中國職業(yè)教育

ID：chinazyjy

關(guān)注

深化產(chǎn)教文化融合 促進專業(yè)文化育人

——東營職業(yè)學(xué)院土木建筑類專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)文化促進文化育人探索與實踐

東營職業(yè)學(xué)院 楊登山

摘要：東營職業(yè)學(xué)院土木建筑類專業(yè)高度重視產(chǎn)教文化融合，促進專業(yè)文化建設(shè)，積極探索了文化育人的有效途徑：積極探索和創(chuàng)新，豐富建筑文化內(nèi)涵；充分利用空間，宣傳建筑文化；以“魯班”為品牌，弘揚工匠精神，開展專業(yè)社團活動；在專業(yè)教學(xué)和實訓(xùn)實踐中滲透建筑文化；在學(xué)校管理中融入企業(yè)文化要求；適應(yīng)建筑崗位要求，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；把建筑產(chǎn)業(yè)文化和職業(yè)素養(yǎng)教育融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)文化；職業(yè)院校；校園文化；土木建筑類專業(yè)

教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)的《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014—2020年）》指出：推進產(chǎn)業(yè)文化進教育、企業(yè)文化進校園、職業(yè)文化進課堂，建設(shè)融合產(chǎn)業(yè)文化的校園文化。東營職業(yè)學(xué)院土木建筑類專業(yè)群有建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、工程造價、建設(shè)工程管理等多個專業(yè)，擔(dān)負著為建筑行業(yè)培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)高、能操作、懂技術(shù)、會管理、知識扎實、服務(wù)一線的建筑業(yè)關(guān)鍵崗位人才的重任。學(xué)校土木建筑類專業(yè)積極探索產(chǎn)教文化融合，形成了獨具特色的專業(yè)文化，有效地促進了文化育人，在人才培養(yǎng)工作評估中得到了專家的充分肯定，被學(xué)校評為創(chuàng)新項目，大眾日報以《文化筑靈魂 改革促創(chuàng)新 管理求質(zhì)量》為題進行了專題報道，《中國職業(yè)技術(shù)教育》2017年第1期刊發(fā)了學(xué)校經(jīng)驗文章《土木建筑類專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)文化促進文化育人探索與實踐》。

一、積極探索和創(chuàng)新，豐富建筑文化內(nèi)涵

文化具有發(fā)展性，先進的產(chǎn)業(yè)文化需要在實踐中挖掘和創(chuàng)新。土木建筑類專業(yè)以“弘揚工匠精神，培養(yǎng)魯班傳人，造就大國工匠”為主題，重視深入挖掘、創(chuàng)新建筑產(chǎn)業(yè)文化內(nèi)容，豐富建筑產(chǎn)業(yè)文化內(nèi)涵，并和育人有機結(jié)合起來。如：建樓梁要正，筑路基要實，育人如建筑，都是百年計?！敖üχI(yè)，梁正基實”成為土木建筑類專業(yè)的基本理念。

建筑工人的工作成果是建筑工程項目，建筑工程復(fù)雜浩大，建設(shè)時間長，占用的人、財、物、空間多，具有不可逆性。百年大計，安全至上、質(zhì)量第一，要建優(yōu)質(zhì)工程、精品工程。所以，建筑工人首先要樹立精品意識，做精品人，干精品事，培養(yǎng)精品學(xué)生，建設(shè)精品工程，這是土木建筑類專業(yè)的核心價值觀。

說到建筑，我們常說，世界上沒有一模一樣的建筑，所以，創(chuàng)新是建筑永恒的主題，也是建筑生命力所在。建筑工人要樹立創(chuàng)新意識，善于解決復(fù)雜環(huán)境下的建筑難題，設(shè)計創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新、材料創(chuàng)新，滿足人的美好生活需要，推進建筑事業(yè)發(fā)展。

