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2019年1月15日，高考考試說明正式發(fā)布了，作為指引高考命題的重要依據(jù)，《考試大綱》是廣大師生復(fù)習(xí)備考的“綱領(lǐng)”和風(fēng)向標(biāo)。 理科數(shù)學(xué) 高考理科數(shù)學(xué)科要求考查考生空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力以及應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。 考試范圍包括必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩部分。必考內(nèi)容為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的必修內(nèi)容和選修系列 2 的內(nèi)容；選考內(nèi)容為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的選修系列 4 的 “坐標(biāo)系與參數(shù)方程”、“不等式選講”等 2 個專題。 漢語 高考漢語科要求考查考生的漢語運(yùn)用能力，包括識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達(dá)應(yīng)用五種能力層級。考試內(nèi)容分為知識與運(yùn)用、閱讀及表達(dá)。 物理 高考物理試題著重考查考生的知識、能力和科學(xué)素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際，注意物理與科學(xué)技術(shù)、社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，注意物理知識在日常學(xué)習(xí)生活、生產(chǎn)勞動實踐等方面的廣泛應(yīng)用。 要考查的物理知識包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、原子核物理學(xué)等部分。 化學(xué) 高考化學(xué)科命題注重測量自主學(xué)習(xí)的能力，重視理論聯(lián)系實際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。 考試范圍分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容。必考內(nèi)容涵蓋必修模塊“化學(xué) 1”“化學(xué) 2”和選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理”的內(nèi)容。選考內(nèi)容為選修模塊“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”，考生從中任意選一個模塊考試。 生物 高考生物試題注重考查考生的知識、能力和素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際，關(guān)注生物學(xué)科知識在日常生活、生產(chǎn)實踐等方面的應(yīng)用。 考試范圍包括必考部分和選考部分，必考部分在課程標(biāo)準(zhǔn)必修模塊的范圍內(nèi)，選考部分在課程標(biāo)準(zhǔn)選修模塊 1（生物技術(shù)實踐）和選修模塊 3（現(xiàn)代生物科技專題）的范圍內(nèi)。 思想政治 高考思想政治科考試反映對考生正確的情感、態(tài)度、價值觀的要求，注重考查考生對所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的掌握程度，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識論證闡釋、分析評價、探究并解決問題的能力。 歷史 高考?xì)v史科要求考查考生對基本歷史知識的掌握程度;考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力;注重考查在唯物史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；考查考生的人文精神與素養(yǎng)，引導(dǎo)其實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。 考試范圍包括《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容。 地理 高考地理學(xué)科試題基于德智體美勞全面發(fā)展要求，注重創(chuàng)設(shè)與學(xué)習(xí)、生活、學(xué)科發(fā)展密切聯(lián)系的情境，著重考查考生的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)，即考生對所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。 