3月24日和3月25日，我有幸參加了長春市第一實(shí)驗銀河小學(xué)舉辦的“中國教育夢，統(tǒng)編小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動”。兩天時間，一共聽了六節(jié)名師的示范課及五節(jié)講座，各位名師課堂上的風(fēng)采我至今歷歷在目，他們親切自然的教態(tài)，靈活多樣的教學(xué)方法，令人耳目一新的教學(xué)設(shè)計都給我留下了深刻的印象，下面我就具體談?wù)劚敬螌W(xué)習(xí)的收獲：

一、課堂上充分體現(xiàn)民主，尊重。

幾位老師的課上都充分體現(xiàn)出民主，尊重。給每個孩子機(jī)會，即使是公開課，也會給一些能力稍差的孩子一個自我展示的舞臺，雖然他們的表現(xiàn)并不精彩，但是在老師們一次又一次的引導(dǎo)、鼓勵和幫助下，我一次又一次見證奇跡，看到孩子的進(jìn)步。例如趙昭老師在教學(xué)《驚弓之鳥》時，一個孩子答錯了，趙老師沒有馬上阻止他的回答，而是一直在引導(dǎo)鼓勵，直到他進(jìn)步為止。

二、教學(xué)設(shè)計符合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，更直觀形象。

六節(jié)課其中有五節(jié)都是低年級課，幾位老師的教學(xué)設(shè)計淺顯易懂，直觀形象。有些個別難理解辨認(rèn)的字、詞、句，也都在各位老師巧妙的講解與引導(dǎo)下迎刃而解，達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。例如許嫣娜老師在教學(xué)《大象的耳朵》時，扇字既難寫又是多音字，許老師利用課件展示各種扇字，其中用羽毛扇幫助孩子記住扇字與羽毛有關(guān)，又出示兩扇門，引經(jīng)據(jù)典，講解了它的讀音，提前掃清課文中的障礙。

三、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

興趣是最好的老師，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，首先要孩子對閱讀感興趣。但是又不能任他們只看自認(rèn)為感興趣的書，畢竟孩子們涉獵的書籍要多，所以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣變得尤為重要。今天能聽到竇桂梅老師的課，很激動，課上竇老師讓我明白了備課不僅僅要備教材，備學(xué)生，備教法，還要挖掘與教材相關(guān)的寫作背景環(huán)境，如果是哪本名著的片段，還要閱讀整本名著，將課文放到大環(huán)境中去與學(xué)生探討，既能讓學(xué)生對課文理解的更透徹，也能激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。

總之，這次學(xué)習(xí)，受益匪淺，我感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，豐富我的教學(xué)經(jīng)驗，開拓我的視野，使我不斷成長，我也會珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會，及時反思、總結(jié)心得，使自己業(yè)務(wù)水平有所提高。