一、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念
自然數(shù)可以按約數(shù)(即因數(shù))的個數(shù)進行分類:
①質(zhì)數(shù):只能被1和自身整除的自然數(shù)叫質(zhì)數(shù),即質(zhì)數(shù)只有兩個約數(shù)(即因數(shù)):1和它本身。如2、3、5等
②合數(shù):除了能被1和自身整除外,還有能被其他整數(shù)整除的自然數(shù)叫合數(shù),即,合數(shù)的約數(shù)(即因數(shù))多于2個,除了1和它本身外,還有別的約數(shù)(即因數(shù))。如4、6、8等等
③1
1不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)的自然數(shù)只有1
注意:
1不能質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)
2是最小的質(zhì)數(shù),也是質(zhì)數(shù)中唯一的偶數(shù)
4是最小的合數(shù)
100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有25個:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。
二、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的應(yīng)用
例1.3個質(zhì)數(shù)的和是80,這3個質(zhì)數(shù)的積最大是多少?
解析:由于3個數(shù)的和是偶數(shù),所以這3個數(shù)中必有一個是偶數(shù),在質(zhì)數(shù)中只有2是偶數(shù),所以3個數(shù)中一定有2。
另兩個質(zhì)數(shù)的和是78,要使乘積最大,這兩個質(zhì)數(shù)應(yīng)該相差盡可能小,顯然,和是78的兩個質(zhì)數(shù),41和37的差最小,即這兩個數(shù)的積是最大。
2×37×41=3034
這3個質(zhì)數(shù)乘積最大是3034。
例2.一個兩位質(zhì)數(shù),將它的十位數(shù)字與個位數(shù)字對調(diào)后,仍是一個兩位質(zhì)數(shù),我們稱這樣的兩位質(zhì)數(shù)為“無暇質(zhì)數(shù)”,則所有“無暇質(zhì)數(shù)”之和等于多少?
解析:設(shè)“無暇質(zhì)數(shù)”為ab,那么ba也是質(zhì)數(shù)
因此,a、b無為奇數(shù),容易檢驗,“無暇質(zhì)數(shù)”分別是11、13、17、31、37、71、73、79、97共9個
所以,它們的和=11+13+17+31+37+71+73+79+97=429
例3.正方體紙盒的每個面上都寫有一個自然數(shù),并且相對兩個面所寫的兩數(shù)之和都相等。若18對面所寫的質(zhì)數(shù)是a,14對面所寫的質(zhì)數(shù)是b,35對面所寫的質(zhì)數(shù)是c,那么a+b+c=?
解析:由題意可知18+a=14+b=35+c,要想等式成立,a、b、c的奇偶性應(yīng)分別為奇、奇、偶或偶、偶、奇。而a、b、c均為質(zhì)數(shù),所以只有c=2成立,此時b=23,a=19,所以a+b+c=44
例4.一個質(zhì)數(shù)的2倍與另一個質(zhì)數(shù)的3倍之和是100,這兩個質(zhì)數(shù)的積是多少?
解析:一個質(zhì)數(shù)的2倍是一個偶數(shù),由于和是100,也是偶數(shù),所以另一個質(zhì)數(shù)的3倍應(yīng)該是偶數(shù),即另一個質(zhì)數(shù)是偶數(shù),即是2,我們可以把剩余的那個質(zhì)數(shù)求出來,是47,
兩個質(zhì)數(shù)之積是2×47=94
三、分解質(zhì)因數(shù)的應(yīng)用
質(zhì)因數(shù):如果一個數(shù)的約數(shù)(即因數(shù))是質(zhì)數(shù),這個約數(shù)(即因數(shù))就叫做這個數(shù)的質(zhì)因數(shù)。
分解質(zhì)因數(shù):就是把一個數(shù)表示成質(zhì)因數(shù)乘積的形式, 如: 12=2×2×3
例1.四個連續(xù)自然數(shù)的積是360,求這四個自然數(shù)
解析:360=2×2×2×3×3×5
=3×(2×2)×5×(2×3)
=3×4×5×6
例2.把9、15、28、30、34、55、77、85這八個數(shù)平均分成兩組,使每組里四個數(shù)的乘積相等
解析:把八個數(shù)平均分成兩組,每組四個數(shù),要使兩組數(shù)的乘積相等,這兩組數(shù)的乘積中所含有的質(zhì)因數(shù)應(yīng)該完全相同。因此,我們可以先把這八個數(shù)分解質(zhì)因數(shù),然后根據(jù)這些質(zhì)因數(shù)進行分組。
9=3×3
15=3×5
28=2×2×7
30=2×3×5
34=2×17
55=5×11
77=7×11
85=5×17
從上面18個質(zhì)因數(shù)中可以看出,每組四個數(shù)的乘積中,都必須含有兩個2,兩個3,兩個5,一個7,一個11和一個17。因此,這兩組數(shù)分別是(9,28,55,85)和(15,30,34,77)
例3.小明是個中學(xué)生,他說:“這次考試,我的名次乘以我的年齡再乘以我的考試分數(shù),結(jié)果是2910,你能算出小明的名次、年齡和分數(shù)嗎?
解析:2910=名次×年齡×分數(shù),可以看出,名次、年齡和分數(shù)分別是2910的因數(shù),將2910分解質(zhì)因數(shù)=2×3×5×97
=2×(3×5)×97
=2×15×97
所以,他得第2名,年齡是15歲,得分是97分
例4.王老師帶領(lǐng)一班學(xué)生去種樹,學(xué)生恰好平均分成3組,已知師生每人種的樹一樣多,共種了572棵,那么,這班學(xué)生有多少人,每人種多少棵樹?
解析:572=師生人數(shù)×每人種的棵數(shù)
=(學(xué)生人數(shù)+1)×每人種的棵數(shù)
=2×2×11×13
=44×(1+12)或 =11×(1+51)
很明顯,1+51為師生總?cè)藬?shù)更符題意。
所以,學(xué)生為51人,每人種11棵樹
例5.某商店賣每支5角的鉛筆,很少有人買。于是,該店進行降價銷售,結(jié)果全部賣光,共賣得31.93元.問:這種鉛筆共多少支?每支降價多少元?
解析:把上面的單位統(tǒng)一化成分,總價=單價×支數(shù)
而3193=31×103,由題可知,每支鉛筆原價是5角,可以看出:降價后,每支鉛筆的單價是31分,即0.31元,共103支鉛筆.每支降價0.5-0.31=0.19元
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