考試范圍主要包括《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》必修地理 1、地理 2、地理 3，以及《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)內(nèi)容。對所列考試范圍的考查程度不超過課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。 英語 考核內(nèi)容包括：語言知識及語言運(yùn)用。語言知識要求考生掌握并能運(yùn)用英語語音、詞匯、語法基礎(chǔ)知識以及所學(xué)功能意念和話題，要求詞匯量為 3500 左右。語言運(yùn)用包括聽力、閱讀、寫作和口語。 2019高考各科考點預(yù)測及備考建議： 英語 注重考查學(xué)生的實際使用能力 【預(yù)測分析】 2019年高考依舊會在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，繼續(xù)考查學(xué)生英語的實際使用能力。充分體現(xiàn)英語學(xué)科素養(yǎng)及課標(biāo)的要求，使學(xué)生具有理想信念，社會責(zé)任感，文化素養(yǎng)和溝通合作能力。 閱讀理解旨在 考查學(xué)生語言綜合能力 。 設(shè)題趨勢依舊會沿襲2018年高考模式， 以細(xì)節(jié)題為主，簡單的推理，詞義猜測，主旨大意及作者觀點與態(tài)度 。 題材的選擇應(yīng)是貼近生活，時代性強(qiáng)，話題涵蓋人與自然，人與社會，人與自我的和諧三大主題思想。 七選五題型旨在考查學(xué)生分析問題，處理信息及邏輯推理的能力?？疾旆较驊?yīng)是說明文為主。 完形填空也是突出考查學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。突出勵志性、教育性原則。 歷年高考都是以記敘文為主，以小故事、大道理的形式，給讀者帶來人生啟示。2019年高考也會在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，選擇貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時代話題。 語篇填空，考查學(xué)生在語篇中識別并運(yùn)用相關(guān)語法知識解題的能力。難度不會太大。 短文改錯旨在考查學(xué)生對語言的評價和校正能力，對詞匯、語法、語篇三要素的把握能力。要求學(xué)生具備一定的分析和邏輯推理能力。 錯誤設(shè)置還是會在動詞時態(tài)、名詞、冠詞、連詞、非謂語動詞等 。 書面表達(dá)將繼續(xù)考查書信類，應(yīng)用文寫作。以提綱式、半開放式為主要趨勢。 【備考建議】 一、2018年高考突出了對動詞的考查，2019備考中動詞及動詞短語的復(fù)習(xí)，應(yīng)予以高度重視。 二、得閱讀者得天下，學(xué)生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下梳理閱讀答題技巧，總結(jié)規(guī)律。尤其是主旨大意及作者觀點態(tài)度題。此類題是易錯點。 三、得寫作者贏天下，這個道理隨著近幾年的高考漸漸突顯，所以同學(xué)們要堅持每日練習(xí)，堅持一周一篇應(yīng)用文寫作。 四、回歸教材，注重基礎(chǔ)。至少做完近三年的全國卷、北京卷、浙江卷等高考題。 溫馨提示:在二輪三輪復(fù)習(xí)中，一定要了解自己的學(xué)情、注重基礎(chǔ)知識，不要盲目趕進(jìn)度，盲目刷題，一定要針對個人的薄弱環(huán)節(jié)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和計劃，有針對性備考。 數(shù)學(xué) 重視思維能力 減少繁雜運(yùn)算 【預(yù)測分析】 首先，為了順應(yīng)未來的高考數(shù)學(xué)文理合卷的趨勢，預(yù)計2019年試卷文理同題的比例還會有所增加， 復(fù)習(xí)中要對文理交匯處的知識點予以充分重視 。從多種渠道了解今年的課程改革，關(guān)注對數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，對于刪減內(nèi)容從輕處理，體現(xiàn)新理念的部分要濃墨重彩。 二是考查數(shù)學(xué)思維能力，減少繁雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算。 從“解題”走向“解決問題” 被認(rèn)為是2018年高考數(shù)學(xué)的一大亮點，2019年應(yīng)該會繼續(xù)秉承這個理念，多考如何去想，少考如何去算。 三是加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的考查。如何用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實生產(chǎn)、生活中存在的問題，一直是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高要求， 高考試題中每年都會有專門的試題考查學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力 ， 在如今的大數(shù)據(jù)時代，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，進(jìn)行決策和判斷是數(shù)學(xué)應(yīng)用的大方向。 