9月10日教師節(jié)這天

馬云宣布將在一年后

不再擔(dān)任阿里巴巴董事局主席

由現(xiàn)任集團(tuán)CEO張勇接任

馬云將回歸他一直以來最熱愛的身份——

老師

這個(gè)生于教師節(jié)的中國最成功的商人之一

從出生便與教師結(jié)下了不解之緣

在馬云的六年教師生涯里

2018年5月13日

杭州師范大學(xué)在倉前校區(qū)舉行

110周年校慶紀(jì)念大會(huì)

1988屆英語專業(yè)校友馬云

作為校友代表發(fā)表演講

他在演講中說：

四年的師范，六年的老師

這十年的經(jīng)歷讓我成為了今天的我

我一輩子都記得

自己是一個(gè)師范生

能夠成為老師是我一輩子最大的榮幸

1

1964年

馬云出生于浙江杭州

少年時(shí)

他經(jīng)常騎50分鐘自行車

到外國游客聚集的杭州飯店

在他們游西湖時(shí)免費(fèi)給他們當(dāng)導(dǎo)游

這個(gè)習(xí)慣他堅(jiān)持了九年

后來在杭州電子工業(yè)學(xué)院

的課堂上

他經(jīng)常拿這段經(jīng)歷鼓勵(lì)學(xué)生們

他說，你看我天分也不好

高考也是考了三次

我今天能當(dāng)英語老師就是因?yàn)?/p>

當(dāng)年在西湖邊見人就給人當(dāng)免費(fèi)導(dǎo)游

敢于說敢于練

在馬云帶著外國人游西湖的時(shí)候

肯定不會(huì)想到自己將來會(huì)成為一個(gè)老師

他小時(shí)候有過很多夢想：

司機(jī)、售票員、警察、科學(xué)家、解放軍……

唯獨(dú)沒有教師

直到大學(xué)畢業(yè)

馬云都討厭當(dāng)老師

在他的觀念里，當(dāng)老師

尤其是男孩子當(dāng)老師

是很沒出息的

但命運(yùn)就是很有戲劇性

怕啥來啥

1984年

嚴(yán)重偏科的馬云經(jīng)歷了三次高考

終于進(jìn)入杭州師范學(xué)院（杭州師范大學(xué)前身）

成為一名師范生

馬云曾回憶說：

我們這個(gè)杭州師范學(xué)院

那時(shí)候是被看成中國最差的一個(gè)學(xué)校之一

他成了這所普通院校中的一名師范生

大學(xué)四年里

他“天天在想”畢業(yè)后

怎么謀得一份不是老師的工作

大學(xué)期間，馬云的表現(xiàn)不錯(cuò)

不但專業(yè)成績突出

而且做了三年校學(xué)生會(huì)主席、兩年杭州市學(xué)聯(lián)主席

按照正常軌跡

在四年本科畢業(yè)后

他會(huì)按照學(xué)校分配

成為某所中學(xué)或小學(xué)的英語老師

馬云的運(yùn)氣更不錯(cuò)

畢業(yè)那年

急缺英語教師的杭州電子工業(yè)學(xué)院找過來

要招一名英語專業(yè)畢業(yè)生

時(shí)任杭州師范學(xué)院副院長的黃書孟負(fù)責(zé)畢業(yè)生分配

就把馬云分了過去

即使在當(dāng)年

本科畢業(yè)生直接去做大學(xué)英語老師也十分罕見

該校同屆500名畢業(yè)生中

也就馬云中此頭彩

黃書孟當(dāng)年負(fù)責(zé)學(xué)生工作

與馬云接觸很多，了解他的能力

因此大膽推薦了他

唯一的擔(dān)心是怕他“腦子太活”

耐不住教師這份工作的寂寞

畢業(yè)那天，黃書孟特意把馬云送到校門口

并立下五年之約：

“馬云，我把畢業(yè)生分到大學(xué)里面去當(dāng)老師的

你是第一個(gè)

你到那里至少要干滿五年?！?/p>

馬云說：

好的，黃院長，我聽您的

2

馬云記住了院長的話

但還是一進(jìn)來就后悔了

青年教師待遇不高

馬云每月的工資是91元

不想當(dāng)老師的想法其實(shí)不只是馬云個(gè)人的想法

而是代表了當(dāng)時(shí)普遍的社會(huì)觀念

當(dāng)時(shí)社會(huì)上有一句順口溜：

“造導(dǎo)彈的不如賣茶葉蛋的，

拿手術(shù)刀的不如拿剃頭刀的?！?/p>

老師并不是一般人心目中的“吃香”職業(yè)

