現(xiàn)在的父母都開始意識到英語學(xué)習(xí)的重要性，很多機(jī)構(gòu)更是宣傳從0歲就可以進(jìn)行英語啟蒙，這也是有道理的。從胚胎時期開始，胎教就可以進(jìn)行，英語啟蒙當(dāng)然也可以。
看看現(xiàn)在孩子們學(xué)英語的情況，想想自己當(dāng)年學(xué)英語的情況，不禁感慨現(xiàn)在孩子們學(xué)英語的資源真是太豐富了。但是，信息爆炸的時代，人們?yōu)榱藱z索到有用的信息，就需要花費一定的時間和耐心。甄別英語機(jī)構(gòu)，選擇英語教材，著實讓人頭疼。
其實，家長們?nèi)绻軌蛎靼缀⒆觽儗W(xué)習(xí)英語是為了交流，那么學(xué)習(xí)的目的就一下子明確了。看看嬰兒是如何學(xué)習(xí)語言的，就不難理解孩子們該如何學(xué)英語了。
一個小嬰兒不言不語的聽家人和外界說話長達(dá)一年多，才開始說話。孩子在說話過程中，你會驚訝于她為何能說出很多你沒有教過的詞語，那是因為所有她聽過的信息和詞語都儲存在她的腦海里，就等著哪天開口釋放。
英語的學(xué)習(xí)和嬰兒學(xué)習(xí)漢語的過程和道理都是相通的。為什么我提倡用英文兒歌和繪本進(jìn)行英語啟蒙呢？？
先說說我家寶寶的漢語發(fā)育情況。我家寶寶現(xiàn)在二十個月，我從她七八個月的時候開始給她看繪本，后來等她十七個月開始說爸爸媽媽爺爺奶奶以外的詞語時，我發(fā)現(xiàn)所有教過她的詞語她都能說出來?，F(xiàn)在，她看著繪本就可以簡單描述情節(jié)，比如說《大猩猩威利》這本書，她看到大猩猩夢想自己以后結(jié)婚成家一家四口去海邊，她就說，大猩猩慢慢走。
孩子語言發(fā)育的過程都是從詞語到句子，那么學(xué)習(xí)英語也是從詞語到句子。為什么很多人學(xué)了很多年英語沒有突破，是因為熟悉和記憶的句子太少，尤其是原版讀物的句子。
使用教材學(xué)英語都是先學(xué)字母，然后單詞，然后句子，這個當(dāng)然有道理，但是如果想為孩子的語言學(xué)習(xí)奠定良好的后勁，那么前期的句子儲備就要充足。很多家長會說，孩子不會就不學(xué)了，孩子怕難。
事實上，孩子的好奇心非常強(qiáng)，外語的刺激可以激發(fā)孩子的好奇心，關(guān)鍵在于外界如何去引導(dǎo)他的好奇心，是讓他的好奇心受挫還是鼓勵他，告訴他可以做好？
在激發(fā)好奇心階段，動畫片，兒歌和繪本是最好的選擇，是家庭英語啟蒙的吉祥三寶。
動畫片呈現(xiàn)的是真實的生活場景，要讓孩子知道在什么情境下，該用什么詞。前段時間參加中國日報的微翻譯大賽，我雖然沒有獲獎但也收獲頗豐，因為我發(fā)現(xiàn)中國式英語并不僅僅在于語法的中國式，還在于用詞。
比如說中文的主人這個詞，翻譯成英語如果用master會造成誤解，因為英語中master含有控制的意思，是一種主仆關(guān)系，正如評委老師說的，以前他的同學(xué)和外教說他是寢室長，用了這樣的表述，master of domintory,他的外教老師瞪大眼睛問他，誰是他的slave.這種文化差異就跟都是瓜，中國還分黃瓜，南瓜，冬瓜，西瓜，絲瓜，香瓜，金瓜，哈密瓜和苦瓜。
看動畫片，孩子很喜歡，家長會擔(dān)心孩子聽不懂，其實孩子看圖就會理解別人在說什么，然后就會理解。這一點可以從毫無英語基礎(chǔ)的寶寶爺爺奶奶，能看懂英文電影作推斷。千萬不要低估孩子的能力和智商。孩子初期有抵觸是因為他有受挫感，他聽不懂，中文動畫片能聽懂，所以選擇一部有趣，會吸引他的動畫片尤為重要，比如說《粉紅豬》系列就超級萌，好有愛。還有12個小女孩一起出行的《瑪?shù)铝铡贰?/p>
