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拖拖拉拉似乎是孩子們的通病，很多媽媽一聊起這個話題來就滔滔不絕，一把辛酸淚。 本來以為，孩子上學了，會變得勤快一點?，F(xiàn)實卻是，一天到晚催催催從來沒停過，整天跟催命似的，到頭來一點改變都沒有！ 早上賴床，不到最后一刻不肯起床； 要出門了卻還是磨磨蹭蹭； 出去就玩瘋了，天不黑不肯回家； 大一點的孩子，做作業(yè)簡直是磨洋工； …… 到底是什么原因?qū)е潞⒆觽冞@樣呢？為什么怎么催都改不了？ 我們總以為孩子磨蹭拖拉是不乖、不聽話的表現(xiàn)，其實我們都錯怪孩子了。 孩子的這些表現(xiàn)，一方面是特殊年齡段的正常表現(xiàn)，另一方面跟家長的催促、越界也分不開！ 1 協(xié)調(diào)性差，快不起來 大部分處于幼兒園、小學低年級階段的孩子，神經(jīng)、肌肉發(fā)育不成熟，身體的協(xié)調(diào)性比較差，大腦和手腳的配合不是那么靈活，所以他們在完成一些精細動作時會比較吃力，穿衣服、系扣子、用筷子、握筆時都會顯得“慢”。 這時候，如果父母再催促、責罵，孩子一著急反而更加容易手忙腳亂，什么都做不好，然后就會招來父母更多的催促、責罵……最終進入惡性循環(huán)。 給父母的建議 孩子只有在自己最舒服的節(jié)奏下，才能不斷練習、慢慢成長。你急躁的催促，常常會讓孩子亂了陣腳，做什么事都手忙腳亂。時間長了，孩子不但改不了拖拉的問題，還會因為家長頻繁的催促而變得不自信、怯懦。 2 很多孩子的磨蹭，是父母催出來的 孩子做事一慢，當爸媽的就忍不住去催催催，希望孩子能感受到我們的苦口婆心。 可實際是，我們的催促往往起了相反的效果！ 比如：孩子窩在沙發(fā)上看動畫到10點多，催三遍才肯乖乖睡覺。 那么問題來了：孩子真的不知道10點半就應該準備洗漱睡覺了嗎？ 其實，這些規(guī)則孩子都明白。而他之所以會賴著不動，是因為對媽媽長時間的嘮叨、催促形成了免疫和依賴。 當媽媽催第一遍的時候，孩子一點都不在乎，因為他知道媽媽只是打個預防針，反正還會再催的，于是繼續(xù)安心看電視； 當媽媽催第二遍的時候，孩子心里有點準備了，預感到媽媽可能會發(fā)火，所以抓緊最后的時間多看一會兒； 當媽媽催第三遍的時候，孩子知道媽媽真的發(fā)火了，再不去睡覺真的會挨揍，所以才起身去洗漱、準備睡覺。 時間長了，孩子做事的標準不是“什么時間該做什么事”，而是“媽媽有沒有催”。媽媽催的才是緊急的，媽媽不催的一概不主動做。 給父母的建議 慢慢戒掉嘮嘮叨叨、連哄帶騙的催促，對孩子下達的指令時，內(nèi)容要簡單明了，態(tài)度要和善，語氣要堅定！比如： “寶貝，現(xiàn)在已經(jīng)10點了，媽媽允許你看最后5分鐘，5分鐘后必須開始洗漱，明白沒？” 3 父母幫得越多，孩子越磨蹭 有的家長嫌孩子吃飯慢，就給孩子喂飯，不讓孩子自己吃了；嫌孩子書桌亂糟糟的，就去幫孩子收拾；嫌孩子穿衣服慢，怕上學遲到，就幫孩子穿衣服…… 雖然父母是出于好心，但是每替孩子做一件事，就剝奪了孩子一次鍛煉、成長的機會，到頭來人家孩子都能自己吃飯、穿衣服了，自己家的還得喂、還要幫忙穿衣服。 父母為孩子代勞太多，還會讓孩子滋生嚴重的依賴心理，有些事不愿意做就不做、想磨蹭就磨蹭，反正有爸爸媽媽跟在后面“擦屁股”。 給父母的建議 孩子在成長過程中能夠用來鍛煉、練手的事情，一共就那么多，你替孩子做了80%，孩子就只剩下20%的成長空間；你要是只替孩子做20%，那孩子就獲得了80%的成長空間。 