|
幸福 小心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。  期末考試結(jié)束，不少學(xué)校已經(jīng)陸續(xù)公布成績，孩子的成績?nèi)绾纬蔀榧议L們關(guān)心的問題。 大福記得小時候如果考試沒考好，最害怕的就是回家，擔(dān)心回去會被父母念“緊箍咒”。但是當(dāng)自己變成家長后，才發(fā)現(xiàn)想要做佛系家長真的好難！ 如果孩子成績下降，家長們是應(yīng)該斥責(zé)還是鼓勵？如果孩子成績提升，應(yīng)該如何肯定孩子又避免孩子驕傲呢？這里面的技巧大有學(xué)問。 孩子成績退步，媽媽為何寫道歉信？ 近日，固始縣信合實驗小學(xué)周同學(xué)家長張女士看到孩子的成績后，張媽媽覺得孩子語文成績下滑，一時沒忍住批評了孩子。 大福仔細一看成績單，英語取得100分，數(shù)學(xué)取得99分，語文取得84.5分，what?這成績還會挨批？這可是不少家長眼中“別人家的學(xué)霸孩子”！ 班主任老師在其教師寄語里給與了周某高度評價：一直以來，你的表現(xiàn)都很優(yōu)秀，課堂上思維靈活，回答問題積極主動，是班級里其他同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。在今后學(xué)習(xí)的道路上，希望你再接再厲，做最優(yōu)秀的自己。 然而，受到學(xué)校和班主任表揚的周同學(xué)，卻挨了媽媽的批評。 事后，自覺沖動的張女士向孩子致信表達歉意。張女士表示：“事后，我也反省了。期末考試只是一次普通的考試，當(dāng)時確實是因為自己太沖動了。我又不好意思當(dāng)面跟孩子道歉，所以就寫了一封信。原本為了顯示對孩子的尊重，我想手寫的，但是昨天工作太忙，就在電腦上寫了電子版的信?！?/span> 事后，張女士從網(wǎng)上給孩子買了一套諾貝爾文學(xué)經(jīng)典兒童讀物書籍。 張女士寫給孩子的信： （向上滑動查看內(nèi)容） 寶貝： 上午得知三科成績后，媽媽嚴(yán)厲的批評了你，你很委屈，也很受傷，在媽媽的辦公室哭得很傷心。而且，中午1點多時，你的小胖手又在偷偷地抹眼淚，把我也帶哭了。事實上，你可知道，媽媽是一邊批評你，一邊心疼你，心情十分復(fù)雜。
。  只看分?jǐn)?shù)，可能會讓你錯過一個優(yōu)秀的孩子 記得在大福上學(xué)時就流行這么一句話，叫“分、分、分，學(xué)生的命根。”而當(dāng)我們步入中年，我們的孩子正在接受者分?jǐn)?shù)的考驗，或許是我們的角色變了，變成了“分、分、分家長的命根?！?/span> 如今的父母為什么如此看重孩子的考試分?jǐn)?shù)？有些家長就說了：你不看重行嗎？分?jǐn)?shù)連著孩子將來的幸福，沒有好分?jǐn)?shù)，孩子就上不了重點中學(xué)，上不了重點中學(xué)就上不了好大學(xué)，上不了好大學(xué)就沒用一份好工作，沒有好工作就沒有幸福的生活。 作為家長希望孩子取得優(yōu)異的成績，這個是可以理解的，但是如果家長一味地要求孩子追求分?jǐn)?shù)，會使孩子形成畸形學(xué)習(xí)動機，變得目光短淺，急功近利，反而降低學(xué)習(xí)興趣，影響考試成績。 我們應(yīng)該反思一下，父母太過看重孩子的學(xué)習(xí)成績會有什么不良后果呢？ 孩子考得不好，認為自己不是好孩子，父母不再愛他。而成績好的孩子父母也忽視了孩子身上的不良行為。 家長將孩子的成績作為和其他家長攀比的條件，究其原因是家長的攀比心理和虛榮心在作怪。 每到考試結(jié)束，同事朋友見面談?wù)摰脑掝}就是：你家孩子考了多少分，考得好的家長臉上無限風(fēng)光和自豪，而考得不好孩子的家長則默不作聲，覺得自己在朋友面前也抬不起頭。 似乎成績是衡量孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)父母一門心思把焦點定位在孩子的成績上時，就好比用一個高倍的放大鏡在太陽下聚焦一片樹葉，結(jié)果只有一個：烤“焦”了。 有的孩子平時學(xué)習(xí)成績很好，但一臨近考試就緊張，擔(dān)心考不好，越害怕越容易出錯，也就越考不好。而父母并沒有注意到這一點，一味地在考前給孩子施加壓力，造成孩子心理上的惡性循環(huán)，從而影響了孩子的健康成長。 有些孩子特別害怕考試，一考試就緊張，為什么？