高水平學習與開竅：雜談39

wangkun5656 2018-09-10

展開全文

有個媽媽反思，對二年級的孩子，在數(shù)學上要求太高了。其實這種過高的要求是很常見的。我們一般習慣于行為主義的教學，就是訓練小動物一樣，讓孩子形成條件反射。這種行為主義的學習理論，在信息社會里早就被淘汰了。今天的信息社會，試想，那么多知識，海量的信息，你如何訓練過來。今天你訓練習得的一個技能，過段時間就可能過時。

在大量信息的情況下，特別重要的一種學習能力是開竅。你問我開竅怎么培養(yǎng)？我教你的方法，簡而言之，就是習慣于正確的思考，與此同時，浸泡于靠近真相的人與知識中。

金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。正確的思考是金風，靠近真相的人和知識是玉露。這兩者的相逢，便會促成開竅。

傳統(tǒng)的學習方式不教人思考，更遑論正確的思考了。傳統(tǒng)的學習方式，也不教人真相，因為很多老師自己都是糊涂蟲。孩子們幾乎每時每刻，都只是簡單重復一些可憐的知識和技能。無從開發(fā)寶貴的思考能力，無從認識珍貴的真理與真相。打破這種低水平學習的狀態(tài)，是我一直致力的事情。應該說，我已經(jīng)看到了許多孩子在積極的改變。

不會思考的人，面對海量信息，一定會變得茫然無措。這種人一旦走出校門，就會變成百無一用的兩腳書櫥。

慣性的力量是強大的，一頭扎進題海與作業(yè)里，用成百上千個小時，進行低水平的重復，我看著此情此景感到十分可惜。簡單說，一個二年級的孩子，根本無需在速算上花費太多的心思，因為對于他們來說，這種低水平的技能，在九歲之后練習，事半功倍。包括寫字也是這樣，小孩子要少寫，不要養(yǎng)成壞習慣就好，大了，練字同樣是事半功倍的。但是我見過一個變態(tài)老師，孩子一年級的時候，就要求孩子寫的字比美印刷體。孩子大量的時間，都浪費在這種低水平的重復性技能了。

現(xiàn)在的教育有一種倒退，就是將三年級以下的孩子，捆綁進了應試的軌道。熱衷于低水平技能的比拼。這跟老師的素質有關，也跟學校的教學方針有關。許多學校通過這種比拼自抬身價，心思并不在真正的教育上。

許多家長，花了巨額的財富，購買學區(qū)房，為的就是進這種小學。這是一種惡性循環(huán)。

我暫時看不到改變的希望，只希望家長能夠早日認識到真正的教育是什么，給孩子更多的快樂和笑臉

本站是提供個人知識管理的網(wǎng)絡存儲空間，所有內容均由用戶發(fā)布，不代表本站觀點。請注意甄別內容中的聯(lián)系方式、誘導購買等信息，謹防詐騙。如發(fā)現(xiàn)有害或侵權內容，請點擊一鍵舉報。

轉藏分享

QQ空間 QQ好友新浪微博微信

獻花（0） +1

來自： wangkun5656 > 《思維代碼模式結構》

舉報/認領

0條評論

發(fā)表

請遵守用戶評論公約

類似文章 更多

一区二区三区日韩精品-日韩经典一区二区三区-五月激情综合丁香婷婷-欧美精品中文字幕专区

高水平學習與開竅：雜談39