作文難寫？物理不好做？英語(yǔ)較輕松？8日，2016年我省普通高考正式結(jié)束，對(duì)于今年的考題考生評(píng)價(jià)不一。無論是對(duì)于首次采用的語(yǔ)文、文綜等全國(guó)卷，還是數(shù)學(xué)、理綜等四川卷，考生有說難的，也有覺得容易的。今年高考試題究竟有什么特點(diǎn)，讓我們來聽聽老師們的分析。

　　語(yǔ)文

　　守正迎新，著眼未來

　　成都市錦江區(qū)高中語(yǔ)文教研員 易曉

　　四川今年首次采用全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文Ⅲ卷牢牢把握時(shí)代脈搏，平和之中見深意，在凸顯學(xué)科特色，彰顯“立德樹人”價(jià)值引領(lǐng)功能，關(guān)注傳統(tǒng)文化，直面時(shí)代主題，著眼考生未來發(fā)展等方面有諸多亮點(diǎn)。

　　很多考生都認(rèn)為今年作文稍有難度，而我個(gè)人認(rèn)為今年的作文有其意義。作文“小羽的創(chuàng)業(yè)故事”既有真實(shí)的生活原型，又有鮮明的時(shí)代特征。小羽在中華茶文化傳統(tǒng)基礎(chǔ)上研發(fā)新式花茶，獲得專利后又將工藝流程公之于眾，助力政府規(guī)范市場(chǎng)，將新式花茶規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化，從而帶動(dòng)鄉(xiāng)親集體致富。這是“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的當(dāng)代語(yǔ)境的一個(gè)縮影。圍繞這一事件，可以探討個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步，文化傳承與推陳出新，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與創(chuàng)業(yè)環(huán)境，優(yōu)先致富與共同富裕，尤其是經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下如何以新發(fā)展理念引領(lǐng)發(fā)展等諸多話題，由近及遠(yuǎn)地生發(fā)思考、寫出有才情有時(shí)代意義的文章。

　　數(shù)學(xué)

　　深化能力立意 突出思想方法

　　成都七中省特級(jí)教師 許勇

　　今年高考數(shù)學(xué)四川卷，遵循《考試大綱》及《考試說明（四川卷）》的要求，結(jié)合考生實(shí)際，保持了近年的風(fēng)格，試題立意有所創(chuàng)新，難度控制合理。試題設(shè)計(jì)立足于學(xué)科核心和主干知識(shí)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、理性精神和文化價(jià)值，將知識(shí)、能力和素質(zhì)融為一體，深化能力立意，重視知識(shí)交匯，重點(diǎn)考查支撐數(shù)學(xué)學(xué)科體系的內(nèi)容，充分考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本思想，全面考查運(yùn)算求解能力、推理論證能力、抽象概括能力、空間想象能力、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，突出考查數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)思想方法，注重考查學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、探究意識(shí)和學(xué)習(xí)潛能。

　　單看試題，可以發(fā)現(xiàn)今年四川卷重視教材考基礎(chǔ)，突出主干知識(shí)；注重思維考能力，強(qiáng)調(diào)思想方法；注重應(yīng)用考創(chuàng)新，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化。展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的抽象性、邏輯性、應(yīng)用性和創(chuàng)造性，可以更準(zhǔn)確地測(cè)試不同層次考生的學(xué)習(xí)水平。

　　英語(yǔ)

　　突出能力 強(qiáng)化導(dǎo)向

　　成都七中高級(jí)教師 陶家耀

　　今年試題在保持語(yǔ)篇題材多樣化、語(yǔ)言真實(shí)地道的特點(diǎn)上，強(qiáng)化材料的正面導(dǎo)向作用?！罢Z(yǔ)法填空”和“短文改錯(cuò)”等題型展示出今年試題的語(yǔ)言素材已全部上升到語(yǔ)篇層面，體現(xiàn)了高考英語(yǔ)注重考查、解讀和建構(gòu)英語(yǔ)語(yǔ)篇能力的命題趨勢(shì)。