說到建筑、建筑工人，人們自然想到的是塔吊、腳手架及站在腳手架上的工人、鋼筋混凝土筑成的高樓大廈，頂天立地、鋼筋鐵骨、硬漢作風(fēng)，這就是建筑工人的風(fēng)骨。

說到建設(shè)，建筑工人的體會是：住小板房（項目部），建大工程，日復(fù)一日，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，樂此不疲。這體現(xiàn)了建筑工人不怕辛苦，以為天下人安居為己任的崇高理想和辛苦小我、幸福大家的博大胸懷，這就是建筑工人的魂。

因為人們需要，所以才有建筑，建筑行業(yè)也是勞動力密集、高危險、最艱苦行業(yè)之一，所以，建筑工人更應(yīng)該強調(diào)以人為本的理念，為使用者著想，關(guān)心建設(shè)者，提高責(zé)任感，保證建設(shè)質(zhì)量。

建筑行業(yè)比較辛苦，我們培養(yǎng)的是在生產(chǎn)一線的技術(shù)技能人才，因此，“吃苦、堅持”是土木建筑類專業(yè)學(xué)生最基本的職業(yè)素養(yǎng)。

特別是對“建工魂”的提煉，也是吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)果。唐朝安史之亂，詩人杜甫棄官旅居四川成都，在浣花溪邊蓋一茅屋，不料一陣秋風(fēng)秋雨，掀翻了。觸景生情，杜甫寫了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，其中最后幾句是：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”意思是：“如何能得到千萬間寬敞高大的房子，把天下貧寒的士人全部遮蓋起來，讓他們開顏歡笑，房子在風(fēng)雨中也不為所動，安穩(wěn)得像是山一樣？唉！什么時候眼前出現(xiàn)這樣的房屋，到那時即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！”杜甫從自己的處境，想到了國家和人民，自己身處困境，卻憂國憂民，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格，詩人的博大胸襟和崇高理想，表現(xiàn)得淋漓盡致。杜甫期盼廣廈的胸懷和理想，應(yīng)是建筑工人的理想和追求，是建筑工人的胸懷和價值體現(xiàn)。

二、充分利用空間，宣傳建筑文化

在教學(xué)辦公區(qū)、實驗實訓(xùn)區(qū)、學(xué)生公寓區(qū)，建設(shè)了中外建筑史文化墻、首屆中國20世紀建筑遺產(chǎn)項目文化墻、世界十大建筑師文化墻、當(dāng)代建筑業(yè)英模文化墻、中國十大建筑企業(yè)文化墻、企業(yè)口號文化墻、建筑安全文化墻、優(yōu)秀畢業(yè)生文化墻等內(nèi)容。在教學(xué)區(qū)將所在教學(xué)樓的設(shè)計圖紙在每層展示，供學(xué)生隨時學(xué)習(xí)，烘托專業(yè)文化氣氛。每個班級和社團都有自己的活動展板，由班級和社團自主設(shè)計、制作，結(jié)合專業(yè)特點開展文化建設(shè)活動。特別是，建筑安全文化墻長期地、固定地、成系列地展示安全常識、安全口號和安全案例，引導(dǎo)學(xué)生時刻重視安全，質(zhì)量至上、安全第一，警鐘長鳴。