四是高考很重視對數(shù)學(xué)文化的考查，引導(dǎo)學(xué)生胸懷祖國，放眼世界，這部分內(nèi)容一般難度不大，但是閱讀量較大，也伴隨著一定的創(chuàng)新性，因此復(fù)習(xí)中遇到此類問題不應(yīng)回避，應(yīng)該予以重視。 【備考建議】 一、充分相信學(xué)校，相信老師，不道聽途說，不懷疑猜忌。 二、戒驕戒躁，一輪復(fù)習(xí)后個別學(xué)生因成績不理想會產(chǎn)生焦慮，其實高考的復(fù)習(xí)不只一輪，后面還有趕超的機(jī)會，不能因為一時的好壞自亂陣腳。 三、科學(xué)使用時間，注意勞逸結(jié)合。 數(shù)學(xué)在高考過程中是很重要的節(jié)點，對第二天綜合考試的心態(tài)有很大影響，所以，從近幾年的趨勢看，不會出現(xiàn)“打擊一片”的情況，所以平時復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的使用，不要一味求難，被“偏、難、怪”的問題帶偏方向。 語文 強(qiáng)化立德樹人 融入傳統(tǒng)文化元素 【預(yù)測分析】 2018年高考新課標(biāo)有這樣 幾個特點 ： 輕套路，重分析；輕術(shù)語，重領(lǐng)悟；輕知識，重思維。分析2018年與2017年試卷，可以預(yù)測2019年高考的一些方向，有幾個點是應(yīng)該注意的： 一、 了解穩(wěn)定性 。其一，基本能力點的穩(wěn)定。如識記理解、分析綜合、鑒賞評價等能力點的穩(wěn)定；其二，圖文結(jié)合的非連續(xù)性文本閱讀題的穩(wěn)定，全國一、二、三卷，2017年、2018年試卷沒有變化；其三，強(qiáng)化立德樹人，深蘊(yùn)價值取向和人文精神的內(nèi)涵的穩(wěn)定。 比如名句默寫題型，全國一、三卷的作文；其四，融入傳統(tǒng)文化元素的穩(wěn)定性；2018年全國二卷考測的文化常識：豪右、頓首、茂才等；2018年全國二卷語言文字運(yùn)用考測的語段“戲曲”等。 二、 洞知?？键c，時事入題已成常態(tài) ， 如2018年全國一、三卷作文的命題，全國二卷實用類文本閱讀“創(chuàng)新”。 三、明晰新趨向，高考試題穩(wěn)中有變，變中有新。第一，選材的多樣性；2018年全國三套小說，既有現(xiàn)代小說，又有當(dāng)代小說，既有常規(guī)小說，又有回憶小說等有創(chuàng)新寫法的小說；第二，注重了對思維的深刻性、靈活性、獨(dú)創(chuàng)性、敏捷性的考量；2018年試卷比2017年增加了千余字。第三，強(qiáng)調(diào)設(shè)置具體情境下的考查；2018年語用題，將原來獨(dú)立的三個語用題，轉(zhuǎn)換為同一個語境下的設(shè)題。 【備考建議】 一、強(qiáng)化語文核心能力的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生的體驗；注重教材傳統(tǒng)文化知識的梳理，隨文積累；滲透核心價值觀的人物事跡、新聞事件和文學(xué)作品的材料要注意訓(xùn)練。 二、增強(qiáng)“時事語文”意識；用好生活材料；引導(dǎo)學(xué)生思考自己對國家和民族肩負(fù)的責(zé)任。 三、創(chuàng)設(shè)語境，變換語境，進(jìn)行真實語境下過關(guān)訓(xùn)練；強(qiáng)化不同類型思維訓(xùn)練，比如訓(xùn)練學(xué)生將“水杯，字典”進(jìn)行相關(guān)聯(lián)想；增強(qiáng)答題時間意識；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行快速閱讀的方法。 2019年備考應(yīng)該注意的是： 第一，更加注重對主流價值觀的引導(dǎo)，高舉立德樹人的旗幟； 第二，更加注重考查學(xué)生對現(xiàn)實生活和時代精神的認(rèn)識； 第三，滲透中華文化背景下的人文精神； 第四，特別注重考查學(xué)生的思維能力； 第五，任務(wù)驅(qū)動一定會堅持； 第六，在當(dāng)前大力提倡“核心素養(yǎng)”的大背景前提下，想辦法展示“核心素養(yǎng)”； 第七，開闊閱讀視野，既要研讀高考滿分作文，又要多讀一些好的期刊。 歷史 【預(yù)測分析】 從近些年的考題來看，除了注重主干知識的考查，還注重對能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查。在高考試題中幾乎到處都有家國情懷、人文關(guān)懷的體現(xiàn)，比如國家統(tǒng)一意識、文化認(rèn)同感等。仔細(xì)分析去年高考試題，可以看到其緊貼現(xiàn)實，處處體現(xiàn)時代熱點。此外， 試題還比較注重對史觀、史學(xué)理論以及史學(xué)研究方法的考查 。 從考生來看，他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)兩大問題，首先對于記憶性的知識往往是支離破碎的，很難形成清晰的時空框架，而對于一些理解性的知識往往是一知半解，沒有真正弄懂弄通。 