馬云和一位教線性代數(shù)的老師

合住在一間教工宿舍里

宿舍很簡陋

床上一個(gè)蚊帳遮起來的一小塊地方

是僅有的私人空間

對馬云來說，還有一個(gè)困境：

他的學(xué)歷背景明顯低于周圍的同事們

一個(gè)普通大學(xué)的本科生

到一所部屬大學(xué)教書

其中的尷尬是可以想見的

在一次演講中馬云這樣說起這段經(jīng)歷：

我是畢業(yè)的最差的學(xué)校的老師

所以沒有學(xué)校老師看得起我

人家都是北大，都是清華、復(fù)旦

你是杭州師范大學(xué)的，教大學(xué)生

本來就不太靠譜

所以呢，人家有年終獎(jiǎng)

我們沒有年終獎(jiǎng)，所以非常艱辛

在形象上

馬老師倒是給學(xué)生們留下了相當(dāng)深刻的印象

學(xué)生李戈回憶第一次看到馬云

印象主要是“矮小精干”“另外呢

長相和平常人還是有一些……

有一些明顯的特征……

但馬云在教學(xué)的過程中

卻漸漸地喜歡上了教書

并成為非常受學(xué)生歡迎的老師

看著很普通的馬云只要張嘴說話

學(xué)生們就像瞬間被電流擊中一樣：

這反差也太大了

尤其是講英語，那個(gè)音量、底氣

跟外表相比太不可思議

此外，天馬行空是他的另一個(gè)墻裂的個(gè)人風(fēng)格

除了課本上的知識

他還會(huì)在課上講國外的文化、風(fēng)俗

講他自己對人生和社會(huì)的理解

阿里十八位創(chuàng)始人之一蔣芳曾是馬云的學(xué)生

據(jù)她回憶，印象中的馬云就像一團(tuán)火

每次走進(jìn)教室很快就把教室“點(diǎn)得熱乎乎的”

有時(shí)講到興起

還會(huì)一屁股坐到講臺上

“特高興地跟我們扯”

“不知不覺很快就打下課鈴了”

另一個(gè)故事

大一剛?cè)雽W(xué)

馬云就要求學(xué)生背新概念英語第二冊

而且是把前面100篇全背了

馬云采取了一個(gè)“狠毒”的方式督促他們：

期中和期末考試，

各有一道20分的默寫題

從這100篇課文里出

——我估計(jì)全學(xué)校早讀的就是我們班了

每個(gè)人吃完早飯，在上第一節(jié)課之前

都在外面背課文

蔣芳回憶

現(xiàn)在網(wǎng)上流傳著一段馬云當(dāng)時(shí)講課的視頻

馬云在臺上講課

臺下學(xué)生們一片歡笑

這是馬云課堂上的常態(tài)

視頻中，年輕的馬云梳著分頭

真誠而得意地豎起大拇指“表揚(yáng)”自己：

“我還是比較適合教書的，

我教書教得很好，真的很棒！

我自己覺得自己可能教書教得爐火純青！”

到底有多爐火純青？

這可真不是馬云吹牛

有截圖有真相：

1994年3月15日的《杭州電院》報(bào)

在這張報(bào)紙的2版上

刊登著馬云等十位“首屆優(yōu)秀青年骨干老師”的

照片和教學(xué)心得

3

1987年

幾位北京的科學(xué)家向德國

發(fā)出了來自中國的第一封電子郵件

這是中國加入互聯(lián)網(wǎng)大家庭的序幕

但還在象牙塔中的馬云

沒有趕上第一班車

馬云成為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的重要參與者和見證者

還要等到1995年

商業(yè)和市場經(jīng)濟(jì)首先進(jìn)入了他的世界

這六年多的時(shí)間里

他有過幾次跳槽的機(jī)會(huì)

其中一次是深圳的機(jī)會(huì)

薪酬每月1200塊

是他當(dāng)時(shí)工資的13.3倍

他心動(dòng)過，也猶豫過

每次他都想到答應(yīng)黃書孟的話

“最后想承諾就是承諾，

不去就不去。一熬，熬了六年。”

馬云在一次演講中回憶

但馬云還是按捺不住跳到象牙塔之外的沖動(dòng)

1994年初

他和幾個(gè)朋友合伙創(chuàng)辦了海博翻譯社

海博源自英文hope的音譯

馬云將其解釋為“大海一般博大的希望”

當(dāng)時(shí)杭州的外貿(mào)公司越來越多

產(chǎn)生了越來越多的翻譯需求

同時(shí)他發(fā)現(xiàn)身邊許多退休老教師賦閑在家

他從中看到了機(jī)會(huì)