聽兒歌，中國的故事講究韻律美，其實國外的詩歌和兒歌也一樣講究押韻，只是在翻譯的過程中，要做到漢語的押韻非常有難度。比如說《小星星》這首歌英文就很好聽，而且一聽就會：twinkle twinkle little star ,how i wonder who you are .這個star和are就是押韻的?！儿Z媽媽》兩本書里的兒歌都很押韻，而且故事很有趣，插圖也很富有童趣，孩子一看便懂。
讀繪本，語言的學(xué)習(xí)是為了交流，交流并不僅僅在于會說。會寫同樣很重要，有沒有想過學(xué)習(xí)一門外語，然后用外語寫出優(yōu)美的文章，讓國外人都喜歡，是不是一件很酷的事情。這件事民國好幾位大師都做到了，辜鴻銘都倒著看英文報紙，而林語堂的《京華煙云》是用英語寫的，后來我們看的都是翻譯版。是不是酷的讓你佩服的肝腦涂地。
可見，現(xiàn)在的英語教學(xué)確實有弊端，有那么多資源，卻再無如此大師重現(xiàn)江湖，不禁扼腕。為何？我想一來，現(xiàn)在的人國學(xué)功底不足，二來，現(xiàn)在的人很難再像古人那樣有板凳要坐十年冷的毅力。而且現(xiàn)在的英語教學(xué)是碎片化的。很多人學(xué)了很久英語都沒有想過，原來我們學(xué)英語除了考試，還可以用來無障礙的進(jìn)行原版閱讀，而不是吃翻譯嚼過的飯。
兩年前我覺得看原版的英文小說，買了本《簡愛》，當(dāng)時就覺得好崩潰，原來以前讀的'簡譯本都那么小兒科，而且英語詞匯那么豐富，我們經(jīng)常用的，國外人可能都不怎么用，是不是差異？
孩子看到原版繪本，看到書上的英文，會第一次感知，原來我學(xué)了英語是可以用來看書的，原來除了漢語書還有英語書，原來英語表達(dá)也這么有趣，也充滿美感，思維嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰。中國很多孩子學(xué)了很多年英語發(fā)現(xiàn)英語只是用來考試的，或者跟老外說上幾句簡單的句子交流。這些不都太誤解語言學(xué)習(xí)的意義了嗎？
記得三年前看聶甘弩的自傳，他說自己做了17年的牢，這17年他看了無數(shù)遍的原版資本論，直到后來爛熟于胸。我看到這真的好震驚，好驚訝，好崇拜，原來大師之所以為大師，是有深刻原因的。那種功力讓人嘆服，而我也第一次明白了學(xué)語言的真正意義。
比較有名的繪本書單有汪培珽系列，廖彩杏系列，吳敏蘭系列，還有花婆婆方素珍，他們推薦的書單都不錯，比較科學(xué)。當(dāng)然有名的名家繪本是不會錯的，蘇斯博士系列，卡爾系列，安東尼布朗系列，菲比吉爾曼系類，個人覺得蘇斯博士的畫線條感太強(qiáng)，而且繪本句子比較多，不過都是押韻的，適合大孩子。另外三位的畫風(fēng)很童趣，畫面顏色豐富，故事也很有趣。
如何讀繪本，當(dāng)然是講故事啦，有基礎(chǔ)的父母可以自己說，不會的查字典，沒基礎(chǔ)的可以看著圖片說故事，然后說一些單詞。
推薦了這么多，關(guān)鍵是要堅持讓孩子聽去看去感知，每天二十分鐘，日積月累，效果驚人哦！
有人說，掌握一門外語，等于為自己插上一雙翅膀，其實我想說，掌握一門外語，是一件很酷的事情，而且無障礙的閱讀原版，你的人生風(fēng)景從此不同。
