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2018年是北京市實(shí)施高中新課程改革的第9年，2017年，教育部發(fā)布《普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱標(biāo)準(zhǔn)），關(guān)于理綜部分，標(biāo)準(zhǔn)中重點(diǎn)提及的關(guān)鍵詞一定會(huì)體現(xiàn)在2018年高考卷中，例如“學(xué)科核心素養(yǎng)”、“學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)”、“情境素材”和“科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任”等。 高考卷自身具有服務(wù)選拔，引導(dǎo)教學(xué)功能同時(shí)要體現(xiàn)新課改的特點(diǎn)，如果這樣的話，無論怎樣，一份高考理綜卷，命題上一定要體現(xiàn)梯度、創(chuàng)新、注重基礎(chǔ)等方面。關(guān)于北京卷理綜，我們根據(jù)這些年的命題特點(diǎn)，可以這樣總結(jié)：“得分容易，但考生想得高分較難”。 2018年北京理綜卷，難度會(huì)怎樣，通過這篇文章，我們做大致的分析供大家參考： 一、命題必注重的核心要素： 1 平穩(wěn)過渡： 為了更好的與2020屆高考平穩(wěn)銜接，預(yù)計(jì)2018年高考理綜卷，區(qū)分度更加明顯，中等難度的題量與2017高考相比作相應(yīng)的增加。 2 自信心： “四個(gè)自信”在理綜卷中依然可以涉及到，具體命題操作的時(shí)候，可圍繞兩方面內(nèi)容展開，分別是我國在科技成就方面可以讓考生感覺自信的內(nèi)容為切入點(diǎn)，還有通過學(xué)理科建立的綜合研究能力讓考生感到自信。 3 創(chuàng)新： 一方面可以理解為試題變化的內(nèi)容，在考察考生能力方面有了新的設(shè)置，一方面可以依舊考查考生的創(chuàng)新能力； 4 終身學(xué)習(xí)： 終身學(xué)習(xí)和發(fā)展一定會(huì)體現(xiàn)在試卷中，學(xué)習(xí)是為了更好的完善，跟得上時(shí)代，例如以某種科技產(chǎn)品迭代為切入點(diǎn)考查等。 5 核心價(jià)值： 目前的高考選拔，需要讓一些真正的優(yōu)秀人才脫穎而出，那么對于優(yōu)秀人才來講，使命感、責(zé)任感尤為重要，例如綠色化學(xué)等為切入點(diǎn)就能直接體現(xiàn)這方面內(nèi)容。 6 學(xué)科素養(yǎng)： 學(xué)科素養(yǎng)是基本要求，這部分內(nèi)容和要求主要指考綱上提及的“考生能……”相關(guān)的內(nèi)容。 7 立德樹人： 很多人一定充滿疑問，如何與理綜學(xué)科能構(gòu)建聯(lián)系，這里做簡單的講解，例如高考卷命題切入點(diǎn)經(jīng)常以一些“來之不易”的內(nèi)容為中心，經(jīng)常見到“科學(xué)家經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)研究”、“長期探索”等等，那么考生通過這些體會(huì)到做成一件事需要怎樣的態(tài)度，需要怎樣的品質(zhì)，思維品質(zhì)和行為品質(zhì)，既然與品質(zhì)聯(lián)系，那么自然就會(huì)想到道德了。再有，有的試題，以環(huán)境保護(hù)為切入點(diǎn)，讓考生體會(huì)到責(zé)任，也是屬于這個(gè)范疇。這是北京卷高考命題的硬性要求。 8 實(shí)驗(yàn)探究： 這是理綜卷必考的能力要求。 9 整體感： 命題中，學(xué)科內(nèi)不同章節(jié)內(nèi)容之間的聯(lián)系，讓試卷有了整體感，北京卷中，經(jīng)常見到主干知識(shí)與非主干知識(shí)之間能構(gòu)建聯(lián)系，那么2018年這個(gè)聯(lián)系還會(huì)繼續(xù)。 10 基礎(chǔ)能力： 這是考綱的內(nèi)容要求，例如邏輯推理能力、運(yùn)算能力、獲取信息的能力等。 二、試卷的特點(diǎn)和整體難度預(yù)測： 生物學(xué)科： 整體預(yù)測： 試卷難度與2017年相比，選擇題難度可能增加，因?yàn)?018年高考會(huì)減少正確率0.90以上題型的出現(xiàn)頻率，更好的體現(xiàn)梯度，主觀題難度與2017年保持穩(wěn)定，知識(shí)覆蓋面廣，突出對核心基礎(chǔ)知識(shí)和核心素養(yǎng)的考查。 試題涵蓋：對教材基礎(chǔ)知識(shí)考查、考生從圖文中獲取信息能力考查，特別是關(guān)于實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了一定的梯度，生物選材新穎，聯(lián)系生物科學(xué)最新研究成果。 等等。 化學(xué)學(xué)科： 試題主干知識(shí)分布合理，重點(diǎn)突出，關(guān)注社會(huì)和生活，關(guān)注考生學(xué)科素養(yǎng)形成。試題全面考查考生接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力，分析和解決化學(xué)問題的能力，以及實(shí)驗(yàn)探究能力。 試卷凸顯化學(xué)學(xué)科基本原理，注重應(yīng)用性，將傳統(tǒng)有關(guān)化學(xué)方面的文化內(nèi)容與化學(xué)原理結(jié)合考查。創(chuàng)新度高，將傳統(tǒng)的工業(yè)流程推斷與化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)合考查，一方面考查考生運(yùn)用能力，一方面考查考生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ嵘嗽囶}的開放性和探究性，體現(xiàn)新高考的理念。 整體難度上，選擇題減少0.90以上難度題型的出現(xiàn)，同時(shí)也減少0.4以下難度題的出現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)綜合題難度可能要加大，因?yàn)樵蛴腥c(diǎn)：其一是新課程對實(shí)驗(yàn)要求比較高，其二實(shí)驗(yàn)部分試題一直是考生難點(diǎn)，其三2018年高考卷對考生創(chuàng)新能力要求比較高。因此預(yù)計(jì)，2018年實(shí)驗(yàn)綜合題可能與傳統(tǒng)的工藝流程題相結(jié)合，綜合考查考生學(xué)科能力、綜合分析能力、學(xué)以致用的能力等。 其余的部分，難度可能與2017年保持穩(wěn)定。 物理學(xué)科：
