馬上又要到小學(xué)新生入學(xué)的時(shí)間了，育兒群里的媽媽們一片焦慮：孩子學(xué)校的選擇是就近還是選擇性入學(xué)？幼兒園的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)的少，會(huì)影響小學(xué)的學(xué)習(xí)積極性嗎？是不是報(bào)個(gè)班學(xué)學(xué)以防跟不上？拼音學(xué)到什么程度？識(shí)字量是不是特別主要？上小學(xué)前需要做哪些準(zhǔn)備？…… 作為一名即將升入小學(xué)二年級(jí)孩子的媽媽，對(duì)此感觸頗深，幾點(diǎn)建議送給面臨幼小銜接的家長(zhǎng)們：

一、首先家長(zhǎng)要有一個(gè)積極平和的心態(tài)，小學(xué)階段是孩子們?nèi)松乱浑A段的開始，面對(duì)新的環(huán)境，不同的老師和同學(xué)，肯定會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，當(dāng)然也會(huì)有各種各樣的問題出現(xiàn)，這只是他們成長(zhǎng)過程中的必修課而已，也是他們所需要經(jīng)歷的，作為家長(zhǎng)，我們所要做的是以積極樂觀的心態(tài)去引導(dǎo)他們，幫助他們解決問題。相信自己相信孩子可以很好的適應(yīng)小學(xué)。

二、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣， 理解能力至關(guān)重要，現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)語(yǔ)文已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的認(rèn)幾個(gè)拼音，學(xué)幾個(gè)漢字，算算數(shù)那么簡(jiǎn)單，更多的是思維模式的拓展，只有把題讀懂讀透才能更好的掌握知識(shí)點(diǎn)。理解能力的提高離不開良好的閱讀習(xí)慣，現(xiàn)在學(xué)校提倡的是素質(zhì)教育，英語(yǔ)、科學(xué)、品德同樣重要，更需要我們通過閱讀來拓寬孩子的視野。

三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 由家長(zhǎng)陪伴寫作業(yè)逐漸過渡到自己獨(dú)立完成作業(yè)。注重注意力的培養(yǎng)，在孩子自主閱讀、寫作業(yè)做手工或其他一些有益于孩子孩子身心的事情時(shí)，不要中途打斷孩子，給孩子提供一個(gè)自主獨(dú)立的空間。

四、為孩子定制科學(xué)時(shí)間表幾點(diǎn)入睡，幾點(diǎn)起床，吃飯，做作業(yè)、讀書、游玩、上興趣班針對(duì)孩子的身體和心里狀態(tài)制定一個(gè)適合孩子的時(shí)間表。

五、培養(yǎng)孩子的自理能力 自己起床、洗漱、整理書包、學(xué)習(xí)物品，自己記家庭作業(yè)。

六、三位一體，溝通傳遞，同步引導(dǎo) 是把學(xué)校、幼兒園和家溝通到一起，多聽聽老師的意見，跟老師多溝通。把老師的話不要直接的告訴孩子，多鼓勵(lì)孩子，告訴孩子表現(xiàn)的非常好。第一學(xué)期順利過渡下來后面就越來越順利。

幼小銜接物品清單：

一、入學(xué)的物質(zhì)準(zhǔn)備清單（物品要環(huán)保）

◆一個(gè)固定安靜的學(xué)習(xí)地方，有利于孩子形成條件反射，即進(jìn)入這個(gè)地方就知道該讀書、寫作業(yè)。

◆一套適合可調(diào)節(jié)高矮的桌椅：椅子的高度要能保證孩子的雙腳自然平放在地面，桌子的高度要能保證孩子的雙臂

自然擺放在桌面，雙臂和雙肩都不感覺到高架或低垂。

◆一架適宜的護(hù)眼燈：燈光光線不要直射孩子的眼睛，右利手的孩子左前方取光。

◆一些用于整理學(xué)習(xí)物品的抽屜、塑料箱、書架或書立。

◆用于裝各科目試卷的透明文件袋，每科目一個(gè)透明文件袋。

◆用于裝各科目作業(yè)卷的透明文件袋，每科目一個(gè)透明文件袋。

◆用于每天寫總結(jié)的記錄本，每科目一個(gè)。

◆學(xué)習(xí)用品：包括書包、筆袋、鉛筆、橡皮（小塊，塊大了沒用，還容易掰斷）、卷筆刀、尺子等，書包、筆袋、

水彩筆等圖案不宜太多，避免孩子上課擺弄，分散學(xué)習(xí)時(shí)的注意。

◆兒童雨具：如雨衣、雨鞋、小雨用的鞋套、太陽(yáng)帽（黃色）等，這些物品顏色要醒目，鮮亮，以便提醒司機(jī)或過

路行人注意孩子的安全。

◆一個(gè)兒童專用的反光背心，冬天套在衣服外面，加強(qiáng)安全。另外準(zhǔn)備兒童專用水壺。

◆紙巾（原色）、衛(wèi)生紙、創(chuàng)可貼等日常用品，放在專門的便攜袋內(nèi)裝在書包里。

◆裝記錄作業(yè)的小本或者作業(yè)條的專用筆袋或?qū)Ｓ梦木叽?。（剛開始一些學(xué)校的老師可能會(huì)把作業(yè)發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)上

或微信群里面）

二、入學(xué)前的習(xí)慣與心理準(zhǔn)備

◆入學(xué)前一個(gè)月按照學(xué)校的作息時(shí)間安排孩子的起床和睡覺，避免晚睡晚起。

◆按照上學(xué)的作息時(shí)間安排吃飯時(shí)間，多喝白開水。有條件的安排適當(dāng)時(shí)間的午睡。

◆提高孩子穿衣服、上廁所的熟練程度和速度，讓孩子自己起床整理被褥后洗臉?biāo)⒀馈?/p>

◆每天給孩子布置一定時(shí)間的閱讀、手工等學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不讓家長(zhǎng)陪著。（早晨起床后

最好安排 20 分鐘以內(nèi)的有氧運(yùn)動(dòng)，對(duì)大腦有好處，可提高學(xué)習(xí)效率）

◆給孩子提供掃地、拖地的機(jī)會(huì)，適應(yīng)上學(xué)后獨(dú)立參加班級(jí)勞動(dòng)。

◆培養(yǎng)孩子把書包、書本、作業(yè)、文具，放在固定的地方，不能隨便亂扔。

◆經(jīng)常的安排孩子自己收拾整理書架，培養(yǎng)孩子自己整理書桌的能力.

◆培養(yǎng)孩子將自己的書本和文具寫上自己名字的習(xí)慣，避免與其他小同學(xué)的東西混淆。

◆每天晚上八點(diǎn)上床睡覺。倒推運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)、讀書的具體時(shí)間，做好堅(jiān)持讀書的習(xí)慣。