還有一部分考生審題意識不強(qiáng)，沒看清題干就匆匆作答，而在讀題過程中又往往在獲取解讀知識的能力、知識遷移的能力方面比較弱，經(jīng)常照材料摘抄原文。等到了答題的時候又缺乏邏輯性，雜亂無章，缺少一些答題技巧和規(guī)范的語言。 【備考建議】 建議同學(xué)們在復(fù)習(xí)中注重主干知識、必備知識的掌握，在 第一輪復(fù)習(xí)中 要 注重歷史知識記憶的精準(zhǔn)，不留死角，不留盲區(qū) 。 二輪復(fù)習(xí)可以打破現(xiàn)有教材模塊的體例，建立清晰的歷史框架。此外，全過卷大學(xué)建議多關(guān)注高頻考點和時代熱點，關(guān)于時代熱點有幾個建議，第一要 關(guān)注體現(xiàn)社會戰(zhàn)略性價值并且符合人類未來發(fā)展趨勢的熱點 ， 比如說“文明交流”“大國治理”“共建人類命運(yùn)共同體”等。 第二就是 要符合國家意識并且關(guān)注民生的熱點 ，比如“黨的執(zhí)政能力”“體制改革”“社會公平”等。第三還可以從體現(xiàn)家國情懷、人文關(guān)懷的角度去思考，比如“國家統(tǒng)一”“公民意識”“人民的力量”等。再有一個就是周年熱點，比如2019年新中國成立70周年。另外，史觀和史學(xué)研究方法，也是高考近些年的一個考查趨勢。 物理 二輪復(fù)習(xí)在提高能力上下功夫 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 一、 查漏補(bǔ)缺 ： 針對第一輪復(fù)習(xí)存在的問題，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識和提高基本能力，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范解題的訓(xùn)練; 二、 知識重組 ： 把所學(xué)的知識連成線、鋪成面、織成網(wǎng)，梳理知識結(jié)構(gòu)，使之有機(jī)結(jié)合在一起，以達(dá)到提高多角度、多途徑地分析和解決問題能力的目的; 三、 提升能力 ： 通過知識網(wǎng)的建立，一是提高解題速度和解題技巧，二是提升規(guī)范解題能力，三是提高實驗操作能力。重點在提高能力上下功夫，把目標(biāo)瞄準(zhǔn)中檔題。 【二輪復(fù)習(xí)策略】 一、 選題要“精” 。選題要“精”，主要體現(xiàn)在代表性、新穎性、梯度性、適度性、針對性和創(chuàng)新性。 二、 重讀精讀課本，不留死角 。對重要的概念、規(guī)律一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠兩次，兩次不行再來，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實驗、小資料等。 三、 重視物理錯題 。 錯題和不會做的題，往往是學(xué)生知識的盲區(qū)、物理思想方法的盲區(qū)、解題思路的盲區(qū)。所以學(xué)生要認(rèn)真應(yīng)對高三復(fù)習(xí)以來的錯題，問問自己為什么錯了，錯在哪兒，今后怎么避免這些錯誤。 四、 心中把握每年考題的重點和熱點 。學(xué)生要跳出題海、突破高頻考點：例如電磁感應(yīng)、牛二定律、電學(xué)實驗、交流電等，每年都會考到，這些考點就要深層次的去挖掘并掌握。習(xí)題訓(xùn)練，要通過一道綜合題串接零散的知識點，努力做到以點帶面、借題發(fā)揮、舉一反三、觸類旁通、上聯(lián)知識、下掛方法，第二輪復(fù)習(xí)要體現(xiàn)知識的整合、方法的總結(jié)。 化學(xué) 2019年試題命制仍堅持穩(wěn)定性。 一、 熱點知識?？? 。 如“氧化還原反應(yīng)”仍為重點，考查反應(yīng)物或生成物的判斷和比例關(guān)系、陌生方程式的書寫、氧化還原滴定的計算、滴定終點判斷等。 二、 關(guān)注教材實驗和習(xí)題 。如銅和濃硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象、結(jié)論，沉淀轉(zhuǎn)化時量的關(guān)系等。習(xí)題涉及到的元素值得推敲，如錫和銻等。 【備考建議】 一、 結(jié)合考綱，重溫教材，夯實基礎(chǔ) ?？忌罁?jù)《考試大綱》，結(jié)合教材，逐一把考點消化吸收?？记耙粋€月一定要重溫教材，關(guān)注正文、科學(xué)探究、思考與交流、科學(xué)視野、課后習(xí)題、腳注，加深對教材知識的理解。 二、 細(xì)研真題，統(tǒng)攝規(guī)律，形成模板 。要細(xì)做高考真題，既要把同類型題放在一起做，也要在限定時間內(nèi)完成整套題。這樣，考生既可準(zhǔn)確了解高考的題型、命題方式和意圖，考點、重難點和突破點，又可提高解題能力。選擇題主要考查學(xué)科核心內(nèi)容，如化學(xué)與元素周期表（律）、實驗基本操作、電解質(zhì)溶液、有機(jī)化學(xué)等。非選擇題通過設(shè)置真實情境，考查信息遷移能力，從化學(xué)視角分析并解決問題的能力。 