1、 各相關(guān)學科的醫(yī)生應該認識到ADHD是一種慢性狀態(tài)，應首先制定一個長期的治療計劃。

2、主管醫(yī)生、家長、患兒和學校老師合作，應該針對每一個個體，明確一個恰當?shù)膫€體化的治療目標以指導治療

3、臨床醫(yī)生應該推薦恰當?shù)乃幬锖托睦硇袨橹委焷砀纳艫DHD患兒的臨床預后。

4、臨床醫(yī)生應該對ADHD患兒定期進行有計劃的隨訪，從家長、老師和患兒匯總信息直接監(jiān)控目標預后和不良行為。

1、中樞興奮劑：哌甲酯、哌甲酯控釋劑（專注達）、利他林

2、選擇性去甲腎上腺素再攝取抑制劑

托莫西?。〒袼歼_）

3、其他藥物：中樞去甲腎上腺素調(diào)節(jié)藥物（可樂定）、抗抑郁藥

4、我國有許多中醫(yī)方劑治療ADHD，但仍缺乏大樣本雙盲隨機對照研究證明其療效

在ADHD治療中，行為治療是一種特異的干預，經(jīng)詢證醫(yī)學研究顯示，與興奮劑同屬一線治療。這一治療過程中，需要醫(yī)生、家長和老師對ADHD兒童的家庭和學校環(huán)境進行一系列的改變。

1、  兒童行為治療：

1）  第一步：評估ADHD兒童的行為，獲取信息

2）  第二步：制定和實施行為方案

3）  基本概念和方法：正性強化法、暫時隔離法（time out）、消退法、示范法（現(xiàn)場師范、參與模仿、電視或錄像師范）

2、  家長培訓：

1）  第一步：了解孩子發(fā)生不良行為的原因