本網(wǎng)訊 從幼兒園升入小學(xué)，從“小朋友”成為“小學(xué)生”是兒童成長歷程中至關(guān)重要的一步。兒童在幼兒園時期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識的學(xué)習(xí)為主的教育，兩種不同的教育方式需要兒童調(diào)整身心解決好這個轉(zhuǎn)變過程。通過深入多所學(xué)校調(diào)研發(fā)現(xiàn)，很多孩子因幼小銜接不當(dāng)導(dǎo)致進入小學(xué)后適應(yīng)不良：或因?qū)W前準(zhǔn)備不足導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒；或因?qū)W習(xí)材料的選擇不符合教育規(guī)律導(dǎo)致孩子精力投入大而收獲?。换蛞?qū)W習(xí)活動的設(shè)計不符合兒童心理導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)動力受損…… 越來越多的家長和老師意識到了“幼小銜接”的重要性，卻不知該如何采取科學(xué)、有效的措施。為了幫助孩子實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡，快快樂樂系列幼小讀物編委會策劃編寫了“快快樂樂系列幼小銜接系列讀物”：《快快樂樂的悅讀之旅》、《快快樂樂的拼音兒歌》、《快快樂樂的創(chuàng)意表達》、《快快樂樂的識字寶典》、《快快樂樂的數(shù)學(xué)游戲》、《快快樂樂的數(shù)字魔方》、《快快樂樂上小學(xué)啦》共7套（14冊）。 “快快樂樂系列幼小讀物編委會”由學(xué)前教育專家、中小學(xué)優(yōu)秀教師、“幼小銜接”專項研究者組成，耗時三年深入走訪數(shù)十所小學(xué)、幼兒園進行觀察、訪談，對數(shù)千名幼兒及其家長進行個案分析、研究。并根據(jù)調(diào)研成果在以學(xué)前教育學(xué)博士生導(dǎo)師吳定初教授領(lǐng)銜學(xué)術(shù)顧問的學(xué)前教育專家團隊的指導(dǎo)下，在征詢數(shù)十所中小學(xué)、幼兒園大量名師意見的基礎(chǔ)上，制定編寫方案、明確編寫目標(biāo)并實施編寫工作。  “快快樂樂系列幼小銜接讀物”由電子科技大學(xué)出版社出版，四川華宇順達文化傳媒有限公司發(fā)行。本套讀物根據(jù)幼小銜接的特點以及兒童心理發(fā)展趨勢，借鑒項目式學(xué)習(xí)的理念進行編寫，以主題的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)單元，將學(xué)習(xí)融入生活，體現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)的參與性和實踐性，關(guān)注兒童學(xué)習(xí)動力激發(fā)、思維品質(zhì)培養(yǎng)與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。同時每個主題均配套相應(yīng)的“教師（家長）指南”，為教師（家長）幫助孩子提供了詳細的指導(dǎo)。 精煉的文字、精美的圖畫、精心的編排，本套讀物旨在為家長和老師提供一套內(nèi)容定位準(zhǔn)確、方法貼近孩子心理、學(xué)習(xí)過程愉悅且能對孩子后續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極深遠影響的一套讀物。 |
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