公務(wù)員面試主要采用結(jié)構(gòu)化面試形式。要想在面試中取得優(yōu)異成績(jī)，需要熟練了解公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試題型，掌握每種題型答題技巧。結(jié)構(gòu)化面試主要有以下題型：背景性問題、智能性問題、意愿性問題、知識(shí)性問題、行為性問題以及情境性問題；主要考察考生以下能力：綜合分析能力、言語表達(dá)能力、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力和人際交往意識(shí)與技巧等，下面對(duì)這幾類能力考察常見題型作一個(gè)簡(jiǎn)要解析：

　　一、綜合分析類

　　綜合分析類相對(duì)較難，是公務(wù)員面試中的重點(diǎn)題型，幾乎每套試題都會(huì)有。所謂綜合是指在頭腦中將事物的各個(gè)部分或各種特征聯(lián)合為整體，而分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分。要對(duì)事物進(jìn)行又“綜合”又“分析”的研究探討，這就是綜合分析題型的特色。綜合分析類主要包括時(shí)政類、哲理類。解題步驟主要是：提出觀點(diǎn)、論證觀點(diǎn)、落實(shí)觀點(diǎn)。綜合分析題的答案要點(diǎn)一般都比較多，考生在答題時(shí)就要注意邏輯順序清晰，層次分明，重點(diǎn)突出。

　　二、言語表達(dá)類

　　語言表達(dá)類題目是指針對(duì)不同的聽眾采取不同的語言方式、風(fēng)格，將自己的思想明白無誤地、條理清晰地表達(dá)出來，讓聽眾接受并能引起反響的能力。需要掌握以下技巧：理解他人的意思；口齒清晰；具有流暢性；內(nèi)容有條理，富于邏輯性；他人能理解，并具有一定的說服力；用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸。

　　三、情景壓力類

　　情景壓力類試題是公務(wù)員面試題型中最靈活的一類，要求考生立刻解決假定情況下的突發(fā)事件和緊急狀況，著重考查兩點(diǎn)：一是應(yīng)變能力，二是處理實(shí)際問題的能力。例如：“馬路上發(fā)生油罐燃燒，群眾恐慌，這時(shí)你該怎么處理？”在回答這類試題時(shí)，關(guān)鍵技巧就是要入情入境，分清事情的輕重緩急。

　　四、計(jì)劃組織類

　　計(jì)劃組織類題目又可細(xì)分為以下幾種：宣傳類、調(diào)研類、會(huì)議類、接待類、培訓(xùn)類和活動(dòng)類，解答思路基本差不多：首先通過目標(biāo)破題，其次可以采用要素分析法，即時(shí)間，地點(diǎn)，人員，物品等，也可以將其流程分為事前、事中、事后三個(gè)階段來解答，也可以將兩種思路進(jìn)行融合。　

    五、人際關(guān)系類

人際關(guān)系類題目常會(huì)假定一個(gè)人際交往的情境，比如誤會(huì)、沖突或矛盾，要求考生“入情入境”對(duì)矛盾中的人際關(guān)系進(jìn)行處理，要想回答好此類題，就必須了解一下技巧。首先，從題目設(shè)定的“角色”出發(fā)，通過合理的行為及措施，有效化解矛盾或沖突，從而使人際關(guān)系能夠得到維持。最重要的技巧就是多在自己身上找問題，少從別人那里挑毛病。

六、職位匹配類

這類題考查考生的興趣、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)、工作態(tài)度、知識(shí)結(jié)構(gòu)與工作崗位匹配的程度以及報(bào)考該職位的動(dòng)機(jī)。例如：做一個(gè)自我介紹。這類題型今年出現(xiàn)頻率較低，呈逐年減少態(tài)勢(shì)。但往往有“變形”，結(jié)合其它題型“疊加”出現(xiàn)。

七、串詞編故事類

串詞通常被稱為串詞連句，要求在短時(shí)間內(nèi)將題目中指定的看似毫無關(guān)聯(lián)的幾個(gè)詞組（一般是3-5個(gè)詞組）串成一段話或者一個(gè)故事。編說故事主要是讓考生圍繞題干中給出的一句特定話語或幾個(gè)有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的詞語發(fā)揮想象，編出有一定情節(jié)和意義的故事，要求主題明確，語言通順明了。串詞編故事類題主要測(cè)查考生的想象能力、邏輯思維、發(fā)散思維、語言組織以及快速反應(yīng)等方面的能力。

八、發(fā)散思維類

發(fā)散想象類試題是結(jié)構(gòu)化面試中頗具特色的一類題型，它側(cè)重于對(duì)考生想象能力和發(fā)散思維能力的考查。往往有發(fā)散方向的數(shù)量規(guī)定，還有一定的“質(zhì)量”要求，非經(jīng)訓(xùn)練，較難答好。

九、即興演講類

即興演講類試題應(yīng)用性較強(qiáng)，具有綜合程度高、現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)、壓力強(qiáng)度大等特點(diǎn)，增加了答題難度，對(duì)考生的實(shí)踐能力和語言能力提出了更高的要求。

十、寓言漫畫類

給定一個(gè)歷史故事、寓言和漫畫，讓考生談理解、感受。也有人將這類題型與格言、警句題一道歸入綜合分析類。

十一、自我認(rèn)知類

主要是讓考生作自我介紹，但有限定內(nèi)容不能講，比如姓名、考號(hào)、父母、老師的姓名等可能透漏考生信息的內(nèi)容。

十二、新媒介類

例如視頻、音頻類。就是考場(chǎng)上讓考生看、聽一段視頻、音頻，然后考官提問，考生回答。這類題型形式新穎，本身就造成一種情境壓力，考生要引起重視。但本質(zhì)上這類題最多也就是前面介紹的幾種類型的綜合、疊加而已，從內(nèi)容上、考試要素上還沒有太多“創(chuàng)新”。  

最近幾年，結(jié)構(gòu)化面試偶爾推出新媒介、一脈貫穿、逆向追問等新穎題型，在一些省市區(qū)漸成風(fēng)氣，需要考生適當(dāng)了解，以便應(yīng)對(duì)。

      結(jié)構(gòu)化面試題型還可以概括或者細(xì)分，形式也逐漸創(chuàng)新，但考點(diǎn)基本一致，評(píng)分表基本一致，可以說已經(jīng)成熟成型，是有規(guī)律可尋的。根據(jù)十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)先發(fā)一個(gè)概況，逐漸突出精講文稿和精品教案。