　　“書面表達(dá)”題為同全國(guó)卷接軌，與往年側(cè)重點(diǎn)略有不同，內(nèi)容不再拘泥于五個(gè)點(diǎn)，僅要求考生寫清楚最喜愛季節(jié)的兩個(gè)理由。把考查重點(diǎn)放在語(yǔ)言能力上，更加突出語(yǔ)言學(xué)科的測(cè)試效度。該題的另一個(gè)值得注意的特點(diǎn)是給考生充分的選擇空間：闡述最喜愛理由時(shí)，考生既可以從所給出的四個(gè)方面選擇理由，也可以寫出另外的理由，體現(xiàn)出了評(píng)價(jià)過程的開放性要求，提高了試題效度。

　　為2017年順利過渡到全國(guó)卷，今年的試題在題型結(jié)構(gòu)和難度分布上也有較大變化：恢復(fù)中低難度“聽力”測(cè)試，取消低難度的“單項(xiàng)填空”題和高難度的“閱讀表達(dá)”題，新增中低難度的語(yǔ)篇型“語(yǔ)法填空”題，把低難度“補(bǔ)全對(duì)話”題調(diào)整為較高難度的“閱讀7選5”，減少一篇中高難度的閱讀理解文章及試題，中高難度的“書面表達(dá)”題分值減少了10分。難度控制以及新題型的把握，這些問題都得到了巧妙的處理。整個(gè)試題難度適中，既與往年全國(guó)卷的難度接近，又與過去四川卷的難度大體相當(dāng)。試題難易分布合理，很好地處理了難度和區(qū)分度的關(guān)系，能夠很好地發(fā)揮為高校選拔人才和促進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的雙重功能。

　　文綜

　　地理：關(guān)注應(yīng)用能力 凸顯學(xué)科素養(yǎng)

　　四川師范大學(xué)教授 周介銘

　　地理學(xué)科試題注重考查考生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力。命題以教育部考試中心頒布的《2016年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（文科）》為依據(jù)，堅(jiān)持以能力測(cè)試為主導(dǎo)，突出學(xué)科素養(yǎng)考查。

　　今年首次“接觸”全國(guó)卷，我們可以發(fā)現(xiàn)試題主要具有以下4個(gè)特點(diǎn)：重視基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)綜合分析；聯(lián)系社會(huì)生活，注重實(shí)踐應(yīng)用；立足區(qū)域認(rèn)知，探究地理問題；體現(xiàn)課改理念，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。這對(duì)我們明年的地理復(fù)習(xí)具有指導(dǎo)作用。

　　歷史：凸顯學(xué)科特色 體現(xiàn)核心素養(yǎng)

　　四川省特級(jí)教師 南充市歷史教研員 雍建平

　　2016年，四川高考文綜考試采用全國(guó)Ⅲ卷。該卷歷史卷堅(jiān)持“立德樹人”的指導(dǎo)思想，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的考查，加強(qiáng)學(xué)科綜合能力、分析和解決問題能力的考查，體現(xiàn)鮮明的學(xué)科特色。

　　同往年四川卷相比，四川考生在本次歷史試題遇到的一個(gè)重大變化是出現(xiàn)選考題。選修1-4各有一題供考生選做，給考生提供了更多選擇，有利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，同時(shí)也給四川中學(xué)高中歷史教學(xué)在選修模塊的指導(dǎo)上提出了新要求。

　　政治：立德育人 貼近生活 注重探究 平穩(wěn)過渡

　　四川師范大學(xué)教授 李小平

　　試題與過往的四川卷具有很多共性：注重材料、設(shè)問以及答案之間的邏輯性；取材注重生活性，體現(xiàn)“三貼近”原則；立足基礎(chǔ)考察，知識(shí)覆蓋面廣。在題型結(jié)構(gòu)方面，今年文科綜合全國(guó)Ⅲ卷采用選擇題和材料分析題兩種題型，試題數(shù)量為12個(gè)選擇題，2個(gè)材料分析題， 與以往四川卷大體一致。

　　在考試內(nèi)容方面，為減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，保持平穩(wěn)，今年文科綜合全國(guó)Ⅲ卷未調(diào)整考試內(nèi)容范圍，仍只包括4個(gè)必修模塊內(nèi)容，不設(shè)置選做題考查選修模塊內(nèi)容。相比過往的四川卷，刪掉了對(duì)選修模塊《經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)》的考察。

