家長來信：

唐老師您好！我們一家從北京回來后的情況向您匯報匯報，請您指教！

相信雖然只有短短的兩天接觸，像您這樣精明的人，對我們一家的性格還是有所了解的。我呢，很喜歡接受思想教育，但對具體指導兒子怎樣學習，由于能力不夠，他的學習我基本上幫不上忙，叫他鞏固一下孟老師（基地老師）教的深入學習方法，他沒有去做。我也不想逼他。不過北京回來后，他做事學習真是認真多了，我也常對他說，“兒子自從你北京回來后，你的字寫得越來越好，地也拖得干凈認真，做事情也自覺，不用媽媽叫了。北京去得很值！相信你在唐老師的幫助下會更加優(yōu)秀的?！眱鹤勇牭醚劬Χ紩l(fā)亮，星期四的網(wǎng)絡課也會來參加。兒子現(xiàn)在做作業(yè)的時間他是不多安排的，一天做一、二個小時，其他時間就是電腦上看小說，和朋友騎車去外面玩，我有時會提醒他，兒子要做的事每天做一些，不要等到最后時間很急促了，再急忙忙做，不能保證質量。這個也急不來的哈，他已經(jīng)在進步了，我們得給他時間是吧！

我也希望兒子做作業(yè)能多實踐“學會的三個標準”，我怎樣幫他呢？剛在您的文章里看到基地的英語十步法，可以傳給我讓他也學習學習好嗎？上次本想讓基地楊老師幫他梳理下英語，沒逮著機會，這次您幫幫我。他現(xiàn)在跟一個大二學生在學英語，小老師對他的評價很好，說他的心定，學習積極性高，布置的作業(yè)都能很好完成，這也得益于基地的功勞，在這之前可沒老師這樣評價過。

呵呵！要說爸爸的變化最大了，給兒子很大的自主性，自己也積極要求改變，每天要認認真真寫一面字，給兒子做榜樣，也會幫著做家務。唐老師你的力量真大，能這么快改變一個人。

再次謝謝您！

您好：

看到您寫的來信，我很高興。盡管您一開始還帶著批評的味道，但畢竟已經(jīng)明顯在接納孩子，而且開始鼓勵和幫助孩子了。在此，要對你們夫婦和孩子提出表揚。

關于學會的三個標準，您可以參考我們給孩子的學會三個標準的操作細節(jié)來幫助孩子。老師會讓孩子很明確地知道。如果孩子說不清楚，可以跟基地的老師聯(lián)系，我們會再給孩子發(fā)一份詳細的操作步驟。

關于英語十步法，您可以直接在博客文章中查看學習、參考。

孩子的學習在進步，家長在變得接納和寬容，家庭就在慢慢變得和諧了。

祝愿所有的家庭都慢慢走向和諧。