(1)詩歌中的“某”字或詞有什么表達(dá)效果?　　

(2)“某”個(gè)字或詞用得好，好在哪里?　　

(3)“某”字能否改為“某”字?　　

(4)你最欣賞哪個(gè)字或詞?請賞析。

抓住詩歌中關(guān)鍵詞語理解詞語的表層義和深層義，可以從詞性、色彩、詞的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性以及詞的豐富內(nèi)容和意境、所表達(dá)的思想感情等方面去把握它的內(nèi)涵。解答修辭的效果時(shí)，（煉字和賞析句子時(shí)都）先指出用了xx修辭方法。分析時(shí)要結(jié)合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個(gè)詞的作用。

（1）析詞語的表層義和深層義； 

（2）找修辭寫其表達(dá)效果；

（3）繪畫面，即烘托了xx的意境；

（4）寫感情：表達(dá)了xx感情、傳達(dá)了xxx的思想。

這個(gè)詞在詩句中的意思是……，運(yùn)用了……的修辭，生動(dòng)、準(zhǔn)確、形象地寫出了……的景象或情態(tài)，表達(dá)了詩人……的思想感情?！?/p>

例1.（2017·岳陽）閱讀徐俯的《春游湖》，完成下列題目。（2分）

春游湖

雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸①水開。

春風(fēng)斷橋②人不渡，小舟撐出柳陰來。

注釋：①[蘸]zhn ②[斷橋]指湖水浸過橋面

問題：“夾岸桃花蘸水開”中的“蘸”字用得好。請做簡要分析。

答：“蘸”字主要運(yùn)用了擬人手法，生動(dòng)形象地寫出桃花開得繁密的景象，也寫出了桃花嬌艷欲滴的美麗。所以在“夾岸桃花蘸水開”這句詩中，“蘸”字用得很好。

答題前先判斷出詩句的類型，從景、情、理三方面分析。一般來說，詩句具有這三種類型，分別如下：

（1）寫景：景重，情濃，意淡。如果是寫景，用了xxx的寫景方法，描繪了xx的優(yōu)美景致等；景致優(yōu)美，讓人心怡。

（2）抒情：情重，景散，意明。如果是抒情，思考抒情方法(直接抒情、間接抒情、寓情于景，情景交融)、情感色彩與思想感情等；情真意濃，格調(diào)高亢。

（3）言理：意重、情濃、景淡。 如果是哲理，思考 理-趣的融合、哲理給人的啟示和思考等。蘊(yùn)含哲理，氣人心智。

答題格式：A、本詩在描寫上成功的運(yùn)用了……描寫， 寫出了……（詩句解說即字面含義），烘托了詩人……感情。B、本詩在景物描寫上的特色是……，這樣的描寫使景物（答作用：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生），同時(shí)渲染了……的氣氛，表達(dá)了詩人……的感情。

抒情方法

答題格式：這句話運(yùn)用了……抒情手法，全詩主要寫出了……（詩句內(nèi)容解說），抒發(fā)了……情感，這種方式使詩人情感抒發(fā)得……（用術(shù)語）。

答題格式三：本句或本詩運(yùn)用了……的修辭手法， ……（作用）地寫出了……（詩句解說即字面含義）， 表達(dá)了詩人……情感。

例3：（2017·賀州）春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

問題：“家書抵萬金”傳送千古，請作簡要賞析。（2分）

“抵萬金”運(yùn)用了夸張的修辭手法，極言家書珍貴、難得，真切地表達(dá)了戰(zhàn)亂中人思念離散親人、盼望得到親人音訊的心情。

解析：此題考查與詩歌的主題有關(guān)，品味語言，從“烽火連三月”一句中可以得出作者達(dá)了戰(zhàn)亂中人思念離散親人、盼望得到親人音訊的心情。

“烽火連三月，家書抵萬金?！痹娙讼氲剑簯?zhàn)火已經(jīng)連續(xù)不斷地進(jìn)行了一個(gè)春天，仍然沒有結(jié)束。唐玄宗都被迫逃亡蜀地，唐肅宗剛剛繼位，但是官軍暫時(shí)還沒有獲得有利形勢，至今還未能收復(fù)西京，看來這場戰(zhàn)爭還不知道要持續(xù)多久。又想起自己流落被俘，扣留在敵軍營，好久沒有妻子兒女的音信，他們生死未卜，也不知道怎么樣了。要能得到封家信多好啊?！凹視秩f金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情。戰(zhàn)爭是一封家信勝過“萬金”的真正原因，這也是所有受戰(zhàn)爭追害的人民的共同心理，反映出廣大人民反對(duì)戰(zhàn)爭，期望和平安定的美好愿望，很自然地使人產(chǎn)生共鳴。

(1)詩歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情?　　

(2)描寫了怎樣的景物?營造了怎樣的氛圍?　　

(3)塑造了怎樣的形象，抒發(fā)了詩人怎樣的情感?