在校園內(nèi)建設(shè)魯班鎖小品，建設(shè)魯班廣場，展示傳統(tǒng)和現(xiàn)代建筑產(chǎn)品，弘揚建筑文化。

三、以魯班為品牌，弘揚工匠精神，開展專業(yè)社團活動

魯班是春秋戰(zhàn)國時期的一位能工巧匠，被稱為“百工圣祖”。魯班善于觀察和思考，根據(jù)實際情況創(chuàng)造性地解決實際問題，極具首創(chuàng)精神。魯班精神的本質(zhì)是科學(xué)精神，其核心內(nèi)容包括尊重科學(xué)的態(tài)度、自我反省的魄力和樂于奉獻的胸懷。魯班精神既體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，又體現(xiàn)了當(dāng)代的科學(xué)精神、實踐精神、創(chuàng)新精神和服務(wù)社會的奉獻精神等。“工匠精神”是指精雕細琢、精益求精的精神，包含著愛崗、敬業(yè)，執(zhí)著、專注，精心、精細，團結(jié)、協(xié)作，實踐、創(chuàng)新，吃苦、奉獻等特質(zhì)。魯班精神和工匠精神是一致的。以“魯班”為品牌，以弘揚工匠精神為目的，以“社團”為平臺，開展魯班文化節(jié)系列活動，如魯班大講堂系列講座、“我的建筑夢”演講比賽、建筑文化影視展播、測量大賽、室內(nèi)設(shè)計大賽、建筑專業(yè)知識競賽、砌磚團體對抗賽、魯班鎖開鎖大賽、建筑識圖大賽、建筑CAD大賽、木工工藝制作大賽等活動。

四、在專業(yè)教學(xué)和實訓(xùn)實踐中滲透建筑文化

新生入學(xué)教育第一課，由建筑學(xué)院院長和專業(yè)負責(zé)人講產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)文化、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、專業(yè)教育理念和專業(yè)文化；第一學(xué)期開設(shè)《土建施工類專業(yè)導(dǎo)論》和職業(yè)生涯規(guī)劃課程，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“走進建筑”“走進建筑業(yè)”“走進高等職業(yè)教育”“走進土木建筑類專業(yè)”“走進大學(xué)學(xué)習(xí)”等，進行產(chǎn)業(yè)文化、專業(yè)思想、職業(yè)規(guī)劃和大學(xué)學(xué)習(xí)教育。第五學(xué)期開設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程和職業(yè)核心能力課程，進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)。開設(shè)《建筑文化》課程，系統(tǒng)宣傳建筑產(chǎn)業(yè)文化。

在平時專業(yè)教學(xué)中滲透產(chǎn)業(yè)文化，如，學(xué)習(xí)混凝土原理時，讓學(xué)生體會網(wǎng)上流傳的“人生如混凝土”短文：人生如混凝土，生出來的時候就那么一灘，誰知道將來會成什么模樣；人生如混凝土，在起初凝結(jié)成型的時候，成了就成了，沒成就廢了；人生如混凝土，內(nèi)心沒有鋼筋鐵骨，是經(jīng)不起各種拉扭彎剪折騰的；人生如混凝土，是需要養(yǎng)護的；人生如混凝土，在成型的過程中不多振搗振搗，就會松松垮垮，無法密實堅強；人生如混凝土，看著很結(jié)實，一旦承受不了壓力就酥了，成了建筑垃圾，也再沒機會成型了；人生如混凝土，不論在什么地方，要有剛度，也要有一定的彈性，越超靜定才越安全。學(xué)習(xí)建筑材料、構(gòu)件或結(jié)構(gòu)的強度、剛度和穩(wěn)定性原理時，也和做人做事結(jié)合起來，教育學(xué)生做人做事也要講究一定的強度、剛度和穩(wěn)定性。講到超高層建筑時，教育學(xué)生“沒有比責(zé)任更高的建筑”。講到橋梁時，教育學(xué)生“樸實敦厚的橋梁一生都樂于負重”。

在校企合作、實習(xí)實訓(xùn)中融入產(chǎn)業(yè)文化，如通過校企合作共同制訂人才培養(yǎng)方案、開發(fā)專業(yè)課程、編寫工學(xué)結(jié)合教材，把建筑產(chǎn)業(yè)文化融入進來，豐富了專業(yè)教學(xué)的內(nèi)容。讓學(xué)生到建筑企業(yè)中參觀考察、見習(xí)實習(xí)實訓(xùn)，實行教學(xué)做合一，強化與企業(yè)生產(chǎn)的仿真性，實現(xiàn)知識、技能、素養(yǎng)一體化培養(yǎng)。從新生入學(xué)開始，就組織專業(yè)見習(xí)活動，寒暑假期間社會實踐、課程考察實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)直到畢業(yè)頂崗實習(xí)，加強在實踐活動中對建筑產(chǎn)業(yè)文化學(xué)習(xí)和職業(yè)素養(yǎng)形成的引導(dǎo)。在實訓(xùn)課考核中引入了企業(yè)員工考評機制，對學(xué)生穿戴、行為、操作程序等提出了明確要求。開展“關(guān)注建筑工人”系列活動，讓學(xué)生了解建筑行業(yè)、了解建筑工人。

