的思維方法，你也可以去研究一下，最重要的是適合你。