然而，海博翻譯社的發(fā)展并不順利

后來有時(shí)還得靠兼賣鮮花和禮品維持運(yùn)營

好幾個(gè)合伙人看翻譯社運(yùn)營情況著實(shí)堪憂

都中途退出了

除了海博翻譯社

馬云還有很多其他校外活動(dòng)

比如在“杭州英語俱樂部”夜校教課

在西湖邊的六公園組織英語角

甚至在校園里賣冰淇淋

但這還是很有好處的

畢竟是和外部有了更多接觸

機(jī)會(huì)自然是留給有準(zhǔn)備的人

這也最終將馬云帶離了講臺

1994年底

馬云第一次從學(xué)校外教比爾口中聽說了“互聯(lián)網(wǎng)”這個(gè)詞

1995年年初

馬云作為翻譯來到洛杉磯溝通落實(shí)一起高速公路投資

之后經(jīng)比爾介紹去了一家網(wǎng)絡(luò)公司

第一次接觸了互聯(lián)網(wǎng)

他小心翼翼地在公司的電腦上搜索“China”

但互聯(lián)網(wǎng)世界幾乎完全沒有關(guān)于中國的數(shù)據(jù)

這個(gè)令人失望的結(jié)果

卻讓樂觀的馬云看到了巨大的機(jī)遇

從美國回來不久，1995年3月

馬云便從杭州電子工業(yè)學(xué)院辭職

立即開始了自己的創(chuàng)業(yè)

一段中國商業(yè)傳奇正是從那個(gè)節(jié)點(diǎn)開始

1995年4月

中國第一家互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)公司

杭州海博電腦服務(wù)有限公司成立

5月，中國黃頁正式上線

此時(shí)，離中國能連接Internet還有3個(gè)月

此后

馬云跌宕起伏、波瀾壯闊的創(chuàng)業(yè)故事

已經(jīng)為公眾所熟知

馬云也成了媒體、公眾眼中各自理解的“馬云”

1999年創(chuàng)業(yè)初期，阿里巴巴全體員工合影

4

大多數(shù)人并不了解教師生涯給馬云留下的烙印

或者以為只是白馬過隙、不留痕跡的一瞬

然而，馬云并不這么認(rèn)為

對馬云來說

教師一直是他最為看重的身份

馬云也曾反復(fù)講起教師經(jīng)歷

對他和阿里巴巴這家公司的塑造和影響

他說，做老師的工作

唯一的目的就是讓你的學(xué)生比你更強(qiáng)、比你更好。

CEO如果不能像老師一樣用成就他人的思想來做

不是去幫助員工成功，不是去幫助客戶成功

不是去幫助合作伙伴成功

我相信這家公司就很難成功

這種影響在如今的阿里巴巴充滿了映照

無論員工還是去過的人

都覺得那里像一所大學(xué)

比如，在阿里巴巴，同事之間互稱“同學(xué)”

員工稱馬云為“馬老師”

管理上也有“班委制”

馬云認(rèn)為，老師身上具有的理想主義

讓阿里巴巴變成一家不一樣的公司

阿里巴巴園區(qū)里那些熙熙攘攘的年輕人

和當(dāng)年課堂上被馬云鼓勵(lì)著拼命學(xué)英語的學(xué)生

沒多大的區(qū)別

得益于商業(yè)上的成功

相比當(dāng)年的手執(zhí)教鞭

現(xiàn)在的馬云有了更大的能力來反哺教育

不僅發(fā)起創(chuàng)辦了湖畔大學(xué)、云谷學(xué)校

與杭州師范大學(xué)共建阿里巴巴商學(xué)院

馬云公益基金會(huì)發(fā)起'鄉(xiāng)村教師計(jì)劃'等等

不久前

香港大學(xué)為馬云頒發(fā)了名譽(yù)社會(huì)科學(xué)博士學(xué)位

香港大學(xué)史樂文教授在宣讀贊詞時(shí)說：

馬云用自己的經(jīng)歷激勵(lì)著年輕一代

他生命中最大的熱情之一

是相信未來，相信年輕人

盡管馬云已經(jīng)擁有諸多成就

但他從未失去過對教學(xué)、鼓舞青年

或倡導(dǎo)年輕企業(yè)家的熱情

這也成為“馬云是誰”的重要組成部分

——在他創(chuàng)造的所有商業(yè)奇跡背后

馬云始終是一名教師

是“世界上最鼓舞人心、最成功的老師之一