五、在學(xué)校管理中融入產(chǎn)業(yè)文化要求

職業(yè)院校培養(yǎng)的學(xué)生是企業(yè)員工的后備軍，因此，學(xué)生既要有學(xué)生的觀念，也要有準企業(yè)員工的觀念。在教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人中，既要遵循教育規(guī)律，也要借鑒產(chǎn)業(yè)文化中的制度文化、行為文化和物質(zhì)文化。如在紀律規(guī)范的制定中既要有企業(yè)般的嚴明，又要體現(xiàn)學(xué)校育人的規(guī)律；在實訓(xùn)車間引入企業(yè)管理模式如5S管理——整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(seiketsu)、素養(yǎng)(Shitsuke)，不僅使學(xué)生得到了技能的訓(xùn)練，還接受了產(chǎn)業(yè)規(guī)則和環(huán)境的熏陶，與產(chǎn)業(yè)對人才的需求實現(xiàn)了緊密對接。

六、適應(yīng)建筑崗位要求，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)素養(yǎng)是人在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)。土木建筑類專業(yè)強調(diào)，學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)及整個從事建筑行業(yè)工作期間，要重視培養(yǎng)“三個意識、一個理念”，即提高安全生產(chǎn)意識，提高質(zhì)量意識，提高精品意識，樹立綠色建筑施工理念。

結(jié)合將來就業(yè)崗位要求，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間要特別重視以下職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)：①有專業(yè)意識、職業(yè)意識和行業(yè)意識，熱愛本專業(yè)，關(guān)注建筑行業(yè)，喜歡閱讀、討論建筑行業(yè)的信息，喜歡觀察與建筑有關(guān)的現(xiàn)象，善于了解、積累與建筑有關(guān)的知識。②有建筑安全意識，特別是勞動安全、建筑物安全、到建筑現(xiàn)場的安全、實驗實習(xí)實訓(xùn)安全等，有到現(xiàn)場戴安全帽的習(xí)慣。③能在生產(chǎn)一線勞動，不怕苦，不怕累，不怕曬，不怕臟，不怕干體力活，愿意穿工作服工作，不穿高跟鞋到勞動場地。④生活有規(guī)律，按時起床，按時就餐，按時就寢，保證身體健康。⑤講究衛(wèi)生，放東西整整齊齊，做事一板一眼，有頭有尾，遵守紀律，按規(guī)范行事，認真負責(zé)，有質(zhì)量意識。⑥有綠色、環(huán)保、節(jié)約意識，積極參加綠色、環(huán)保、節(jié)約活動。⑦喜歡動手，親力親為，喜歡研究、動手做與建筑有關(guān)的技術(shù)、技能、技藝、技巧性事情。⑧養(yǎng)成服從安排、聽從指揮的習(xí)慣，有積極溝通的意識和能力，按時完成工作任務(wù)。冷靜，沉著，不把氣撒在勞動工具和勞動對象上，珍惜勞動成果。⑨追求美，追求精致，善于裝扮美的生活。⑩對建筑知識講究用詞規(guī)范、計算精確，對建筑圖紙不怕復(fù)雜，一點點攻關(guān)。

剛走上就業(yè)崗位的學(xué)生，要特別重視以下職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)：安心基層、吃苦耐勞、虛心學(xué)習(xí)、規(guī)范操作、認真負責(zé)、注重和諧、顧客至上、適應(yīng)環(huán)境。