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據(jù)說下面這首五絕能鑒別出真假懂詩，真的嗎？ 數(shù)寒星 檐下數(shù)寒星 不知蚊熱情 怕驚云上月 心頌到天明 有人認(rèn)為賞析前人的古詩詞只代表一個(gè)人詩論讀得多。并不代表真的懂詩。能解讀前人沒有解讀過的詩詞才是真的懂詩詞。 ......... 前言題主用上面一首小詩來鑒別是否真的懂詩，有些道理。如果這首五絕的玄機(jī)看不出來，可以說真的不懂舊體詩，但是擴(kuò)大到“詩”的范圍，就不太準(zhǔn)確了。 畢竟新詩和舊詩是兩個(gè)世界，而且舊體詩中的古體詩也是不講究格律的。 一、這首五絕鑒別的是什么？題主舉例的這首詩是一首近體詩，也就是格律詩。屬于格律詩四種基本詩體的仄起平收。先不說詩的內(nèi)容和質(zhì)量，但從格律上來解釋一下。 1、詩體 平起仄收 檐下數(shù)寒星 不知蚊熱情 怕驚云上月 心頌到天明。 這首詩的格律是： 仄仄仄平平，平平仄仄平，平平平仄仄，仄仄仄平平。 因?yàn)榈谝粋€(gè)字一般平仄不拘，所以這首五絕的準(zhǔn)確的格式是： 中仄仄平平，仄平平仄平，中平平仄仄，中仄仄平平。 其中第二句是：仄平平仄平，不知蚊熱情。這是標(biāo)準(zhǔn)的格律詩救孤平的句式，第三個(gè)字的“平（蚊子）”救第一個(gè)字的“仄（不）”。 2、押韻 第一句押韻的星是平水韻【九青】、第二句和第四句押韻的情、明屬于【八庚】，這也符合格律詩的要求，首句可以用鄰韻，其他的韻腳必須一韻到底。 3、黏連 絕句的黏連，就是第二句的第二個(gè)字和第三句的第三個(gè)字平仄一致。 不知蚊熱情 怕驚云上月 知和驚都是平聲，符合黏連的規(guī)則。 所以這首詩是標(biāo)準(zhǔn)的近體絕句，又叫做律絕句。因此題主說的鑒別其實(shí)就是鑒別作者或者讀者懂不懂格律。 二、詩的格律詩的格律誕生于南北朝齊梁時(shí)期，當(dāng)時(shí)的永明體詩人開始研究四聲和平仄，于是誕生了早期的格律詩，到了唐朝，據(jù)說唐高宗時(shí)期，武則天主政，把格律詩納入了科舉中。 格律對(duì)于科舉時(shí)代的讀書人來說，就如同今天的小學(xué)生學(xué)習(xí)加減乘除和拼音一樣，是啟蒙的教育內(nèi)容之一。對(duì)于今天學(xué)習(xí)舊體詩的人來說，基本的格律規(guī)則必須要懂，不懂格律就是沒有入門 我們讓孩子們背的《聲律啟蒙》《笠翁對(duì)韻》都是按照詩韻來編寫的，而且都是兩兩相對(duì)的對(duì)聯(lián)。這都是創(chuàng)作格律詩的基本功訓(xùn)練，可惜的是現(xiàn)在的國學(xué)班未必能夠講明白這個(gè)道理，大多數(shù)這類補(bǔ)習(xí)班也沒有教授孩子們作詩。 學(xué)習(xí)舊體詩，至少要學(xué)會(huì)做一首五言律詩或者七言律詩才算基本入門，上面的五言近體絕句與五律的區(qū)別是，近體律絕句只有四句，五律有八句，律絕句要求押韻、平仄和黏連，但是五律除了這三項(xiàng)以外，還加了一項(xiàng)，就是中間二聯(lián)必須對(duì)仗，這就又加了一層難度。 例如《五律春望》 [唐] 杜甫 國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 除了押韻、黏連、平仄符合格律外，中間的二聯(lián)是對(duì)仗的： 上聯(lián)：感時(shí)花濺淚，下聯(lián)：恨別鳥驚心。 上聯(lián)：烽火連三月，下聯(lián)：家書抵萬金。 結(jié)束語從舊體詩的范疇來說： 懂格律也未必真得懂詩，所以說題主的鑒別方法是最基本的要求。格律僅僅是最基礎(chǔ)的公式而已，不能說小學(xué)生懂了加減乘除就可以作微積分了。 但是連加減乘除都不懂就真得是小學(xué)也沒畢業(yè)了。 檐下數(shù)寒星 不知蚊熱情 怕驚云上月 心頌到天明。 單單分析一下句子，第一句和第三句還好，第二句和第四句就有點(diǎn)水。不過學(xué)詩多是從順口溜一點(diǎn)點(diǎn)過渡來的，老街也是如此。 |
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