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不玩套路，何以成高考？ 回顧三年的高中學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信：學(xué)習(xí)是一個(gè)“博觀約取，厚積薄發(fā)”的過(guò)程。十年寒窗，每一天都在跋涉，每一刻都在超越。只有堅(jiān)持再堅(jiān)持，才是攻下高考這座堡壘的惟一的渠道。——王偉（山東學(xué)子，語(yǔ)文高考成績(jī)：144分） 為什么他的語(yǔ)文能考到144分？ 好記性不如爛筆頭 王偉在高三的時(shí)候被分到實(shí)驗(yàn)班，那時(shí)他的語(yǔ)文成績(jī)還在100-110分浮動(dòng)，對(duì)于有遠(yuǎn)大理想的他來(lái)說(shuō)，這個(gè)分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是他為自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。除了跟著課堂進(jìn)度走，把第一輪復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)搞定，其次就是“記”。 比如把容易誤讀的字或望文生義的詞語(yǔ)（主要是成語(yǔ)）全部收錄，然后利用晨讀大聲朗讀以加強(qiáng)記憶；另一個(gè)是文摘，他會(huì)專門(mén)收集一些俗語(yǔ)或從書(shū)刊中摘錄好的文章、段落、句子等，晚上睡覺(jué)時(shí)躺在床上拿出來(lái)翻翻，這樣既可以記憶也可以催眠。 他說(shuō)：“直到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這些積累對(duì)我有多重要。因?yàn)槲以诮衲旮呖贾?，前三道考查語(yǔ)音、字、詞、句的大題中，自己一分未失。” 文言文：硬骨頭天天啃 然后是文言文，占20分左右，是一塊難啃的硬骨頭。很多考生一提到文言文就害怕三分，因?yàn)楣糯鐣?huì)的語(yǔ)言習(xí)慣與現(xiàn)在有很大區(qū)別。王偉認(rèn)為，很多學(xué)生覺(jué)得文言文難，就是難在一些實(shí)詞和虛詞上。其實(shí)，對(duì)于文言實(shí)詞和虛詞的用法，沒(méi)必要求全，只要能掌握考試大綱規(guī)定的文言實(shí)詞和虛詞的用法以及一些特殊的例句即可。 這樣的堅(jiān)持讓王偉在平時(shí)考試中的出錯(cuò)率大大降低，在進(jìn)入第三輪復(fù)習(xí)之后，文言文選擇題部分他每次保持全對(duì)。 大語(yǔ)文：廣攝取活應(yīng)用 王偉在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中很強(qiáng)調(diào)大語(yǔ)文觀，他很注重廣泛攝取，形成一定的積累，然后試著靈活應(yīng)用。他說(shuō)，大語(yǔ)文觀要我們平時(shí)學(xué)會(huì)注意周?chē)鋵?shí)周?chē)泻芏辔覀儠?shū)本上學(xué)不到的東西，而這些往往就在于你經(jīng)意與不經(jīng)意之間。 王偉平時(shí)的“留意”也沒(méi)讓他白費(fèi)精力，在今年的高考語(yǔ)文試題中，有道考題的上聯(lián)是“祖國(guó)江山好”，要求考生寫(xiě)出下聯(lián)，王偉當(dāng)時(shí)很快就對(duì)出了“人民生活甜”的下聯(lián)，此題12分，他拿下了11分。 作文：鳳頭豹尾還求新 雖然王偉的語(yǔ)文取得了144分的優(yōu)異成績(jī)，但他還是有遺憾。他說(shuō)作文本來(lái)就是他的強(qiáng)項(xiàng)，但遺憾的是他僅以一分之差未能獲得滿分。對(duì)于作文，他說(shuō)，老師常常講作文的注意事項(xiàng)是作文制勝的法寶：
（部分文字改自網(wǎng)絡(luò)） 當(dāng)然以上四點(diǎn)可以為你的語(yǔ)文高分打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，但也一定不要忽視那些易丟分的考點(diǎn)，比如我們今天要說(shuō)的病句！ 高考中會(huì)考到的幾率極大，考查形式分兩種：辨析病句（常考）和修改病句。其中《考試大綱》規(guī)定了六種病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。 別看高考里病句就占3分，“逗你學(xué)”卻專門(mén)用7集視頻清晰扼要地講解病句專題，就是為了給參加高考的莘莘學(xué)子保駕護(hù)航，爭(zhēng)取最短的時(shí)間內(nèi)做到“提高一分，干掉萬(wàn)人”。 （建議在wifi條件下收看） 拿分通道： 高中部→語(yǔ)文→病句類型解析    （點(diǎn)開(kāi)單張看大圖）  |
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