參考： 量子物理相關(guān)內(nèi)容 首臺(tái)“拓?fù)洹奔す馄鳎?/p> 穩(wěn)態(tài)強(qiáng)磁場實(shí)驗(yàn)裝置； 嫦娥四號(hào)相關(guān)的內(nèi)容 環(huán)形對撞機(jī)等。 整體難度上： 選擇題部分，集中在難度0.65左右的題型數(shù)量可能會(huì)適當(dāng)增加，物理理綜卷第24題難度可能要小于2017年，但是第23題整體難度可能要大于2017年，實(shí)驗(yàn)題難度保持穩(wěn)定。 綜上，預(yù)計(jì)2018年高考理綜卷難度相比2017年要適當(dāng)增加，主要是為了更好的體現(xiàn)梯度，實(shí)現(xiàn)與2020年新高考平穩(wěn)過渡，中等難度的題型數(shù)量做適當(dāng)?shù)脑黾?，很容易題的數(shù)量減少，難度極大的題量占有比例也不高。 三、能做到以下這些方面的考生，會(huì)更適應(yīng)2018年北京高考理綜卷： 1 學(xué)科素養(yǎng)較強(qiáng)的考生： 例如考生學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科某塊知識(shí)后，能做到“列舉、說明、分析、解釋、預(yù)測、設(shè)計(jì)、證明”等多種認(rèn)識(shí)性嘗試。 2 現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用能力較強(qiáng)的考生： 考生很多解題依據(jù)都是從高考卷試題中直接引用的，因?yàn)槟壳案呖家罂忌迅呖籍?dāng)作進(jìn)入大學(xué)前最后一節(jié)課，因此考生要帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過對從試題中獲取的信息進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，然后再結(jié)合自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容，帶著這兩部分內(nèi)容去解決具體的問題。 3 畫面思維很強(qiáng)的考生： 超過半數(shù)以上高考題，要求考生解決“情境”中的問題，那么考生面對理綜卷中試題，頭腦中形成的知識(shí)框架、模型思維，等等都會(huì)直接運(yùn)用到解題中去。 4 表達(dá)能力強(qiáng)： 有思路、有感覺，但是很難得分，主要是表達(dá)的問題，有的是因?yàn)椴粶?zhǔn)確，有的是因?yàn)椴痪唧w，很多考生也知道會(huì)存在這些不足，但是，他們對這部分內(nèi)容沒有進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，結(jié)果導(dǎo)致漏洞一直存在，如果對相關(guān)問題，進(jìn)行專題訓(xùn)練的考生，在得分上還是能直接體現(xiàn)出來。 5 適應(yīng)能力強(qiáng)： 考生要想更好的適應(yīng)高考卷，這需要考前進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，一方面讓自己熟練掌握相關(guān)題型的答題要素，一方面最大限度應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)。 6 了解北京卷試題特點(diǎn)，和拉分特點(diǎn)的考生。 北京卷有北京卷的特點(diǎn)，考生不缺乏了解這些特點(diǎn)的渠道，例如2016北京試題分析、2017年北京卷試題分析、考綱試題等等，特別是解析部分，都直接體現(xiàn)北京卷的特點(diǎn)。 7 競爭意識(shí)很強(qiáng)的考生： 參加高考，不是為了完成任務(wù)，而是更好的讓自己脫穎而出，于是在考試中，要最大限度積累優(yōu)勢，特別是相對優(yōu)勢。 8 具有很強(qiáng)格局意識(shí)的考生： 有了很強(qiáng)的格局，考生很明確意識(shí)到，客觀題正確率一定要有保證，同時(shí)面對一些難度不高的題，要保證步驟的完善。 此外，還有其他關(guān)于臨場發(fā)揮能力強(qiáng)的考生。 四、對于多數(shù)考生來講，理綜卷的難度主要體現(xiàn)在： 1 考生適應(yīng)能力。由于目前的理綜卷，對考生理解能力要求較高，所以對那些不知所以然的考生，難度很大。還有高考創(chuàng)新題占有一定的比例，梯度明顯，服務(wù)選拔，多數(shù)考生也未必適應(yīng)。 2 時(shí)間分配和考試節(jié)奏。如果考生時(shí)間分配不合理，有可能直接導(dǎo)致考試節(jié)奏混亂，這樣直接對考生造成不利的影響。 3 情緒化，沒有“相對優(yōu)勢”的理念。很多考生一旦覺得對試題不適應(yīng)，就體現(xiàn)情緒化明顯，著急、焦慮隨即而來，這樣直接影響發(fā)揮。 總體上不具備以上三中闡述的能力的考生。 以上僅供考生參考！轉(zhuǎn)載請注明出處！
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