所以，真正的愛孩子不是無休無止的呵護，而是讓孩子適當?shù)孛鎸︼L雨，盡快成長起來。 正確引導孩子，其實比催促、責罵更有效！幫助孩子提高學習效率，家長也要講究方法！ 01 時間觀念差，不會管理時間 孩子如果沒有時間的概念，寫作業(yè)、做事磨蹭也就是自然的事了。 許多家長總是什么都替孩子想好、安排好，“該寫作業(yè)了?！薄暗骄毲贂r間了，別看電視了！”“該洗澡了！”常常能聽到家長這樣一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家長總是替孩子安排好了時間，孩子當然不用操心怎么安排時間了，也就很難有時間觀念了。 因此，如果你想讓孩子成為時間的主人，你就讓孩子自己安排自己的時間。 對策 * 善用小鬧鐘和計時器 可以利用計時器或者鬧鐘來幫忙，當你要求孩子“5分鐘洗完臉”“10分鐘后上床睡覺”時，設定上相應的時間，讓孩子在實際生活中感受“5分鐘”“10分鐘”“半小時”到底有多長。 * 把作業(yè)當成考試 按考試的要求做完今天的作業(yè)，其余時間就可以讓孩子們自由安排。設定好考試的時間，讓孩子在做作業(yè)有一種緊迫感。久而久之，孩子做作業(yè)的速度也就快了，準確率也會慢慢提高。同時，孩子在自己定鬧鐘學習的過程中，也不斷體驗到了成就感，不再把作業(yè)當作幫父母完成任務，學習更加自覺。 02 注意力不集中，小動作多 有的孩子磨蹭，是因為注意力不集中！寫作業(yè)的時候東瞧西看，一會喝水一會上廁所，嚴重影響效率。 對于這種情況，建議家長在接孩子放學的路上，問問孩子都有哪些作業(yè)、想先做哪一門后做哪一門，提前讓孩子在腦袋里有個規(guī)劃。 對策 * 作業(yè)分段 先了解孩子當天的作業(yè)量，然后規(guī)定在一定時間內(nèi)必須完成，如完成得好可以給予獎勵。 如果作業(yè)太多，可以把作業(yè)分成兩個或三個階段。如第一次規(guī)定做15分鐘，完后休息一會，然后再規(guī)定一個15分鐘，再休息。當孩子的注意力提升之后，往后所定時間就可以慢慢延長，等養(yǎng)成高度集中學習的好習慣時就不用再分割時間了。 * 為孩子提供安靜的學習環(huán)境 孩子學習的地方要簡潔、整齊，尤其是書桌，準備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。孩子學習的環(huán)境還要安靜，不要在孩子學習時，中途為了關心孩子，又為孩子送水果、倒水，這其實也是在干擾孩子。
03 被逼無奈，對學習沒有興趣！ 有的孩子因為學習基礎差，作業(yè)不會做，寫作業(yè)自然而然的就慢了。還有的孩子，對家長要求干的事沒興趣，即使會做也不想去做，故意磨磨蹭蹭表達不滿。
對策 這種情況的話，父母就要跟孩子好好交流了，問清楚他為什么不喜歡這件事，然后你們共同商量一下，看看有沒有更好的解決辦法。 任何人都討厭被催促，父母的催促常引起孩子的反感，了解拖延背后的真實原因后，我們要學會把事情交給孩子自己來管理。 作為父母，我們想要留住他們的耳朵，讓他們聽得進去我們的建議，就要學會耐下性子來調(diào)整心態(tài)，尋求有效的切入點和表達方式。 很多時候，父母放輕松了，態(tài)度簡單堅決點，很多事情反而明朗起來！
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