今天，我翻翻孫子的作業(yè)，一本語(yǔ)文練習(xí)，一個(gè)學(xué)期來(lái)從來(lái)沒(méi)改過(guò)：有看看作文，錯(cuò)字、病句、標(biāo)點(diǎn)，甚至格式一塌糊塗，一個(gè)學(xué)期來(lái)就是有幾篇寫(xiě)了個(gè)日子！再看看英語(yǔ)，大致也是這個(gè)情況，

我心裏暗暗叫苦不迭！遭了，孫子本來(lái)就懶，偏偏遇上懶老師。

出於氣憤，我真想投訴她們！

女兒是在鄉(xiāng)下教同樣年級(jí)的，她勸我，算了，現(xiàn)在的教育，城裏不如鄉(xiāng)下，老師不負(fù)責(zé)任，教學(xué)沒(méi)有期望，沒(méi)有壓力，想學(xué)就自己找著學(xué)，不想學(xué)的，放任自流。你提建言，搞不好得報(bào)復(fù)。

我懵了，軟了。

想起自己，像孫子這個(gè)時(shí)光，早讀，白天教練，晚上作業(yè)都是中規(guī)中矩、認(rèn)認(rèn)真真、環(huán)環(huán)相扣的。比方練字課，執(zhí)筆、姿勢(shì)、臨帖都是老師手把手教的；又如作文，從用詞、遷句、成段、謀篇乃至標(biāo)點(diǎn)都有老師嚴(yán)格要求，作文有眉批、總批，不合要求要重抄重寫(xiě)。在老師嚴(yán)格的要求下，我們那時(shí)小學(xué)語(yǔ)文功底都打得厚實(shí)，後來(lái)寫(xiě)作也是心想筆隨，寫(xiě)景賦形論文，沒(méi)有不窮形盡相，文采奕奕的。最幸運(yùn)的是，我一生喜歡讀書(shū)，後來(lái)又教書(shū)，視力一直很好，不需要戴眼鏡，回想，那要感謝我在小學(xué)的老師，因爲(wèi)他們嚴(yán)格要求，看書(shū)、寫(xiě)字得有正確的姿勢(shì)。

現(xiàn)在，我有時(shí)也要求孫子，但孫子不以爲(wèi)然，還強(qiáng)詞奪理：“信息時(shí)代，還講什麼姿勢(shì)？有電腦打字，寫(xiě)幾個(gè)字，管它正還是斜，你看，幾個(gè)明星的字好，廣告商都是難以辨認(rèn)的鬼畫(huà)桃符？范冰冰的致歉信，老師拿來(lái)修改，原來(lái)賺大錢(qián)的明星語(yǔ)文水平不需要那樣高?！?span lang="EN-US"> 

面對(duì)孫子，我像九斤腦袋，搖頭不迭。

我不得不認(rèn)：時(shí)代變了。

現(xiàn)代人懶，買(mǎi)菜不提籃，換上塑料袋；。

現(xiàn)代人饞，像猴子，掰玉米,，掰了一個(gè)，丟一個(gè)；

現(xiàn)代人貪，吃在碗裏，看著窩裏。

有一次，孫子一個(gè)常見(jiàn)字忘了，要我寫(xiě)給他，我叫他查字典，他說(shuō)，“給我手機(jī)，上網(wǎng)，百度一下，還什麼拼音、部首，一頁(yè)頁(yè)地翻?！?/span>

我看到下一代，越加浮躁了。解釋說(shuō)，買(mǎi)菜不帶籃子，是輕便了，可是日積月累丟下的垃圾袋白色污染越來(lái)越多了；小時(shí)不習(xí)帖，運(yùn)筆不入骨，一輩子，可能就與好字無(wú)緣了；拿筆忘字了，上網(wǎng)，一查查到了，可那個(gè)字的來(lái)輪丟沒(méi)見(jiàn)不到了，印象就膚淺了：作文，錯(cuò)字病句多，文理不通，老師不批改，長(zhǎng)此下去，孤陋寡聞，行之不文，流之豈逺？

我茫然，端坐書(shū)桌，桌上有蘇軾《南鄉(xiāng)子》，赫然有詞：“若問(wèn)使君才與術(shù)，何如。占得人間一味愚。“

“愚“是“笨”的意思。

春秋戰(zhàn)國(guó)的列御寇有《愚公移山》（《列子·湯問(wèn)》），記載愚公的故事，他家門(mén)前有大行、王屋兩座大擋著路，他決心把山平掉，另一個(gè)“聰明”的智叟笑他太傻， 認(rèn)為不能。愚公說(shuō)：“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡的，又何必?fù)?dān)心挖不平呢？”后感動(dòng)天帝，天帝命夸娥氏的兩個(gè)兒子把山搬走了。

一擔(dān)擔(dān)肩挑揹負(fù)，看來(lái)是笨拙的。但就是這笨拙的舉動(dòng)，感動(dòng)天帝，終於把擋路的兩座大山移走了。

事實(shí)上我們很多“術(shù)”與“才”的練達(dá)幾乎都是“笨”。

 書(shū)聖王羲之“臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑”；宋濂借書(shū)抄書(shū)得讀書(shū)；達(dá)芬奇名畫(huà)功底來(lái)源”畫(huà)蛋”,愛(ài)因斯坦的發(fā)明得益於從小對(duì)科學(xué)的癡迷；瑞士手錶享譽(yù)世界，得益於每套工序，每個(gè)零件都是精心打磨；意大利西裝讓世人信服世界上最精密的工藝都是出自手工製造。日本人是最精細(xì)的，精細(xì)到創(chuàng)造力幾乎每年都能拿到諾貝爾獎(jiǎng)，世界上最精密的光刻機(jī)的核心也是手工製造的。

“一家三父子，都是大文豪”這位父親的曾現(xiàn)身說(shuō)法，:"大勇若怯，大智如愚，至貴無(wú)軒冕而榮，至仁不導(dǎo)引而壽。"真正聰明的人，在術(shù)業(yè)精通，都願(yuàn)意“尚拙”，都捨得在“笨“字上下功夫。

   “笨”到極點(diǎn)，就是“聰明”，“拙”到極點(diǎn)，就成了“巧”。肯下笨功夫的人，更容易造就“真功夫”。

        當(dāng)那年陳景潤(rùn)哥德巴赫猜想皇冠的時(shí)候，有人驚歎他演算的草稿可謂汗牛充棟！無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，我們發(fā)現(xiàn)少數(shù)出類(lèi)拔萃的人，其實(shí)不是絕頂聰明的人，有的甚至說(shuō)，我能夠像他那樣抱樸守拙。也會(huì)讓世人仰慕！

 其實(shí)，他不明白，“笨”看起來(lái)蠢，其實(shí)是最聰明的；“拙”看起來(lái)慢，其實(shí)卻是最快，因?yàn)檫@是扎扎實(shí)實(shí)的成功，不留遺弊。

看來(lái)笨人都做出了聰明的事。聰明的人都在下笨功夫，只有愚蠢的人還在耍小聰明。聰明的人從來(lái)不拒絕做笨拙的事。

只可惜：這世上聰明的人很多，肯下笨功夫的人太少，所以成功的只是少數(shù)人。