作文，我們每個人很小的時候就開始寫，剛寫的時候老師還沒有太嚴(yán)格的要求，我們還是很有興趣的。后面慢慢的變成了為應(yīng)付考試不得已而為之，久而久之就失去了興趣，甚至產(chǎn)生了厭倦的情緒。其實(shí)我們也知道，即使為了應(yīng)試，寫好作文對我們現(xiàn)在以及未來的生活其實(shí)是大有裨益的。求學(xué)時期的考試作文，將來入職的求職信，工作報告，年底總結(jié)等等，一篇好的文章肯定會給我們的考試成績乃至職業(yè)生涯加分不少。那么既然逃不掉的事，又對自己有好處的寫作，我們?yōu)楹尾幌朕k法把它做好呢。有人可能會說，我們小時候沒有專業(yè)的寫作培訓(xùn)。怎么可能徹底的愛上寫作呢？那么我們是否可以從其他地方再次找回寫作的樂趣呢。

最近朋友的妻子生二胎了，他早早的預(yù)定好了月嫂，當(dāng)我問他為何不讓自己的媽媽來照顧時，他說現(xiàn)在的孩子比較嬌氣，還是讓更富經(jīng)驗(yàn)的月嫂來照顧更加放心。因?yàn)樗齻冋疹欉^很多嬰兒，會遇到各種各樣的突發(fā)問題，處理起會更加得心應(yīng)手。簡單的說就是專業(yè)的事情交給專業(yè)的人去做更放心。

其實(shí)寫作文這方面也有專業(yè)的人士，在此行業(yè)潛心浸潤多年的老師。臺灣的朱天衣就是這樣一位專業(yè)的老師，她從事教授小朋友寫作已經(jīng)20個年頭，從長年累月的教學(xué)中總結(jié)出自己對寫作的獨(dú)到見解。她的著作《朱天衣的作文課》從2007年首次出版以來已經(jīng)暢銷十年而熱度不減。這本書看似在教小孩子寫作文，其實(shí)仔細(xì)閱讀下來，對于我們成年人也適用，書中不僅告訴我們?nèi)绾位貧w寫作興趣，以及如何保護(hù)好自己好不容易燃起來的寫作小火苗，甚至重新愛上寫作都有不錯的引導(dǎo)方法。現(xiàn)在，讓我們一起來看下這本薄薄的作文魔法書吧。

祛除附加的“心魔”

正如書中提到的：寫作文其實(shí)完全是人的一種本能，只要識字，只要愿意動筆，任何人都可以像呼吸，說話一般的寫出自己的想法，完全都是信手拈來的事兒。只是到了后面我們給寫作附加了太多的含義，比如，想著等文章寫好了我學(xué)習(xí)會一下子提升多少，或者說我會升職加薪什么的，又或者我寫出來的東西萬一別人看了很覺得很一般，打擊我的信心怎么辦 等等。還沒開始的愿望就開始給愿望附上太多的含義注定很難進(jìn)行的，因?yàn)橛性竿约壕筒豢爸刎?fù)，這些東西你一旦想多了還沒開始動筆就已經(jīng)再次失去了拾筆的動力了。因此，當(dāng)我們準(zhǔn)備重拾寫作的樂趣前第一件應(yīng)該做的事情就是祛除“心魔”：把寫作當(dāng)做寫日記或者寫情書一樣的，完全是為了討好自己或者心上人歡心的文字。這樣根本不需要任何外力驅(qū)使，我們就會饒有興趣的不斷寫下去。

當(dāng)然光靠這個我們也撐不了多久的，因?yàn)榇蟛糠秩说纳町吘共粫刻於季薁N爛，仿佛電視劇一般。那么我們再來看看朱天衣老師又給哪些建議呢。

培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣

現(xiàn)在的物質(zhì)生活越來越豐富，各種新穎的電子產(chǎn)品也更加智能，不時地推送各種信息吸引我們的注意力，讓我們很難靜心下來好好的閱讀一本書，下了班就拿著手機(jī)刷刷刷，把時間浪費(fèi)掉了。自己還抱怨沒有時間看書，如果每天記錄自己刷手機(jī)的時間，恐怕都會把自己嚇到。其實(shí)我們完全可以嘗試把手機(jī)靜音反扣在離自己一定距離的地方，然后取一本自己感興趣的書閱讀，剛開始時間不用太長，隨著閱讀次數(shù)的增加，慢慢地增加閱讀的時間，一段時間就形成閱讀的習(xí)慣，這也是斯蒂芬·蓋斯在其著作《微習(xí)慣》時提到的方法。再回過頭來你會發(fā)現(xiàn)并沒有因?yàn)殚喿x不看手機(jī)而錯過什么天大的事情，而你的內(nèi)心因?yàn)殚喿x而更加充實(shí)。

閱讀的方法

廣泛的閱讀，不要僅限于某一類的讀物，因?yàn)樗鼈內(nèi)菀装涯愕乃季S禁錮在某一領(lǐng)域，時間一長，你只積累這一方面的知識，素材越來越窄，寫起來越來越吃力，只有不挑剔的拜讀各個領(lǐng)域的讀物才容易拓寬自己的視野，也讓自己的寫作內(nèi)容更加豐富多彩，也更加充實(shí)。

培養(yǎng)寫作的興趣

興趣也是需要培養(yǎng)的，沒有人一出生就對所有的事情有天然的興趣，也是后天主動或者被動影響產(chǎn)生興趣的。所以我們可以主動的、有意識的培養(yǎng)自己的寫作興趣。剛開始寫的時候不用管什么格式，破題，敘述，結(jié)語。想到什么就寫什么。完全當(dāng)做一種記錄，一種抒發(fā)，一種分享。寫的多了自然而然的也就會自己把一些不順暢的地方糾正過來，也就變得慢慢就如呼吸一樣自然而然了。

寫作靈感

寫作過程中有時確實(shí)會有靈光乍現(xiàn)的時候，思緒仿若脫韁野馬奔騰，讓人興奮不已。但是靈感并不是召之即來揮之即去的，其實(shí)是跟我們平時的積累息息相關(guān)，只要平時有足夠的積累，當(dāng)我們的思維碰觸到某個范圍時，相關(guān)資訊便能迅速蹦跳出來為你所用。而且靈感的一個有趣的現(xiàn)象：只要你進(jìn)入了寫作的狀態(tài)，靈感便會不期而遇，一下子活躍起來。所以我們平時感覺沒什么靈感的時候可以慢慢先把想到的東西寫下來，寫著寫著靈感也便跑到你的字間歡悅起來。

《朱天衣的作文課》這本書作者一共以12個命題來生動形象的教授如何開始并寫出好的作文來。每個命題里面所舉的例子都好活潑有趣，雖然是給小孩子說的，但是我自己看著看著也想要摩拳擦掌，躍躍欲試起來。此書很薄的一本并附有可愛的插畫，花大概半個小時左右就能看完。書雖然不厚，內(nèi)容卻一點(diǎn)都不少，慢慢看下來，仿佛自己又回到了課堂，但是作文課不再乏味，反而變得讓人期盼起來，如果你有小朋友，建議親子共讀效果會更好。小朋友，家長共同受益，一舉兩得，何樂而不為呢？