借助題目、詞前小序、關(guān)鍵詞、注釋、作者的生平、作家的風(fēng)格(豪放、婉約、沉郁頓挫)；找詩歌中的意象，體會(huì)作者的情感?！疚暮蟾戒浺唬汗糯娫~中常見的思想情感】

這首詩描寫了……的（景象、風(fēng)光、畫面等） ，抒發(fā)（表達(dá)、表現(xiàn)）……的感情（情懷、抱負(fù)等）

例4.　閱讀下面這首詩歌，回答后面的問題。

秋夜曲

張仲素

丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。

秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。

問題：全詩寄托了詩人怎樣的思想感情?

思婦獨(dú)守閨中的寂寞和對(duì)丈夫的思念之情

解析：這首詩是通過寫景來抒情的?！耙磺芯罢Z皆情語”，前三句，作者描繪了計(jì)時(shí)的漏壺在靜夜響起了“丁丁”滴水聲、月亮?xí)r而遮住時(shí)而又露出、暗處的秋蟲通宵在鳴叫的三幅畫面，這是失眠的女主人公在秋夜的所見所聞，通過這些形象，再結(jié)合詩人婉約的詩風(fēng)，我們可揣測詩人的思想感情為：思婦獨(dú)守閨中的寂寞和對(duì)丈夫的思念之情。(意對(duì)即可)

（1）展開想象，用形象的語言描繪詩歌優(yōu)美的意境。

（2）詩歌展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?用簡潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪。

描述畫面其實(shí)就是創(chuàng)造性地合理想象的翻譯句子。

解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，根據(jù)詩歌的語境，抓住主要景象或形象并概括出這一意象所營造的氛圍特點(diǎn)，展開想象和聯(lián)想，用簡潔優(yōu)美的語言加以描述，分析出詩歌表達(dá)了詩人xxx的思想情感或給怎樣的啟示和思考。

注意：不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感?；卮鹨唧w：比如不能只說“表達(dá)了感傷的情懷，應(yīng)回答出為什么而感傷?！?/p>

例5.欣賞下面一首詞，回答后面的問題。

西江月

辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽現(xiàn)。

詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面?試用簡潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪(100字以內(nèi))　　

示例：烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨點(diǎn)飄落下來，想找個(gè)避雨的地方，說來也巧，當(dāng)年曾經(jīng)見過的茅店，依然在社林邊!

解析：這是一道典型的想象描述類詩歌鑒賞題，有字?jǐn)?shù)限制，題干中的關(guān)鍵詞是“畫面”——即要求將下片內(nèi)容以“畫面”的形式再現(xiàn)出來。描繪時(shí)要將天外之“星”、山前之“雨”、“路轉(zhuǎn)溪頭”忽然呈現(xiàn)出來的社林“茅店”等形象無一遺漏地一一再現(xiàn)。此外，答題時(shí)還需要注意用語的簡潔優(yōu)美。

(1)詩歌某兩句運(yùn)用了什么修辭手法?有何作用?　　

(2)詩歌運(yùn)用了哪些表達(dá)方式?　

(3)詩歌是怎樣抒發(fā)作者的情感的?　

（1）修辭方法：比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等。

（2）表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、抒情等。

（3）表現(xiàn)手法：借景抒情、托物言志、情景交融、以動(dòng)襯靜、虛實(shí)結(jié)合、樂景寫哀、哀景寫樂、白描、工筆、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、等。

（4）篇章結(jié)構(gòu)：開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、以小見大、層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等。

（5）思想感情：憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、激憤，堅(jiān)守、憂國憂民等。

（6）語言特點(diǎn)：濃墨重彩、惟妙惟肖、詩情畫意、朗朗上口、富有哲理、淋漓盡致等。

（7）語言風(fēng)格：行云流水、自然流暢、形神兼?zhèn)?、簡潔、洗練、淺顯、平淡、質(zhì)樸、清新、淡雅、沉郁頓挫、蒼涼、低沉、蒼勁、舒緩、雄健、深厚等。

（8）作用：深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味等。

首先要了解常見的表達(dá)技巧，它包括：

(1)修辭方法，主要包括比喻、夸張、擬人、對(duì)偶、借代、設(shè)問、反問、雙關(guān)等；(2)表現(xiàn)手法(寫作手法或藝術(shù)手法)，主要包括運(yùn)用典故、托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間、小中見大、以樂寫哀、烘托渲染、對(duì)比映襯、多角度描寫等;

(3)表達(dá)方式，主要有描寫，議論，抒情，記敘；

（4） 抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。詩歌語言風(fēng)格：能用來答題的詞一般有：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語明白如話、樸實(shí)無華、華美絢麗、明白曉暢、筆調(diào)婉約……

這首詩運(yùn)用了……修辭方法(或表現(xiàn)手法或抒情方式)，表達(dá)技巧表現(xiàn)了……內(nèi)容，抒發(fā)了……的思想感情或揭示了……的道理?！咀⒁猓航Y(jié)合詩句和具體詞語作分析】　　