近五年題型穩(wěn)定 ：有化學(xué)實驗、原理綜合、無機(jī)綜合（工藝流程）、有機(jī)或結(jié)構(gòu)選修。通過高考試題，考生要在教師的幫助下總結(jié)出高考必考和?？碱}型的解題模板，形成高效的解題思維、技巧，使答題更加簡潔化、規(guī)律化。 三、 適量模擬，限時訓(xùn)練，規(guī)范答題 復(fù)習(xí)過程中，模擬題要適量， 難度比高考稍大即可 。 要注意積累應(yīng)試經(jīng)驗，理綜化學(xué)應(yīng)在50分鐘內(nèi)完成，要從題干中獲取關(guān)鍵信息并應(yīng)用，要精讀試題，準(zhǔn)確判斷，提高答題技巧。 答題要規(guī)范使用化學(xué)用語、規(guī)范語言表達(dá)、規(guī)范文字書寫過程?；瘜W(xué)用語不能出現(xiàn)錯字，化學(xué)用語要完整準(zhǔn)確，敘述要有邏輯性，計算型問題要注意單位等。 政治 復(fù)習(xí)時結(jié)合新的學(xué)科素養(yǎng)要求 【預(yù)測分析】 復(fù)習(xí)時結(jié)合新的學(xué)科素養(yǎng)的要求非常關(guān)鍵，因為這是綱要和方向。 第一方面說一下政治認(rèn)同，從去年高考試題來看，考了“黨的領(lǐng)導(dǎo)”，就是講的政治認(rèn)同。第二方面說一下語言行文方式，語言表述如何聯(lián)系材料，這個對學(xué)生來說在高考時是特殊重要的要求。再有一個需要提醒考生的是，要 抓住關(guān)鍵問題、熱點問題，結(jié)合實際，深入思考 。 針對當(dāng)下一些熱點問題 ，如推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提高政府的執(zhí)行力，建設(shè)服務(wù)型政府，搞好營商環(huán)境等等，這些都是我們國家正在面臨的問題。 【備考建議】 作為高考復(fù)習(xí)， 最重要的還是抓基本知識 ，就是骨干知識，要熟悉、熟練，有能力駕馭和運(yùn)用，在此基礎(chǔ)上要實現(xiàn)能力提升，這就需要學(xué)生不斷關(guān)注新問題，想辦法能夠解決好新問題，新問題其實就在我們身邊。 生物 表達(dá)將成為新一輪高考的亮點 【預(yù)測分析】 首先，2019年高考的生物試題仍然會重視課本，重視對基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的考查，突出主干知識，兼顧知識面的覆蓋。 第二個方面突出能力的考查，命題從知識立意轉(zhuǎn)向能力立意，仍然是一個不變的考項。 另外，在2019年高考實驗命題方面，考生應(yīng)該能夠確定實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量，關(guān)注實驗理論在具體實踐中的應(yīng)用，運(yùn)用表格、圖像表達(dá)實驗過程，記錄實驗結(jié)果，表達(dá)將成為新一輪高考的亮點。 第三方面關(guān)注社會的熱點，體現(xiàn)試題的科學(xué)價值和時代性。 第四要提升科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新的科學(xué)思維方式，2019年高考仍然會要求考生理解所學(xué)的知識和其他相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系，并能夠在比較復(fù)雜的情境中運(yùn)用綜合分析、判斷推理、歸納總結(jié)來分析試題的基本思路。 【備考建議】 首先要夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。 第二是重視方法技能，強(qiáng)化實驗復(fù)習(xí)。 第三是注重練后反思，強(qiáng)化限時訓(xùn)練。 第四是提升語言表達(dá)能力。 第五要選做高考真題。 題目與現(xiàn)實生活要緊密結(jié)合 【預(yù)測分析】 回顧2018年全國文綜二卷地理試卷，在題型設(shè)計上依然保持了單選題和綜合題的形式， 選擇題綜合性強(qiáng) ， 綜合題設(shè)計“入口小，縱深廣”針對具體問題考查 ； 在考查內(nèi)容上，突出主干知識，突出重點內(nèi)容，考查重點在于理解知識本身的內(nèi)在邏輯和聯(lián)系；在信息呈現(xiàn)方面，材料豐富厚重，與實際生活和社會熱點結(jié)合緊密。 【備考建議】 一、查缺補(bǔ)漏，夯實基礎(chǔ)。應(yīng)該以教材為載體，學(xué)生應(yīng)該回歸教材，查缺補(bǔ)漏。 二、側(cè)重主干知識，構(gòu)建知識體系。 三、關(guān)注熱點，知識遷移。文科綜合能力測試的特征之一就是題目與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，很多題目以熱點、焦點問題為命題背景材料來創(chuàng)設(shè)問題情境。在關(guān)注熱點時，不能只停留在熱點本身，而是要看到熱點問題背后的地理原理，進(jìn)行教材知識的遷移運(yùn)用。 四、運(yùn)用地理語言，規(guī)范答題思路。
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