　　在能力要求方面，文科綜合全國(guó)Ⅲ卷著重考查辨識(shí)與判斷、分析與綜合、論證與闡釋、探究與構(gòu)建、評(píng)價(jià)與反思等方面的能力，實(shí)現(xiàn)各個(gè)能力維度綜合平衡的考查目標(biāo)。

　　雖然試題與過往四川卷也有些不同，如39題有開放性試題的考察，但并不妨礙試題在考察能力與選拔功能上實(shí)現(xiàn)與以往四川卷的平穩(wěn)過渡。

　　總體而言，文科綜合全國(guó)Ⅲ卷體現(xiàn)了穩(wěn)字當(dāng)先、穩(wěn)中求新的特點(diǎn)，以求最大限度地適應(yīng)今年的變化，保證平穩(wěn)過渡，有利于我省考試改革的穩(wěn)步推進(jìn)。

　　理綜

　　生物：重基礎(chǔ)強(qiáng)探究 考能力重應(yīng)用

　　成都市教育科學(xué)研究院高級(jí)教師 鄭達(dá)釗

　　2016年高考生物試題難度適中，較易試題與中等難度試題比例恰當(dāng)，具有較合理的梯度。第Ⅰ卷的多數(shù)選擇題側(cè)重考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理的理解和運(yùn)用，不同層次的考生都容易入手作答。第Ⅱ卷的4個(gè)試題中，每題的（1）、（2）小題入手容易，主要考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、理解，（3）、（4）小題往往要求考生對(duì)試題所呈現(xiàn)的信息進(jìn)行篩選、分析和推理后方能作答，具有一定的思維深度和難度。全卷難度梯度設(shè)置合理，具有較好的區(qū)分度，有利于高?？茖W(xué)選拔人才。

　　2016年高考生物試題（四川卷）聯(lián)系生產(chǎn)生活、突出實(shí)驗(yàn)探究、體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值，有利于中學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)了重基礎(chǔ)、重能力、重選拔的考試目標(biāo)。

　　化學(xué)：立足雙基 考查能力 重視素養(yǎng)

　　成都石室中學(xué)省特級(jí)教師 田間

　　今年試題圖文并茂，取材真實(shí)，緊扣教材，貼近生活，體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、探究性和綜合性。試題覆蓋面寬、容量適中、層次清晰、難度適當(dāng)，具有良好的選拔功能。試題有利于引導(dǎo)中學(xué)化學(xué)教學(xué)向重基礎(chǔ)、重實(shí)驗(yàn)、重應(yīng)用、重能力的方向轉(zhuǎn)變。

　　物理：重視基礎(chǔ) 注重過程 聯(lián)系實(shí)際

　　綿陽(yáng)市教育科學(xué)研究所省特級(jí)教師 龔林泉

　　四川卷物理試題體現(xiàn)了四川省高考試題“厚重、樸實(shí)”的特點(diǎn)，在貼近生活的真實(shí)情境中，考查學(xué)生分析問題、建立物理模型、選擇物理知識(shí)和方法解決問題的能力。試題重視基礎(chǔ)，穩(wěn)中有新，難度合適，區(qū)分度良好，特點(diǎn)鮮明。

　　同學(xué)普遍表示難，我認(rèn)為是在于試題增強(qiáng)了開放性和探究性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的有效方法。

　　例如第8題第I小題，要求考生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)量彈簧的彈性勢(shì)能；第10題，試題中“貨物在車廂內(nèi)滑動(dòng)了4 m”，貨物可能仍然運(yùn)動(dòng)，也可能停下來了，要求考生對(duì)此進(jìn)行分析判定；第11題，由于在區(qū)域Ⅱ可加豎直方向的大小不同的勻強(qiáng)電場(chǎng)，使小球P能夠落到斜面上不同位置，要保證絕緣小球A與小球P相遇在斜面某處，釋放小球A的時(shí)刻tA就有多種可能，要求考生對(duì)多種可能進(jìn)行分析討論。