例6.閱讀下面這首古詩，回答后面的問題。

春雪

韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

問題：詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析?！　?/p>

解析：這是一道典型的表現(xiàn)手法類試題，要求賞析三、四句，注意題目要求中的“修辭的角度”，這兩句寫白雪盼春，運(yùn)用的是擬人的修辭手法，把雪花比作“飛花”，是比喻，然后再說出這些修辭手法表現(xiàn)了什么內(nèi)容(或抒發(fā)了什么感情)。答案如下：用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情，生動(dòng)而傳神;把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。

結(jié)構(gòu)上作用：從詞語在詩歌中的位置入手，結(jié)合詩詞具體內(nèi)容理解。詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：開篇的鋪墊、烘托； 中間的過渡、照應(yīng)； 結(jié)尾的深化、升華主題等。

內(nèi)容上的作用：即詞語在詩詞表達(dá)的內(nèi)容或詩人表達(dá)的情感中起到的作用。首先要理解詞語本身的意義，在結(jié)合全詩內(nèi)容解釋詞語的作用。

例7.（2017.瀘州）閱讀下面的詩歌。回答問題。

早發(fā)

唐 韋莊

早霧濃于雨，田深黍稻低。出門雞未唱，過客馬頻嘶。

樹色遙藏店，采聲暗傍畦。獨(dú)吟三十里，城月尚如硅。

詩歌題為“早發(fā)”，請簡要分析全詩是怎樣扣住“早”字來寫的。（4分）

首聯(lián)用“早露”直接點(diǎn)題，第二聯(lián)用“雞未唱，馬頻嘶”強(qiáng)調(diào)客人起得早，第三聯(lián)“樹色遙，泉聲暗”用霧濃突出早，尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后月亮依然高掛，可見詩人出發(fā)之早。（一聯(lián)1分，如果學(xué)生未分聯(lián)作答，最多得3分）

（1）考試說明
能力要求:能閱讀淺易的古典詩歌。
具體要求:①古典詩歌內(nèi)容的理解和作者情感的體察。（為什么寫?寫了什么?）
②古典詩歌語言、表達(dá)技巧和意境的鑒賞。(怎樣寫的?)

（2）現(xiàn)存問題分析
問題之一：讀不懂詩
問題之二：只懂大概，閱讀粗糙不仔細(xì)，客觀題丟分
問題之三：答題不具體，缺少翻譯與分析

（3）方法指導(dǎo)
設(shè)題方向:在翻譯、概括和手法上設(shè)置問題

解題策略:

①先審清題干，弄清單選還是多選，正確還是錯(cuò)誤。

②尋找敏感點(diǎn)。圈出明顯的敏感點(diǎn)，帶問題去比對(duì)排除

③好處:可以不用浪費(fèi)太多時(shí)間糾結(jié)內(nèi)容，在審題過程中你已經(jīng)大概了解詩歌內(nèi)容了，剩下的問題就是按解讀詩歌的方法去比對(duì)排除了。

（4）錯(cuò)因歸類

①詞句翔譯不準(zhǔn)，內(nèi)容理解有誤。
關(guān)注選項(xiàng)中的“意謂”、.“描繪”、“寫出”等詞。
回歸文本，從整體上把握寫作對(duì)象。
關(guān)注景物描寫的時(shí)節(jié)、地點(diǎn)、特點(diǎn)，
關(guān)注事件、人物、動(dòng)作或評(píng)價(jià)。

②概況有誤。
對(duì)詩歌語言風(fēng)格、意境、情感分析不到位。
關(guān)注選項(xiàng)中的“語言”“表達(dá)”“抒發(fā)”等詞。
關(guān)注對(duì)意境、氛圍、基調(diào)的判定，
要探究詩人寫作意圖，抓準(zhǔn)情感。
注意結(jié)合注釋分析。

③手法判斷失誤，效果分析不準(zhǔn)。關(guān)注選項(xiàng)中手法的判定。

（5）詩歌鑒賞選擇題常見設(shè)誤方法

①語言語風(fēng)類錯(cuò)誤:或故意譯錯(cuò)實(shí)詞虛詞;或?qū)υ姼璧恼Z言風(fēng)格判斷錯(cuò)誤。

②意境意象類錯(cuò)誤: 對(duì)詩歌的意象的含義判斷錯(cuò)誤;或?qū)σ饩车母爬ㄥe(cuò)誤。 

③技巧手法類錯(cuò)誤: 對(duì)詩歌運(yùn)用的寫作技巧的類型或作用判斷錯(cuò)誤。

④思想情感類錯(cuò)誤: 拔高情感(對(duì)詩歌中描寫的情感故意妄加引申， 添上某種光圈);或轉(zhuǎn)移情感。

⑤.觀點(diǎn)內(nèi)容類錯(cuò)誤: 擴(kuò)大范圍(把作家的某一具體作品風(fēng)格用其整體作品風(fēng)格來代替)