“別磨蹭，趕快把作業(yè)寫完，馬上要去補(bǔ)習(xí)班了！”

“說多少遍了又寫錯(cuò)，腦子去哪了，都不想的嗎？”

“字寫這么難看老師怎么認(rèn)？全給我擦掉重新寫！”

“媽媽，你能不能別罵我了？”

埋頭擦著橡皮的女兒，突然小心翼翼來了這么一句，我正要開口的咆哮啞然熄火，卻又恨鐵不成鋼地也紅了眼眶。

像這種“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”的問題，我相信絕大多數(shù)家長都和我有一樣的苦惱。

孩子做事拖拉，天天寫作業(yè)到夜里，全家都養(yǎng)成了晚睡的習(xí)慣。

本來就手足無措的我，那天湊巧看見一篇晚睡危害的文章，里面說道：

“睡眠不規(guī)律或者睡得晚，直接影響孩子的智力發(fā)育，導(dǎo)致孩子記憶力衰退、注意力不集中，閱讀和反應(yīng)能力也跟著迅速下降，從而影響孩子的聽課效率和對(duì)新知識(shí)的接受能力也降低，長期上課夢游，成績下降那是必然的?！?/p>

嚇出我一身冷汗！??！再這樣下去，我女兒的一輩子就毀了?。?/p>

永遠(yuǎn)記得那天，我刷到同事一條曬成績單的朋友圈，她家有個(gè)不省心的兒子，天天也跟打仗似的催作業(yè)。

看著突飛猛進(jìn)的成績，我一問才知道這些日子她兒子跟著一個(gè)交大名師一對(duì)一在線教學(xué)，從知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺到做題方法的總結(jié)，那個(gè)老師有獨(dú)特的講題技巧。不到兩個(gè)月的時(shí)間，他的語文成績從60分一下子拔高到了快90，這可是她從前做夢都不敢想的事情。

我將信將疑，但同事打包票說學(xué)霸1對(duì)1的名師人才濟(jì)濟(jì)，一定能找到適合我女兒的教學(xué)方法。抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心態(tài)先領(lǐng)了一節(jié)免費(fèi)試聽課，我想著，反正不要錢。

沒想到，這一個(gè)隨手之舉迎來了我們一家的轉(zhuǎn)機(jī)。

試聽課上，潘老師得知我女兒做作業(yè)拖拉，一針見血地指出是家長陪做作業(yè)的方式出了問題。

他根據(jù)多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，迅速給了我三個(gè)提點(diǎn)，杜絕以督促為名的監(jiān)視，也不要時(shí)常端茶送水打斷孩子思緒，只給孩子提供相對(duì)安靜的環(huán)境和齊全的學(xué)習(xí)用品就好。

其他的，交給老師。畢竟在學(xué)習(xí)上，老師的一句話，比家長的一萬句嘮叨更能被孩子所信賴。

而學(xué)霸1對(duì)1的潘老師也不負(fù)我望，針對(duì)我女兒對(duì)知識(shí)掌握不扎實(shí)，缺乏邏輯思考能力等問題科學(xué)地制定出了學(xué)習(xí)方案：

■ 提高興趣，引導(dǎo)孩子

寫作業(yè)前先大致了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，從先做哪一科，該按什么順序做題都有大大的學(xué)問。拿放大鏡找孩子的優(yōu)點(diǎn)，盡可能地肯定孩子的作業(yè)積極性。

■ 掌握方法，合理安排

考點(diǎn)抓得穩(wěn)準(zhǔn)狠，出的題卻少而精。后來我女兒告訴我，很多考試題目早就在老師給的例題里出現(xiàn)過！只是數(shù)字不一樣而已，換湯不換藥。

■  勞逸結(jié)合，復(fù)習(xí)作業(yè)

與孩子共同探討考試丟分原因，將考試成績和作業(yè)質(zhì)量聯(lián)系在一起，以此提高孩子平時(shí)的作業(yè)質(zhì)量。

現(xiàn)在，我的女兒已經(jīng)從煩人精變成了尖子生，最近一次考試更是不出所料地拿到了班級(jí)第一的好成績，我的暴脾氣也逐漸沒了“用武之地”。

現(xiàn)在我把我的經(jīng)歷分享給你們，如果你的孩子作業(yè)也一樣拖拉，成績也不上不下，請(qǐng)千萬不要放棄。我們曾經(jīng)吃過的苦只是因?yàn)槲覀冞x錯(cuò)了路，只要孩子還在上學(xué)，就永遠(yuǎn)為時(shí)不晚。

而我們作為家長要做的，就是幫他們先領(lǐng)取一節(jié)免費(fèi)的試聽課，給他們打開這扇新世界的大門——