因為他們知道，成績不好，意味著家長更多的嘮叨和責(zé)怪，意味著更多的家庭作業(yè)，意味著不能看喜歡的動畫片，等等等等。一邊做題一邊想著媽媽猙獰的臉和爸爸的拳頭，能考好嗎？ 小學(xué)里的孩子都是天真純潔的，都有積極向上的愿望。即使學(xué)習(xí)差的孩子的內(nèi)心深處也有考第一的愿望。 其實，一些平時成績相當(dāng)不錯的孩子，也不能保證每次都考高分。即使是平常學(xué)得很好的功課，如果發(fā)揮不佳或者因為某種因素，也可能會考得一塌糊涂。這 時如果父母只關(guān)心孩子的考試成績，不問青紅皂白，輕則辱罵一番，重則打一通，會使孩子感到委屈，自尊心受到傷害。長此以往，會使孩子自暴自棄，造成孩子厭學(xué)。 家長該怎么和孩子談成績？ 孩子期末考完了，在家長們擺好了自己的態(tài)度后，面對孩子的成績，我們可以這樣應(yīng)對： 如果孩子考了高分，我們誠然喜上眉梢，但不應(yīng)該作重獎等過分的表示，將孩子“捧”得高高在上，因為這樣做，無形中會滋養(yǎng)孩子驕傲的情緒。 其實，我們可以帶孩子到書店去買幾本書、滿足孩子一次合理的請求；我們更應(yīng)該幫助孩子分析卷面的得失情況，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，乘勝前進，為下一次的考試“更上一層樓”打下扎實的基礎(chǔ)。 如果孩子班內(nèi)競爭氣氛很濃，我們應(yīng)教育孩子以平常心待之，每次考試應(yīng)挑戰(zhàn)自己，超越自我，永不放棄，考出最佳水平就可以了；或告訴孩子“學(xué)如逆水行舟，不進則退；一篙松勁退千尋”的道理，以激發(fā)孩子的斗志。 實踐證明，打罵孩子是不能解決實際問題的，孩子考試成績不佳時更需要家長和風(fēng)細雨般的安慰與鼓勵！ 和孩子一起探討下沒考好的原因，是思想上不重視、還是學(xué)習(xí)方法不對頭、抑或是考試時間未能合理分配等等…… 同時，針對考卷情況，拿出糾錯本，總結(jié)每一道題的得失：是學(xué)習(xí)態(tài)度不認真，學(xué)習(xí)方法不正確，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，還是上課不夠?qū)Ｐ模欢植桓艺埥汤蠋?，沒有及時消化所學(xué)知識，做事不夠仔細，沒有按時完成作業(yè)，沒有及時復(fù)習(xí)功課，考試時緊張或不夠細心等等。 在和孩子一同探討的過程中，一方面，家長要堅持深入地分析，要態(tài)度和藹，謹(jǐn)記不要發(fā)怒，不要責(zé)備孩子，使孩子能說出真正的原因，不作搪塞性回答。另一方面，家長要引導(dǎo)孩子找到改進的方法和今后應(yīng)該采取的措施。 不管成績?nèi)绾?，家長都應(yīng)該客觀評價，和孩子一起從整體成績中找到自身的個體差異。 然后根據(jù)孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一起分析試卷，然后結(jié)合孩子當(dāng)前的實際能力，下定一個切實可行的目標(biāo)，這個目標(biāo)可以比孩子當(dāng)前的實際能力高出一些，但是一定要合理。因為只有合理的目標(biāo)才能給孩子帶來挑戰(zhàn)的同時給孩子提供動力。 孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負擔(dān)，這是兩全其美的事情。所以父母要創(chuàng)造機會給予孩子鼓勵和肯定，讓孩子體會到自主學(xué)習(xí)的樂趣。 可以在孩子自主學(xué)習(xí)之后及時給予夸獎和鼓勵，賞識孩子的每一點進步。 孩子自己完成了家庭作業(yè)，自己完成了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)后，都可以給予積極肯定，孩子會在家長的贊賞中更加主動地學(xué)習(xí)。 家長要善于從中找到孩子的閃光點，加以放大，給予鼓勵。這種期待和鼓勵會幫助孩子克服困難，給孩子以信心，增加孩子學(xué)習(xí)的動力，讓孩子更堅強，更勇敢，更有上進心。讓孩子充滿自信地學(xué)習(xí)，會收獲意想不到的驚喜！ 編輯：大福 參考文章 | 大河報《小學(xué)生母親批評孩子考試退步后又發(fā)道歉信：不好意思當(dāng)面道歉》 搜狐《期末考后，你怎么對待孩子的成績，直接決定了孩子下次的分?jǐn)?shù)！》 百度文庫《家長如何正確看待孩子的成績》 |
|
|
來自： 昵稱57375912 > 《待分類》
