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注 釋

示：訓(xùn)示、指示。

子聿（yù）：陸游的小兒子。

學(xué)問：指讀書學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)的意思。

無遺力：用出全部力量，沒有一點(diǎn)保留，不遺余力、竭盡全力。遺，保留，存留。

少壯：青少年時(shí)代。

工夫：做事所耗費(fèi)的時(shí)間。

紙：書本。

終：到底，畢竟。

淺：膚淺，淺薄，有限的。

絕知：深入、透徹的理解。

躬行：親身實(shí)踐。行，實(shí)踐。

譯 文

古人學(xué)習(xí)知識是不遺余力的，終身為之奮斗，往往是年輕時(shí)開始努力，到了老年才取得成功。

從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實(shí)踐，方能學(xué)有所成。

賞 評

這是南宋詩人陸游所寫的一首詩。

首句是對古人刻苦做學(xué)問精神的贊揚(yáng)，告誡自己的孩子學(xué)業(yè)應(yīng)毫無保留，全力以赴；次句是說做學(xué)問的艱難；后兩句，詩人更進(jìn)一步指出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。

全詩通過寫陸游對兒子子聿的教育，告訴讀者做學(xué)問要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個既有書本知識，又有實(shí)踐精神的人，才是真正有學(xué)問的人。詩人從古人做學(xué)問不遺余力的經(jīng)驗(yàn)中引出議論，告誡兒子，要想老有所成，一是莫負(fù)年華，應(yīng)在年輕力壯時(shí)苦下功夫；同時(shí)不能僅以書本知識為滿足，而應(yīng)注重“躬行”。

這首詩不僅包含詩人對子女的殷切期望，同時(shí)也體現(xiàn)了詩人深邃的教育思想：要珍惜時(shí)光，趁著年輕努力學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈。不要急于求成，也不要死讀書。

晚清著名詞家陳廷焯在《白雨齋詞話》中賞評道：文章本天成，妙手偶得之。

背景介紹

宋慶元五年（1199年），詩人于山陰寫這首詩給小兒子陸聿。此時(shí)陸聿二十一歲，正值“少壯”。詩人在冬日寒冷的夜晚，沉醉于書房，樂此不疲地啃讀詩書。窗外，北風(fēng)呼嘯，冷氣逼人，詩人在靜寂的夜里，抑制不住心頭奔騰踴躍的情感，寫下了這首哲理詩并滿懷深情地送給了兒子。