萬(wàn)不可撿芝麻丟西瓜

在最后一周，就不要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，或者復(fù)習(xí)那些自己難以掌握的內(nèi)容，對(duì)自己這三年的學(xué)習(xí)情況和水平要有正確的認(rèn)識(shí)，特別要戒除貪欲。很多人學(xué)的時(shí)候沒(méi)有鉆研進(jìn)去，指望最后出現(xiàn)奇跡，這是不可能的。

如果有些知識(shí)你高中三年還沒(méi)有學(xué)會(huì)，或是學(xué)得似是而非，就不要指望這一周的時(shí)間能學(xué)會(huì)。即使你覺(jué)得經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)，似乎掌握了那些知識(shí)，也只是了解了皮毛，遇到稍微變通一點(diǎn)的題就會(huì)做不出來(lái)，或者做錯(cuò)了。

語(yǔ)文基礎(chǔ)點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)記憶

語(yǔ)文相對(duì)于其他科目而言復(fù)習(xí)的時(shí)候見(jiàn)效會(huì)比較慢，不是考前臨時(shí)抱佛腳就可以考好的，所以學(xué)好語(yǔ)文在高考中取得好成績(jī)還是要建立在平時(shí)的扎實(shí)基礎(chǔ)上。

基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)包括語(yǔ)文的字音、字形、成語(yǔ)、熟語(yǔ)、文言實(shí)詞和虛詞，以及文學(xué)常識(shí)和名篇名句等，這些知識(shí)點(diǎn)數(shù)量龐大，可以在短時(shí)間內(nèi)化整為零，逐個(gè)去解決。方法很簡(jiǎn)單，準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把不熟悉的字詞記錄下來(lái)；然后利用高考前的點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)記憶，在記憶時(shí)，要一邊動(dòng)口，一邊動(dòng)手，一邊讀，一邊寫(xiě)，才能使記憶更加深刻。

語(yǔ)文重在理解吧，像文言文，不一定每一篇都是做過(guò)的才會(huì)，基本上出現(xiàn)的高頻古代文言實(shí)虛詞的意思如果你能了解的話，就不用擔(dān)心文言文了。文言翻譯部分，可以通過(guò)聯(lián)系前后文來(lái)推，不一定要每一句都是很懂，基本上能推出大概意思就行了，但是切記，每個(gè)需要翻譯的句子中肯定會(huì)有一些重要的字詞，能夠把那些重點(diǎn)字詞翻譯到位了，估計(jì)這一題分也就到手了。

閱讀的話，對(duì)理解能力要求還是蠻高的，建議考生多看做過(guò)的閱讀題，看都是哪些類型的問(wèn)題，之后再看總結(jié)一下答案，比如很多閱讀題都會(huì)問(wèn)到文章寫(xiě)作手法之類的，那么你就把每種寫(xiě)作手法都了解一下，這樣不管做什么樣的閱讀題，涉及到這方面的，你應(yīng)該就能回答出來(lái)了。

作文記牢三要素

作文是考生語(yǔ)文能力的集中體現(xiàn)，所以作文在語(yǔ)文考試中所占分值很大，以至于沒(méi)有人敢不重視它。臨近高考，最后以下三點(diǎn)要引起重視。

1、突破審題關(guān)，不論作文寫(xiě)得如何好，偏題直接拉低分?jǐn)?shù)。對(duì)于審題，在復(fù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)一定有意識(shí)的做審題訓(xùn)練，閱讀題目然后列出提綱，老師做相應(yīng)指導(dǎo)，然后檢查出自己哪出了問(wèn)題。這樣訓(xùn)練幾次，審題就顯得不那么困難了。

2、突破材料關(guān)，材料充實(shí)是高考作文高分必備。一般議論文起碼要有兩三個(gè)例子做論證，最好一古一今，一正一反，而且要銜接恰當(dāng)。高考前準(zhǔn)備好的十幾個(gè)典型人物的例子要背熟，這樣往哪種作文題材套都行。

3、要突破結(jié)構(gòu)關(guān)，一般總分總結(jié)構(gòu)用的比較多。開(kāi)頭用排比論證，這樣氣勢(shì)夠給人眼前一亮的感覺(jué)。結(jié)尾也要寫(xiě)得漂亮，這樣給評(píng)卷老師留下好的印象。